非谓语动词现在分词和过去分词的用法.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date非谓语动词现在分词和过去分词的用法非谓语动词（现在分词/过去分词的具体用法）非谓语动词（现在分词/过去分词的具体用法）Step1:分词的语法意义：（1）分词是非谓语动词，不可以单独作谓语.（2）它具有动词、形容词、副词的特征.A：当它具备动词特征时可有自己的宾语，也可带状语构成分词短语.B：当它具备形容词的特点时，可在句中作定语、宾语补足语和状语，还可以构成独立结构.C：当它具有副词特征时，可在句中作状语，也可构成独立结构.Step2:分类：分词按语法功能可分为现在分词和过去分词两种.Step3:构成：现在分词v+-ing(即v-ing形式)；过去分词：V+-ed(即v-ed形式).一，分词作定语的用法.（一）现在分词作定语的用法.特点：（1）单个现在分词作定语时，一般放在所修饰词的后面.（2）若是现在分词短语作定语时，则放在它所修饰词的后面.（3）现在分词作定语，意思表示“正在----的”或“即将-----的”或“令人------的”.（4）与所修饰的名词之间是主动关系，或者表是表示正在进行的动作.E g: The studentraised a confusingquestion.（表示：令人费解/困惑的） 主语 及物动词 定语 宾语译文：这个学生提出一个令人困惑的问题.E g: The retiring teacher walked into the classroom.（表示：即将退休的）定语译文：这位即将退休的老师步入教室.E g: The aging father found it hard to solve this tough problem.（表示：年华正在老去的）定语译文：这位日渐年迈的父亲发现很难解决这个棘手的问题.E g: The man talking to a stranger loudly is our English teacher.(表示：主动和正在进行)现在分词作后置定语译文：正在和一位谋生人大声交谈的那个人是我们的英语老师.（二）过去分词作定语的用法.特点：（1）单个过去分词作定语时，一般放在所修饰词的后面.（2）若是过去分词短语作定语时，则放在它所修饰词的后面.（3）过去分词作定语，意思表示“感到----的”或“受到-----的”.（4）与所修饰的名词之间是被动关系，或者表示：已经完成的动作.E g: The retired soldier passed away last year.（表示：已经退休的或者动作已经完成）定语译文：那个退役的军人上个月去世了.E g: The wounded soldier was sent to the hospital immediately.（表示：受伤的或者动定语经完成）.译文：那位受伤的士兵被立刻送往医院.E g: Give me someboiled water to drink.（表示：已经煮开过的或者动作已经完成）定语译文：给我弄点白开水喝.练习：He is sweeping(falling; fallen) leaves in the (falling; fallen) rain.译文：他在雨中扫落叶.二，分词作表语的用法.（一）现在分词作表语的用法.特点：单个现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征.一般放在系动词be/ become/look/sound/smell/remain/seem/appear等后面.作表语的分词均为形容词.可以译成：“-----------的”.E g: The English speech contest is really exciting.（表示：令人兴奋的） 表语译文：这次英语演讲比赛很令人兴奋. E g: The naughty baby is verytiring.（表示：令人累的） 表语译文：这个调皮的孩子真是累人.E g: The food smellsso inviting.（表示：令人诱惑的） 表语译文：这食物闻起来很诱人.E g: This once-in-a-blue-moon experience is really thrilling.（表示：令人刺激的）译文：这次难得的经历真扣人心弦.（二）过去分词作表语的用法.特点：单个过去分词作表语时，多表示主语所处的状态.一般放在系动词be/ become/look/sound/smell/remain/seem/appear等后面.作表语的分词均为形容词.可以译成：“-----------的”.E g: I wasbored by her endless bragging.（表示：感到枯燥、厌倦的）.译文：她不停地吹嘘，我烦透了.E g: I’m really interested in making a speech in English in public.（表示：感到有趣的）译文：我对在公共场合用英文演讲非常感兴趣.E g: I felt confused about this matter.（表示：感到费解、迷惑的）译文：我对这件事情很费解.总结：并非所有的分词均可当形容词对待.有些分词不能翻译成“--------的”.Killed:不能译成“感到杀的”Killing:不能译成“令人杀的”Writing:不能译成“令人写的”Written:不能译成“感到写的”此类分词,只能置于be动词之后，不可置于连系动词（become/look/sound/smell/remain/seem/appear）等后面，不可视为是形容词，而视为动词的进行时或被动语态.E g: He was murdered last night.(表示：一般过去式的被动语态)译文：他昨晚被谋杀了.E g: I can’t believe you didn’t have a written contract.译文：我简直不敢相信，你居然没有一份书面合同.三，分词作宾语补足语的用法.（一）现在分词作宾语补足语的用法.特点：现在分词作宾语补足语时常用在感官动词和使役动词之后，现在分词一般强调动作正在进行，主动，与物有关.方法：（1）宾补的动词若为及物动词，后面一定接宾语，共同作宾补.（2）宾补的动词为不及物动词，一律用现在分词.（3）宾语与宾补之间为主动关系.（4）宾补的动作在逻辑上是由宾语来完成的.E g: I heard some girls gossiping about you. 宾语补足语译文：我听到一些女孩子在说你的闲话.E g: I found him killing cockroaches宾语补足语译文：我发现他正在杀蟑螂.E g: I saw him coming out of the office just now. 宾语补足语译文：我刚才看见他正在从办公室出来.（二）过去分词作宾语补足语的用法.特点：现在分词作宾语补足语时常用在感官动词和使役动词之后，过去分词一般强调被动，完成，与人有关.方法：（1）宾补的动词为及物动词，后面不可接宾语（2.）宾语与宾补之间为被动关系，宾补与前面的宾语构成动宾关系.（3）宾补的动作不是由宾语自身完成.E g: I found the cockroaches killed.(过去分词充当宾语补足语)译文：我发现那些蟑螂被人杀了.E g: I had my walletrobbed in the street this morning.(过去分词充当宾语补足语)译文：今天早上在街上我的钱包被人抢了.（三）由介词with引导的复合结构中，分词作宾语补足语的用法.特点：置于句首或句尾，常用来修饰句中的主语，以表示主语所处的状况，通常为大动作附带小动作时，大动作以句子的动词表示，而小动作则使用with复合结构.（1） with +宾语+宾补（过去分词充当）.特点：宾语与宾补之间表示被动和完成.E g: He stood there with his arms folded.译文：他双臂交叉站在那里.E g: He sat there with his eyes closed.译文：他双眼闭着坐在那儿.（2） with +宾语+宾补（现在分词充当）.特点：宾语与宾补之间表示主动和正在进行.E g: He talked to me with his legs shaking译文：他和我说话时两腿发抖.E g: A: Come on, Please give me some ideas about the project. B: Sorry. With so much work filling my mind, I almost break down.（3） with +宾语+宾补（动词不定式充当）.特点：宾语与宾补之间表示将要发生或没有完成.E g: With a lot of difficult problems to settle, the manager felt worried all the time.译文：由于很多的难题没有得到解决，经理一直很担忧.（4） with +宾语+宾补（介词短语充当）.特点：表示宾语所处的状态.E g: He talked to me with a pipe in his mouth.译文：他和我说话时嘴里叼着烟斗.四，分词作状语的用法.（一）现在分词作状语的用法.特点：（1）现在分词短语作状语时刻表示原因、方式、伴随、结果、或条件等.此时它的逻辑主语应与句子的主语保持一致.（2）现在分词一般式，若现在分词短语表示的动作与谓语表示的动作同时发生，或者紧接发生，也可在该短语前加上when或while; （3）现在分词的完成时，若现在分词短语表示的动作在谓语表示的动作之前发生.（4）若现在分词短语的逻辑主语（即句子的主语）发出该动作，则就是主动语态.（5）若现在分词短语的逻辑主语（句子的主语）承受了该动作，那么就用它的被动式.E g: We often provide our children with toys, footballs or basketballs,thinking that all children like these things.(现在分词在句中作伴随状语，而且句子的主语是thinking的执行者).译文：我们考虑到孩子们都喜欢这些东西，通常给孩子提供玩具；足球和篮球. E g: Daddy didn’t mind what we were doing, as long as we were together, having fun.(现在分词在句中作伴随状语，而且句子的主语we是having的执行者).译文：只要我们能在。