学校语文教研管理制度（17篇）.docx

学校语文教研管理制度（17篇） 学校语文教研管理制度 1 　　为了加强教学管理，提高教师教学业务水平，提高学校教育教学质量，克服教师懒惰情绪，帮助教师改进教学方法，总结教学经验，加强校本研究，不断丰富自己，特制定本制度　　1、每位教师必须积极参加学校校本教研活动，服从教研组、学校安排的听课、讲课、评课等教研安排　　2、全体教师必须积极参与听课相互学习，每学期听课双人班级教师不少于10节，单人班级教师不少于3节，少听一节扣1分或照绩效考核执行请各位教师要端正态度，本着相互学习的态度，上什么课听什么课，达到取长补短，共同进步的`目的　　3、每学期备课，班主任把班导工作计划写在前，随后是教学进度计划，然后是备课教案，反思，缺计划年底考核扣3分，缺备1课书1个练习扣3分　　4、每位教师应积极撰写优秀教案，每学期应向学校交一篇优秀教案缺交扣5分　　5、作业批改含副科必须做到全批全改，批语认真规范，缺改一课书、一个练习扣2分缺一科的作业扣30分作文训练不少于8次缺一次扣2分　　6、每位教师应积极撰写经验总结、论文，不断总结教学经验，提高自己的业务水平每学期向学校交一篇总结或论文缺交年底绩效考核扣3分。

　　学校语文教研管理制度 2　　1、学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划　　2、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际并上交教导处备案　　3、强化校本教研流程的指导管理工作教导处负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则　　4、学科教研组每周活动一次，时间由教研组自己确定后上报教导处　　5、教学校长、教导主任以及其他中层以上干部要深入到教研组、备课组，了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研组、备课组的教学研究活动，对工作进行具体指导　　6、积极开展校级学科竞赛和教研组内的公开课教学教研组每学期要组织学科竞赛学校每学期要组织教师至少开展一次校内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容　　7、组织教师积极参加学校及上级主管部门组织的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩　　8、教研组组长负责组织教学研讨活动教研组教师均参加本学科的一切教研活动，做到保时、保质完成各学科教研任务，不流于形式　　9、各学科教研组长填写好每一次的教研活动记录，学期末交教导处存档。

　　10、教师要认真参加教研组组织的.各项教研活动，态度端正认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务教师参与教研情况及教研成果纳入教师考核工作中，按教师考核细则进行量化打分　　11、每位教师应认真总结教学经验，每人至少上一节学科组教学研讨课，每学期设计三个课件上传至学校公共邮箱　　12、做好青年教师的指导工作教研组要根据学校的统一安排，做好青年教师的培养工作每位年青教师都要拜一位骨干教师为导师，实行“师徒制”师徒彼此间相互听课，彼此交流　　学校语文教研管理制度 3　　1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法　　2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结　　3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验　　4、每位教师每学期至少上一节公开课青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）　　5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加　　6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

　　7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文　　8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动　　9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动　　10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结　　学校语文教研管理制度 4　　1、针对本园保教工作实际，每期选择1-2个研究专题，有目的、有计划地开展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织实施　　2、保证每周二小时教研活动时间围绕研究专题内容学习交流现代化教育思想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动　　3、教师、保育员要按时并认真参加研究活动，踊跃承担研究任务针对教育实践中出现的问题，理论联系实际，积极发表自己的见解和思想，敢于争论，勇于探索、创新，寻找解决问题的.方法和途径　　4、主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分准备，保证研究活动的目的性和有效性　　5、每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结积极撰写自己教研工作的经验论文、经验总结，并在园内交流，以促进相互了解和提高　　学校语文教研管理制度 5　　1.为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，主管教学副校长为副组长，教导主任、支部书记、办公室主任、后勤主任、教研组长为成员，全力抓好教研工作。

　　2.制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平　　3.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动　　4.扎实开展课题研究工作课题组在集体讨论的.基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性鼓励教师运用先进的教学手段(信息技术及电化教育设备)，并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档　　5.着力推进新课程的研究活动课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作　　6.严格考核，有效激励教师科研的积极性　　学校语文教研管理制度 6　　教研组是各科教师集体进行教学研究的组织也是教学工作基层单位之一，各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，全面贯彻党的教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量为此特制定教研组工作制度如下：　　一、加强组织领导　　各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，签订责任书，另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行政人员每学期参与教研活动不少于10次，教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。

教研组长要做到：　　1.每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计划搞好教学教研工作期末认真做好教研组工作总结　　2.认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录　　3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节　　4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教科室和教务处反映　　二、认真开展活动，搞好各科教学工作　　教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证　　1.根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学习教育学、心理学学习有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平　　2.认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，结合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，教研组要认真组织组内教师听课及评议根据学生的基础，课堂教学应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学习的'潜在能力，提高课堂教学的效率　　3.认真学习教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。

期末考试后认真进行教学质量分析，总结教学经验、教训　　4.组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见，能者为师，共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课活动，年轻教师多听帮带教师的课，互相之间听课不少于10节　　教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进教学，提高教学质量　　学校语文教研管理制度 7　　一、学期初，教导处、教研组要根据学校工作意见和教学计划，拟订好学校、学科教研组的教学研究计划和活动时间安排　　二、每月由教导处主持召开一次教研组长会议；教研组每周组织一次教研活动，每周进行一次集体备课活动认真做好课改研究和考试试卷质量分析工作　　三、有目的、有计划地组织观摩课活动，课后要认真评课、讨论反思；积极探索教学规律，推动教学改革工作　　四、建立各学科教研队伍，组织新老挂钩，以老带新，帮助新教师熟悉业务，协助教师总结教学经验　　五、有计划一了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的'情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求　　六、学校要开展各种教学研究活动，青年教师要制订业务进修计划，中级教师以上要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

　　七、学期或学年结束时，做好教研工作和个人教学工作总结，存入教师业务档案，作为转正、调资、晋级、评优的依据　　学校语文教研管理制度 8　　1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法　　2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结　　3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验　　4、每位教师每学期至少上一节公开课青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）　　5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加　　6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表　　7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文　　8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动　　9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动　　10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结　　学校语文教研管理制度 9　　为适应基础教育课程改革与发展的需要，使广大教师转变教育观念，增强“科研兴教、科研兴校”的意识，使教研工作规范化，特制定如下制度：　　1、联校成立教研工作领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，教研组长为小组成员，实行责任到人。

　　2、各学区按年级、学科成立教研组，由业务能力强的骨干教师任组长，每两周开展一次教研活动　　3、教研工作领导小组成员每周听、评课不少于2节，组织教师培训、讲座，提升教师业务素质、综合能力　　4、承担课题的实验教师每月进行一次交流研讨活动，所形成的教科研成果如公开课、优质课、科研论文分别给予不同奖励，记入个人业务档案　　5、抓好校本培训，教师要养成及时反思的习惯，每周写一篇教学反思或教育随笔等　　6、加大对毕业班教研工作的.重视程度，定期指导调研，召开研讨会　　7、加大对教研经费的投入，积极为外出学习、培训提供条件，添置购买教学图书、音像光盘、仪器等教学资料及设备　　学校语文教研管理制度 10　　一、教研组长教研活动工作制度　　1、每学期开学前2周。