2012年中考历史考点专题复习课件5.ppt

2012版中考一轮复习精品课件 人教版历史（含2011中考真题） 九年级下册,第22课时 苏联社会主义道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界 第23课时 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化 第24课时 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴 第25课时 战后世界格局与科技文化,第22课时 │ 苏联社会主义道路的探索、凡尔赛— 华盛顿体系下的西方世界,·人教版,第22课时 │ 知识整合,知识整合,·人教版,1．二月革命(1917年3月) (1)原因：第一次世界大战给俄国带来了深重的灾难，也激化了国内复杂而尖锐的社会矛盾 (2)结果：推翻了____________统治，出现两个政权并存局面，即资产阶级____________与工人士兵代表苏维埃 2．十月革命(1917年11月) (1)原因：资产阶级临时政府依然进行罪恶的帝国主义战争 (2)事件：彼得格勒武装起义 (3)领导人：______考点1 十月革命,考点梳理,沙皇专制,临时政府,列宁,第22课时 │ 知识整合,·人教版,(4)结果：建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席) (5)苏维埃政权的措施：建立了新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

第22课时 │ 知识整合,·人教版,(6)苏维埃政权的巩固：经过三年艰苦的国内战争1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家 3．意义：俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争第22课时 │ 知识整合,·人教版,考点2 新经济政策及斯大林时期的建设和探索,1．新经济政策(1921年) (1)原因：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争破坏了的经济 (2)特点(主要内容或措施)：允许多种经济并存，大力发展____________ (3)作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权 2．苏联成立：________年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”最先加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯商品经济,1922,第22课时 │ 知识整合,·人教版,3．斯大林时期的建设道路的探索 (1)工业方面：1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。

这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强 (2)农业方面：自30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动 (3)民主法制方面：苏联在1936年通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制形成，这种模式被称为“斯大林模式”第22课时 │ 知识整合,·人教版,[特别提示] 对斯大林模式的评价 它在一定历史段里发挥过积极作用对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用但随着此模式的深入实施，呈现出了许多的弊端：如各行业比例失调；损害农民利益；消耗和浪费了大量资源等第22课时 │ 知识整合,·人教版,考点3 凡尔赛—华盛顿体系,1．巴黎和会(1919年) (1)原因：协约国为了缔结和约，对战后的世界做出安排 (2)操纵者：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统________，被称为巴黎和会三巨头 (3)内容：与德国签订《凡尔赛和约》 (4)性质：帝国主义的分赃会议(帝国主义重新瓜分世界的会议) (5)凡尔赛体系的形成：战胜国与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了条约，它们与《凡尔赛和约》共同构成了“凡尔赛体系”，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。

威尔逊,第22课时 │ 知识整合,·人教版,2．华盛顿会议(1921－1922年) (1)原因：一战后，帝国主义在亚太地区的矛盾十分尖锐 (2)内容：签署了《九国公约》， 这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面 (3)影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序第22课时 │ 知识整合,·人教版,3．两次会议形成了凡尔赛—华盛顿体系 4．评价 积极方面：协调了帝国主义国家的矛盾，确立了战后资本主义世界新秩序局限性：是建立在宰割战败国和奴役弱小民族基础上的，为战后极端民族主义和复仇主义的产生埋下了祸根，它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因而不可能长期维持下去第22课时 │ 知识整合,·人教版,考点4 1929—1933年资本主义世界经济危机,1．爆发：从美国开始，席卷整个资本主义世界 2．特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大 3．影响 (1)广大劳动人民饥寒交迫，流离失所 (2)经济危机引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

第22课时 │ 知识整合,·人教版,考点5 罗斯福新政(1933年),1．目的：在资本主义制度内部进行调整，消除经济危机 2．特点：加强国家对经济的干预和指导 3．中心措施：通过《______________》，对工业进行调整，防止出现盲目竞争引起生产过剩加强了政府对工业生产的调节和控制 4．意义：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义国家工业复兴法,第22课时 │ 知识整合,·人教版,考点6 法西斯势力的猖獗,1．德国纳粹政权的建立(1933年) (1)原因：1929－1933年的经济危机激化了德国社会矛盾 (2)标志：1933年________上台 (3)反动举措：制造“国会纵火案”，迫害共产党人和进步人士；解散一切工会，取缔别的政党；加强思想控制，焚毁进步书籍；推行种族主义政策，疯狂迫害犹太人 (4)影响：纳粹政权的建立标志着世界大战的欧洲策源地形成 2．日本法西斯政权的建立：1936 年建立以_____的法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成了。

希特勒,军部,第22课时 │ 知识整合,·人教版,拓展升华,1．经济建设要立足本国国情，要注意调整重工业和轻工业的比例，并重视农业的发展要采用适当的生产关系，以适应农村生产力的发展，调动农民的生产积极性 2．我国的经济建设不要盲目追求经济增长速度过高过快，而应该有长远眼光，致力于国民经济的可持续发展，并注意提高人民的生活和消费水平要解放思想，开拓创新等第22课时 │ 应用示例,·人教版,应用示例,例 [2011·雅安] 阅读下列材料： 材料一 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小家国家里按共产主义原则来调整国家的产品和分配，现实生活说明我们错了 ——列宁 材料二 1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注在挣扎的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品的价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金 ——《大国崛起》,第22课时 │ 应用示例,·人教版,请回答： (1)为了改正材料一中的错误，列宁实施了什么政策？主要内容是什么？ (2)根据材料二，文中的“他”是谁？“他制定了一系列有效的法规和政策”的目的和中心措施分别是什么？ (3)这两个历史事件的共同成效是什么？,第22课时 │ 应用示例,·人教版,[解析] 此材料题意在考查列宁的新经济政策和罗斯福新政。

其核心思想是国家经济建设要立足本国国情，要及时进行经济政策的调整第(1)问中列宁说的话指的是战时共产主义政策，为了改正这一错误，列宁大力发展商品经济，这种政策称为新经济政策其内容结合教材识记作答即可第(2)问可通过时间1933年，内容“全国工业复兴法”确定此改革是罗斯福新政其目的和中心措施结合教材知识作答第(3)问解答时注意共同成效，无论是列宁的新经济政策还是美国的罗斯福新政，都促进了本国经济的恢复和发展第22课时 │ 应用示例,·人教版,[答案] (1)新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品经济2)罗斯福在资本主义制度内部进行调整，以消除经济危机中心措施：对工业进行调整，实行《国家工业复兴法》3)促进了经济的恢复和发展第23课时 │ 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的 发展变化,·人教版,第23课时 │ 知识整合,知识整合,·人教版,考点1 绥靖政策,考点梳理,1．原因：一战后，英法美等国的统治阶级为了保住既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家采取了姑息、退让、妥协、纵容的政策 2．慕尼黑会议(“慕尼黑阴谋”) (1)原因：德国法西斯对外扩张；英法的姑息纵容 (2)会议时间：________年9月。

(3)参与国：德、意、英、法1938,第23课时 │ 知识整合,·人教版,,(4)内容：签订慕尼黑协定，强行将捷克斯洛伐克的________地区割让给德国 (5)标志着绥靖政策达到顶峰 3．实质：为了保全自己，以牺牲弱小国家的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地把侵略矛头引向苏联 4．影响：绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀，也极大削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发苏台德,第23课时 │ 知识整合,·人教版,1．全面爆发的标志：1939年9月1日 ，德国突袭波兰，英法对德宣战 2．初级阶段 (1)1940年四五月，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家 (2)德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强的抵抗，史称不列颠之战 (3)意大利加入德国一方参战考点2 第二次世界大战的爆发,第23课时 │ 知识整合,·人教版,3．扩大的标志：1941年6月，德国入侵苏联，二战扩大，苏联取得莫斯科保卫战的胜利 4．进一步扩大：1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大第23课时 │ 知识整合,·人教版,1．国际反法西斯联盟形成(1942年) (1)原因：反法西斯国家及世界人民与法西斯国家矛盾不断激化。

(2)形成标志：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《________________》 (3)意义：大大增强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程考点3 世界反法西斯战争的胜利,联合国家宣言,第23课时 │ 知识整合,·人教版,2．雅尔塔会议(1945年初苏、美、英) (1)原因：为了协调盟国行动，尽快打败法西斯 (2)参加首脑：美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔、苏联斯大林 (3)内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立 ________苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战 3．最后的胜利 (1)斯大林格勒战役(1942年7月—1943年2月)：第二次世界大战的重要转折点联合国,第23课时 │ 知识整合,·人教版,(2)诺曼底登陆(1944年6月6日)：美英盟军开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中 (3)德国投降：1945年4月，苏军对柏林发动总攻希特勒自杀身亡5月2日，柏林守军投降5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束 (4)日本投降：1945年8月15日，日本投降，1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。

第23课时 │ 知识整合,·人。