高考专题复习筛选并整合文章信息ppt文档.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,高考专题复习筛选并整合文章信息,一、考点解说,文中的重要信息的筛选整合是指阅读时，在整体把握文章主旨的基础上，从文章中快速捕捉最新信息，并辨别各种信息的性质，筛选出自己所需要的有价值的信息资料加以整合一、考点解读,“筛选并整合文中的信息”这个知识点阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组在表述题中，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，并再通过语言转换达到信息的重组；在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。

高考语文现代文阅读复习专题二 筛选与整合,1.“重要信息”在考题中的特点,文章中的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐释；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句2.“筛选整合文中重要的信息”考查题型,选择题：对照材料辨别题中信息的正误；,简答题：筛选出与题目有关的语句，归纳表述3.“筛选整合文中重要信息”的能力要求,抽取、概括、整合、转换等能力语言规则,（,1）要显：不能含蓄、笼统,（,2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁,（3）要通：不要有语病,（,4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用 省略句和问句，不用比喻句解题指导,一个原则：,忠于原文,启示：,简答题答案源于文本，不可凭空去想,一个原则 两个观念 三个步骤,两个观念：,整体观念,词不离句 句不离段 段不离篇,联系观念,联系全文,联系主题,三个步骤：,第一步：速读文章，了解大意；,第二步：根据试题，精读文章；,第三步：根据原文，结合题目，,巧妙作答问：请把这三个步骤简单勾画成一个“流程”文题文题答,二 答题步骤,1.认真审题，弄清楚问的是什么,（确立答案支架）,2.根据问题筛选相应的答题范围3.整合对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括。

4.转换表述 根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案（要遵循语言规则）,(一)、阅读下面文字，完成文后练习创造思考教学以培养创造性思维为目标创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值，创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动，创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决2.根据本段，把创造性思维的特点整合在下面的句子中间，注意句子通顺，填充部分(文字、标点)不超过55个字创造性思维_思维活动答案】(创造性思维)是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的(思维活动)一）阅读下面文字，回答文后问题,草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，壮游，三吏三别，北征，秋兴八首，直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。

但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答,请根据文意概括“草堂在诉说什么呢”,？,草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，壮游，三吏三别，北征，秋兴八首，直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反方法】抓住语言标志（指代词、关联词、过渡句），找准要点我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密,首先，为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而最适宜二维空间的动作：嘴向上咧开，眼角皱起。

这是平面生命的绽放孩子深谙此道，为了在做鬼脸是创造出第三维度，他边伸舌头，这恰好构成了微笑的对立面画线的四个动作分别指-,文中的秘密是指-,友好的握手；恶意的握拳；微笑；伸出舌头做鬼脸方法：直接移用法,答案：平面生活与立体生活的对立,方法：关键词语组合法,基本方法 1、主旨辐射法：,根据题目要求，以准确把握文章主旨为导向，研读文章中的语言材料，将目标信息进行辨别、提取、组合2、词句提取法：,即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料，将表明信息的关键语句直接摘录、辨别、重组3、题干反溯法：,利用题干中的有关信息，返回到文中筛选并整合信息3、“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容6分）（06福建卷）,筛选时，理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子起始句、重点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据还要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视表述时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，结构要大体一致，内容要涵盖得全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。

为了准确地筛选、整合和表述，作题时还需重视以下几个细节：,总结：,四种答题方法：,（1）满足要点法：,首先要满足题目要求，问什么，答什么不要答非所问，也不要“多多益善”其次，要看清该题的分值一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或短语或句子再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数标点算字，超字扣分）,（2）原句移用法,现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案，我们只需把原句移用过来即可3）关键语句、中心词组合法,有些题目的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应该根据题目要求，首先从原文中提取有用信息，然后根据需要对提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，重新“组装”，最后作恰当规范地表述4）综合分析，条分缕述法,有些题目，需要对全文进行分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来应注意答题的条理性和完整性，注意语句的通顺常见错误例析,理解“腰疼腿酸眼乏了，知道我也该走了，匆匆忙忙捆了一包就走回到我一个人的屋子里，关上门，轻轻放下，打开，,二三十年代就一身水气，从泛黄的书页上走出来了,。

错误回答:,书中对二三十年的描写很具体，引起了我对那段生活经历的回忆，说明二三十年代作者就已经感受到了文化的熏陶正确回答：,从我冒雨背回来的旧书中，看到了不少二三十年代的事情,文章写于1999年）,文不对题，答非所问,常见错误例析：,理解,“二三十年代就一身水气，从泛黄的书页上走出来了错误回答:,作者在雨天买回一捆记录二三年代历史的书,正确回答：,从我冒雨背回来的旧书中，看到了不少二三十年代的事情只图简单，答案缺漏,常见错误例析,理解,“当文化一旦形成运动，他们（文化人）最终只能从潮头退下来错误回答：,当“五四”运动演变为抗日救亡的全国性运动时文人只能将主角的位置让给革命的领导者正确回答,：当文化运动一旦演化成政治运动，文化人最终只能从这个潮头上退下来知识错误，心中无底,常见错误例析,理解,“当文化一旦形成运动，他们（文化人）最终只能从潮头退下来错误回答:,文人们引领文化使文人们追求文化当文化当文化成为了当权者手中的利剑，为他们开创出一番事业时，文人们就再也不能左右这场文化运动，退出了潮头正确回答：,当文化运动一旦演化成政治运动，文化人最终只能从这个潮头上退下来惟恐答漏，多多益善,常见错误例析,理解,“当文化一旦形成运动，他们（文化人）最终只能从潮头退下来。

错误回答：,文化中文化人们是主角，形成运动后革命者的革命者变成了主角正确回答：,当文化一旦演化成政治运动，文化人最终只能从这个潮头上退下来语句不通，表意不明,解题常见失误及对策,对 策,认真审题，找准对应,审清题意，规范答题,明确要求，力图全面,审准题干，分点作答,苦练内功，打牢基础,失 误,文不对题，答非所问,知识错误，心中无底,只图简单，答案缺漏,惟恐答漏，多多益善,语句不通，表意不明,言简意赅,经典回放,1、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字,4分）,人生旅途崎岖修远，起点站是童年人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍chng蔫角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

答:父母亲族的爱，,家乡的山水草木，悲欢离合的家史，乡里乡情,2、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分）,多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门金窝银窝，不如家里的草窝但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息有的只是一首朦胧诗为了闯世界多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，却串演各种悲剧人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空不少富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界一、寻找问题中的关键信息，锁定信息位置1、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）,父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史乡里乡情,2、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分）,不少富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。

多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门方法点拨,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括4分）,练习：人生的四季,我的四季 张洁,生命如四季春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得我没有权利逃避，我决不企望有谁来代替，在这世界上，每人都有一块必得有他自己来耕种的土地我怀着希望播种，。