老师创新争优演讲稿创新争优演讲稿.docx

老师创新争优演讲稿创新争优演讲稿 　　我要告诉大家的是，创先争优并非高高在上，创先争优演讲稿遥不可及，在我们生活中，每一个一般的人所做的每一件一般的事，或许结果并不一定尽如人意，只有你专心和尽力的去做了，你全部可能成为一个优异的人，你全部可能会成为大家学习的楷模；创先争优也不是一阵风，即使有一天，我们不再过多的在公开场所谈起这个词语，创先争优演讲稿那也应该个是创先争优这个词语在我们广大党员心中扎下了根　　我是一名人民老师大家常见“蜡炬”来形容老师创先争优演讲稿，我想，老师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明老师应该是一盏明灯，一盏指导学生认识世界，排除困难，勇往直前的灯在我们的教学中，我们怎样才能专心和尽力地去做好我们的教学工作呢？　　老师的工作是和孩子们连接在一起的任小艾老师曾经说过，工厂里的工人在她的工作中，假如产品出现了一个次品，这个次品能够返工重做，不过作为一个人民老师，在她的工作中假如因为自己的失误，而使某一个孩子荒废，那么老师出现的这个次品是永远不可能再重来的，这对只有一个孩子的家庭而言，产生的打击也是无可估量的创先争优演讲稿　　因此，专心和尽力地去做好我们的教学工作从基础上来说就是要“关爱全体学生，不让一个学生掉队”。

创先争优演讲稿每个孩子全部有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，可能意味着你放弃了她百分之百的未来因此在工作中我期望我自己不能放弃任何一个学生，激励每个孩子去寻求属于自己的那片天空，让不一样的孩子取得不一样的发展创先争优演讲稿　　素质教育的基础理念是：创先争优演讲稿全体性、全方面性、个性化这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的专长，使学生群体展现出丰富的统一，为多种人才的成长打好基础、提供条件这就需要我们教育工作者在教学过程中一定要"因材施教，面向全体"，善待每一位学生因此我们关爱学习成绩好的学生，更要关爱学习困难的学生、关爱个性尤其的学生、关爱犯错误的学生　　假如在我们长久的教学工作中全部持之以恒以做到专心和尽力地关爱每一位学生，那么实际上，我们就是一直地在自觉地在工作中根据创先争优的标准要求自己，而这实际上也正是我们作为一名人民老师所应该做到的，因此说创先争优离我们并不遥远我们每个人用爱心伸出每一次手，就是一次创先争优创先争优演讲稿　　而当我们每一个人全部自觉地专心做好自己的每一件事时，创先争优演讲稿人人全部献出一点爱，我们的世界就会变成美好的人间。

到那时，我们还需要天天将创先争优挂在嘴边吗？而那个美好的人间也不正是我们每一个人在自己心目中所期盼的吗？因此，我们每一个人，全部行动起来吧，用我们的爱心，用我们的力量，去为自己心目标美好世界做出应有的努力！创先争优演讲稿中共中央办公厅转发了《创先争优演讲稿中央组织部、中央宣传部有关在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，并发出通知，要求各地域各部门结合实际认真落实实施其实，近段时间以来，在全国已经掀起了一股创先争优活动的热潮，“创先争优”成为近期基层关注的话题那么，到底什么是“创先争优”？“创先争优”争创的到底又是什么？我想我们有必须来探讨一下创先争优演讲稿。