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九年级语文下册《十五从军征》.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五从军征,演讲人：张斌,2025-05-0,9,导入新课,我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦今天我们一起来学习这首十五从军征，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活目标导学一：十五从军征,1诗歌选取了哪些意象？有何特点？明确：意象松柏、丛冢、跳兔、飞雉、庭院、旅谷、水井、旅葵景物特点：荒凉寂静，无人的踪迹2说说下面这句诗的表达效果舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁明确：这句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度的孤独悲伤这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深3此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇结构，反复朗读诗歌，说说其返乡经历及,其情感变化是怎样的？明确：其返乡经历是：始得归归途中返回家中“出门东向看”；情感变化为：急想回家，充满与亲人团聚的希望(归途中)希望落空彻底失望(家中无人)悲哀流泪，心茫然(“出门东向看”)。

4诗歌的主题是什么？明确：这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。

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