哈师大学年论文要求.doc

哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力以及工程设计能力，，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细则一、学年论文（设计）的工作程序一、学年论文（设计）的工作程序（一）学年论文（设计）的选题在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处二、学年论文（设计）的指导二、学年论文（设计）的指导（一）指导教师的确定学年论文（设计）的指导教师需由中级以上职称的教师担任二）论文指导教师应履行的职责1．根据专业教学要求指导学生选题 2．向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。

3．指导学生拟订学年论文（设计）提要 4．对所指导论文提出评阅意见，写出评语，填写《学年论文（设计）成绩表》三、学年论文（设计）的要求三、学年论文（设计）的要求（一）总体要求学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练学年设计主要是围绕某门具体专业课程的实验而开展的综合训练学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文或学年设计，必须在毕业前完成一篇学年论文（设计），且成绩达到合格水平否则，不得参加毕业论文的答辩二）具体撰写要求学年论文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字学年论文一律采用A4 纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：（1）封面；（2）论文提要；（3）正文(包括中文内容摘要和关键词)；（4）参考文献；（5）学年论文（设计）成绩表学年论文各部分的具体格式范式见附表四、成绩评定四、成绩评定1．学年论文（设计）成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及学年论文（设计）成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）格） 每个专业的每个年级学年论文（设计）优秀率不大于每个专业的每个年级学年论文（设计）优秀率不大于 20%2．每篇学年论文（设计）由指导教师写出评语，给出论文成绩。

3．学年论文（设计）成绩及格以上者（含及格）取得两学分论文成绩不及格者必须重作，及格后方可获得学分五、组织与时间安排五、组织与时间安排1、各院主管教学的副院长负责本单位各专业学年论文（设计）工作计划的制定、指导教师的配备、组织选题、成绩考核、存档等工作2、以后每届学生的学年论文（设计）撰写应安排在相应年级的第五、六学期进行，第六学期期末按一门课程的方式网上录入成绩成绩单打印一式三份，教务科存档一份，院系存档一份，教师存档一份学年论文由院系装订并存档六、评分标准六、评分标准优秀：优秀：1. 写作态度认真，按期圆满完成学年论文2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力4. 书写工整，格式及标点规范说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范良好：良好：1. 写作态度认真，按期完成学年论文2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力4. 书写工整，格式及标点规范说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范中等：中等：1. 写作态度认真，基本完成学年论文。

2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般3. 有一定分析问题、解决问题的能力4. 书写工整，格式及标点规范说明书、图纸完备、正确、符合规范及格：及格：1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密3．具有一般的分析问题、解决问题的能力4. 书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语格式及标点基本规范说明书、图纸完整不及格：不及格：1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱语言表达不清楚3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力4. 书写潦草生造词语及语病较多格式及标点不规范学年论文（设计）的字数少于三（二）千字说明书、图纸质量较差零分：零分：学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计七、学年论文七、学年论文( (设计设计) )的组织工作严格按照上述要求执行本规定从的组织工作严格按照上述要求执行本规定从 20092009 年年 3 3 月开始执月开始执行哈尔滨师范大学2010 年 10 月 27 日附：一、学年论文（设计）成绩表二、封面、内容格式范式三、学年论文（设计）目录范式附件一附件一 学年论文（设计）成绩表学年论文（设计）成绩表论文题目论文题目作作 者者指导教师指导教师职职 称称指指导导教教师师评评语语指导教师签字指导教师签字等级等级附件二、封面范例附件二、封面范例 （注：页边距：上(2．54 厘米)、下(2．54 厘米)、左(3．17 厘米)、右(3．17 厘米)。

正 文行距为 18 磅 ）哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学学学 年年 论论 文文题题 目目 关于教育均衡性的研究关于教育均衡性的研究学学 生生 刘晓云（学号）刘晓云（学号）指导教师指导教师 王志和王志和 教授教授年年 级级 2000 级级专专 业业 心理学心理学系系 别别 教育系教育系学学 院院 教育科学与技术学院教育科学与技术学院哈尔滨师范大学华文新魏小初，空两行黑体四号，加黑，居中与题目对齐，黑体四号，加黑黑体四号，空五行华文新魏三号，居中华文新魏三号，居中华文新魏初号加黑华文新魏一号加黑年年 月月提要范例论论 文文 提提 要要近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区一是单 纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制； …… 二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验 有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新注：论文提要书写单独一页，字数在 300 字以内 ）宋体三号加黑，居中 与正文空一行宋体五号，行间距 18 磅论文范例 关于创建世界一流大学的几个问题文胜利 摘摘 要：要：近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。

一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；二是在注重 向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验有鉴如此，当前 应反思我们的大学制度，积极推进制度创新 关键词：关键词：世界一流大学 大学制度 制度创新（正文行距为 18 磅正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表 1-1” 并放在表格上面(居中)、图用“图 1-1”并放在图下面(居中) 论文文本每页必须有页码， 页码居中 ）近年来，随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别 是世界一流大学的创建工作有了积极进展……一、我们怎样向发达国家学习？目前，探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖获得者，著名的政治家、科学家，等等于是，为创建我国的世界一流大学，……二、我们应该向历史学习什么？以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的， 但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验……三、我们到底应怎样建设一流大学？临渊羡鱼，不如退而结网。

与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件 实事，一步一步地推进一流大学的建设笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下 几方面进行改革 （一）真正把大学当作大学来办 大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机 构建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任[1]，…… （二）切实改变现行的大学人事制度 在我国建国后形成的人事制度下，人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种 不可言状的依附在 2002 年中外大学校长论坛上[2]，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，……参考文献：参考文献： [1] 潘天舒：北京大学和世界一流大学经费比较，高等教育论坛，1999 年第 4 期 [2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店，2001 年版黑体三号，居中）（宋体五号，居中） 五号宋体加黑中间空一格宋体五号加黑楷体五号楷体五号黑体小四号正文宋体五号宋体五号空一行宋体五号空一行宋体五号加黑宋体五号空一行宋体五号宋体五号与关键词之间空一行附件三、目录格式范例级 专业学年论文统计情况（ 班）序 号姓 名学年论文题目指导教师成绩1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435。