《我与地坛》的风格.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 《我与地坛》的风格 散文界认为《我与地坛》风格独特，向人们提供了许多散文写作的新的可能性它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的散文，而是带有自传、自省、自诉的意味，创作主体以真实的身份投入到作品之中，坦诚地表现自己在内容上，它打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，而又自始至终饱含情感，从容地辟出专章写景、叙事、绘人，容量丰富，内涵饱满在这么小的篇幅里要容纳这么多的内容，结构自然是一个关键但偏偏在这一点上，史铁生显示出大将风度，写得相当自由洒脱他似乎无心于章法，率性而为全文分章而列，各章之间难得见到起承转合的过渡，好多章节开端接续显得似无关联，个别章节似乎是通过嵌入而组合进去的，但是整篇作品读过去又让我们感到生气灌注史铁生是从大处着眼的，他抓住的是文章的氛围和情调，不管各章的笔法如何，不管是思辨，还是写事记人，全都透出一股情思深沉的味道，显得和谐而毫无龃龉 文无定法，史铁生大难之后对许多东西已看得很透，有做人的，也有作文的他曾说创作是没有什么规矩的，他做小说如此，他做散文也是如此 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了不我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了好吧，就明天她高兴地一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叼叼地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吧？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了 她出去了，就再也没有回来 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂我们俩在一块儿，要好好儿活…… 思考题： 1．母亲的主要性格特点是什么？ 2．文中，⑴两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？⑵文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，这样写有什么作用？ [参考答案] 1、慈爱、坚强 2、（1）调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气2）表明“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来在结构上，照应上文 合欢树 史铁生 10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙我那时可能还不到10岁呢”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到？’”她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子 我20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发医院已明确表示，我的病目前没法治母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸别浪赛时间啦，根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境再试一回，不试试怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕；心想死了也好，死了倒痛快；母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

后来她发现我在写小说她跟我说：“那就好好写吧我听出来，她对治好我的腿也终于绝望我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看她提醒我说，我们俩都尽力把我的腿忘掉她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望 30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了获奖之后，登门来访的记者很多，大家都好心好意，认为我不容易但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦，我摇着车躲了出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答： “她心里太苦了上帝看她受不住了，就召她回去我的心得到一点安慰，睁开眼晴，看见风正在树林里吹过 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家 母亲去世后，我们搬了家我很少再到母亲住过的那个小院子去，小院在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便院子里的老太太还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜有一年，人们终于又提到母亲：到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易，大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是蹬着眼睛看窗户上的树影儿 我没料到那棵树还活着那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树，母亲从来都喜欢那些东西，但当时心思全在别处第二年合欢树没有发芽；母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里第三年，合欢树不但长出了个子，而且还比较茂盛母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了 与其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵树吧我也想再看看母亲住过的那间房，我老记着，那儿还有个刚来世上的孩子，不哭不闹，蹬着眼睛看树影儿，是那棵合欢树的影子吗？ 院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。

大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要，还是都问我的腿，问我是否有了正式的工作这回，想摇车进小院儿真是不能了家家门前的小橱房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身，我问起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了这么说，我再看不见它了我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年没有自己摇车进去看看 我摇车在街上慢慢走，不想急着回家，人有时候只想独自静静地呆一会，悲伤也成了享受 有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的 一九八二年 思考题： 1、“母亲”对“我”的爱表现在那些方面？ 2、本文描写母亲的文字并不多，反而花了很多笔墨写合欢树，这是为什么？ [参考答案] 1．尽一切力量医治“我”身体，精神上给“我”鼓励，为儿子写作到处奔忙 2．合欢树为母亲亲手栽种，想到树就想到母亲；合欢树也是母亲过去艰难生活的见证，是唤起他们母子希望的所在，把对母亲的思念之情都熔铸在对合欢树的叙述中，语气平淡，而情寓于中。

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