【语文阅读】五年级下册 第1单元 课内阅读精练（含解析）14页.docx

部编版语文五年级下册主题阅读训练第一单元阅读要点童年是一幅画，描绘着五彩缤纷？生活；童年是一首歌，歌唱着幸福快乐？时光；童年是一个梦想，放飞着美好甜蜜？希望本单元向我们展示了不同年代、不同人物？童年生活让我们走进课文，边读边想象画面，品味他们对童年？深刻记忆，体会其中浓浓？情意《古诗三首》在读通、读顺？基础上，运用多种方法理解诗句，想象诗句描绘？画面，借助插图体会其中？童真童趣《祖父？园子》先整体感知课文内容，初步体会“我”内心？感情，接着细读课文，从具体语句中体会课文表达？思想感情《月是故乡明》先根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，再从直抒胸臆？语言和细节描写中体会课文表达？思想感情《梅花魂》默读课文，概括主要内容，体会外祖父？言行中表现出？对祖国？热爱和眷恋阅读训练一、阅读古诗，完成练习四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜1.“供”在诗中读______，意思是______供”在“供不应求”一词中读_______，意思是______（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用？条件）2.前两句提到？农活有；______、______；从“______”和“______”这对反义词中我们能感受到农民劳作？辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质？______之情。

[来源:学,科,网]3.读后两句诗，想象画面，完成对话孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙（ ）：_________________________________孩童甲（ ）：________________________________孩童乙（ ）：________________________________4.判断下列说法是否正确，正确？打“√”，错误？打“×”1）本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担？场面 ）[来源:学|科|网]（2）农村？孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动？热爱 ）（3）古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮 ）二、阅读古诗，完成练习[来源:Zxxk.Com]稚子弄冰宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声1.给加点？字注音2.解释下列词语？意思1）稚子：__________________2）钲：__________________3）磬：__________________。

4）玻璃：__________________3.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声运用？修辞手法是（ ）A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.互文4.试着用自己？话说说每句诗？意思 （1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮 （2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声[来源:Zxxk.Com]三、阅读古诗，完成练习村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪[来源:学§科§网]牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹1.这首诗？作者是宋代？诗人_______，展示？是一幅_______晚归图，真正达到了“诗中有画”？境界2.“漪”字在诗中？意思是______________3.写景文字集中在_____句，写？是山村晚景诗人把_______、_______、_______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了_______4.下面朗读停顿正确？是（ ）A.草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪B.草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪5.诗中？“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析6.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样？情感？四、阅读《祖父？园子》片段，完成练习。

祖父？园子（节选）花开了，就像睡醒了似？鸟飞了，就像在天上逛似？虫子叫了，就像在说话似？一切都活了，要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样，都是自由？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来？，又要飞到谁家去？太阳也不知道1.用“ ”画出选段？中心句2.读完选段，你？脑海中浮现出了哪几幅画面？请简要概括，补全下图，并完成练习作者描绘这几幅画面时，用得最多？句式是“ …… ……”，请你运用这个句式，发挥想象，再写一种园中？事物3.下列诗句描写？意境与选段相似？一项是（ ）A.小时不识月，呼作白玉盘 B.儿童相见不相识，笑问客从何处来C.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明 D.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村4.文中描写祖父园子里？很多景物，目？是说明（ ）[来源:Zxxk.Com]A.祖父？园子里很乱 B.祖父？园子没人管[来源:学科网ZXXK]C.祖父？园子里是自由快乐？ D.祖父不勤快，任由它们玩耍5.作者在原著中还写了“那园里？蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了”“小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”这两句话。

结合这两句话，谈谈你对选段？理解6.读选段，完成练习五、阅读短文，回答问题是啊，莺儿，你要好好保存（cún  chún）！这梅花，是我们中国最有名？花旁？花，大抵是春暖才开花她却不一样，愈（yù  yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yā  yà），花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、有灵魂、有骨（gú  gǔ）气？呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节？人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样？欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人，________在怎样？境遇里，________有梅花？秉性才好！”1.用自己喜欢？符号选择划线字？正确读音2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话几千年来，我们中华民族出了许多有气节？人物，他们＿＿＿历尽多少磨难，＿＿＿受到怎样？欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人，＿＿＿在怎样？境遇里，＿＿＿有梅花？秉性才好！”3.外祖父是通过梅花来表达自己？情感？他赞美梅花？话有三层意思[来源:学§科§网Z§X§X§K]第一层：________________________________________第二层：________________________________________第三层：________________________________________4.用“____”画出表现梅花魂？句子。

六、（2020·湖北黄冈市·五年级期中）阅读课文《梅花魂》选段，回答问题外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意唯独书房里那一幅老干虬枝？墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白？梅花，是玷污得？吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净看见慈祥？外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕？呢？1.语段中画波浪线？句子主要描写了外祖父？（ ）和（ ），突出了外祖父对墨梅图？（_______）2.“看见慈祥？外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕？呢？”联系课文内容，想象外祖父发脾气，“稀罕”墨梅图？原因照样子，在横线上填上合适？词语，使句子意思前后连贯外祖父之所以发脾气，“稀罕”墨梅图，是因为在外祖父心中梅花是＿＿＿＿＿＿＿？象征梅花？精神就是那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿？精神七、阅读下面？文章，完成练习梅花魂（节选）我出生在东南亚？星岛，从小和外祖父生活在一起外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（chéng shèng）名。

我很小？时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类？句子，常会有一颗两颗冰凉？泪珠落在我？腮边、手背这时候，我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意唯独书房里那一幅墨梅图，他分（fēn fèn）外爱惜，家人碰也碰不得我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白？梅花，是玷（diān diàn）污得？吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mǒ mā）净看见慈祥？外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕？呢？1.在文中缺标点？地方加上合适？标点符号2.画出文中括号内正确？读音3.“这青白？梅花，是玷污得？吗？”这句话？意思是（ ）A.外祖父认为这么白？梅花图不应该弄脏B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏C.外祖父认为梅花是中国最有名？花，梅花就是祖国？代表，祖国是不玷污？。

4.看见慈祥？外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪我害怕，是因为＿___________________＿___________________[来源:学科网]我奇怪，是因为＿＿＿＿＿___________________＿＿＿＿＿＿5.第一自然段中？古诗都表达了外祖父＿＿＿＿＿＿？情感自我评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师评价：___________________________________________________________。