经典晨诵内容之三(弟子规).pdf

日有所诵日有所诵日有所诵 29 经典晨诵之《弟子规》 （一） 导语： 老师们，同学们，早上好！ 呼吸着秋高气爽的清新空气， 浏览着校园里依旧苍翠的秋色， 在调皮抑或温暖的 晨曦中静静地坐到整洁的教室里——我们的“经典晨诵”时间又到了—— 内容： 今天，我们赏读的是妇孺皆知的《弟子规》 弟 子 规总叙 弟子规，圣人训 守孝悌，次谨信 泛爱众，而亲仁 有余力，则学文 赏析： 弟子规，以前只是古典教育选用的重要教材全文仅仅只有三百六十句， 一 千零八十个字，但它却是中华民族道德文明的根基俗话说，没有规矩，不成方 圆今后 , 我们就用诵读的方式一起来学习和理解弟子规吧？ 结束语： 好！老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！ 经典晨诵之《弟子规》 （二） 导语： 老师们，同学们，早上好！ 又是快乐的一天开始了 一段古典的音乐那么合适那么温暖那么自然的飘进我们 的耳朵，直达我们的心灵——是的，我们的“经典晨诵”时间又到了—— 内容： 今天，我们赏读的是《弟子规》第一部分“入则孝前八句话 弟 子 规 入则孝 日有所诵日有所诵日有所诵 30 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 父母教，须敬听；父母责，须顺承。

冬则温，夏则清；晨则省，昏则定 出必告，反必面；居有常，业无变 赏析： “百善孝为先”大家都知道要孝敬父母，但你知道吗？孝敬父母就是要倾 听父母的需要， 尽量努力按照父母的需要去做，不一定都做得到， 但是一定要努 力去做冬温夏清， 昏定晨省， 当然我们没必要再生搬硬套古人侍奉父母的日常 礼节，但我们不管是学习还是生活，少让父母担心， 这就是我们所能体现的最大 孝心 结束语： 好！老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！ 经典晨诵之《弟子规》 （三） 导语： 美妙的朝阳重新升起 , 放松的快乐心情又再次升起! 这时候 , 整个校园由紧张 的学习传递为轻松的大课间活动, 我知道,, 那么多的孩子陆续坐进了教室，各 自准备好上课的文具 , 任何再次让自己全身心投入弟子规的诵读氛围—— 内容： 今天我们赏读的仍然是《弟子规》第一部分“入则孝 事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏 物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤 亲所好，力为具；亲所恶，谨为去 身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 赏析： 弟子规告诉我们哪怕是最小的事情，做小辈的也不能自作主张， 都应该常常 去请示父母， 父母长辈不但是养育我们的人，还是我们品德上的老师， 且能帮助 我们积累经验，他们的经历与阅历，都比我们丰富。

因此，在做任何决定之前， 都要听取长辈的意见， 哪怕意见与我们相左， 这不但是对长辈的尊重， 更是我们 日有所诵日有所诵日有所诵 31 学习的过程，谨记一点，没有哪个父母会害自己的子女，他们思考的出发点，都 是为我们着想 结束语： 好！老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！ 经典晨诵之《弟子规》 （四） 导语： 老师们，同学们，早上好！ 阳光般的声音，阳光般的音乐，就让我们在“经典晨诵”的秋日阳光下自由 自在诵读弟子规吧 内容： 弟 子 规 入则孝 亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤 亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声 谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨 赏析： 在这个世界上， 绝大多数父母都非常喜欢疼爱自己子女的，父母那 么疼爱我们， 我们做子女的当然也要孝敬父母了可是如果尊长也有错 呢？作为小辈， 我们又应该怎么样批评长辈呢？聪明的同学可能都有过 这样的经历，他们劝谏父母的时候，态度非常尊敬，语言特别婉转；但 有的时候我们好言相劝， 父母也不一定会接受， 甚至有时父母火气大得 不得了，怎么办呢？他们就用小棒来惩戒我们，这时你就不要怨了，如 果用大棒，你就赶紧走吧 结束语： 好！老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再 见！ 日有所诵日有所诵日有所诵 32 经典晨诵之《弟子规》 （五） 导语： 老师们，同学们：早上好！ “一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我 们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容： 今天我们一起赏读的是——《弟子规》第一部分“入则孝 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 赏析： 出则弟，说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩在这 些规范中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接 纳当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就 能和睦而减少冲突，父母心中就快乐在这和睦当中就存在孝道把身外所用 的钱财物品看轻点，少计较，兄弟之间就不会产生怨恨；讲话时不要太冲动， 伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪日常饮食起 居中，有人认为孩子还小，和长辈相处在一起，不要太过要求他们，长大自然就 适应了，甚至对孩子宠爱有加， 把好吃好用的先给小孩享用，以致小孩认为这样 是理所当然的，不知道要礼让长辈，因而误导孩子养成坏的习惯而《弟子规》 却指导我们， 不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德，不管是吃 东西或喝饮料，要请长辈先用；如果和长辈坐在一起，要请长辈先坐；如果 和长辈走在一起，应让长辈先走 结束语： 老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！ 日有所诵日有所诵日有所诵 33 经典晨诵之《弟子规》 （六） 导语： 老师们，同学们：早上好！ “一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我 们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容： 今天继续赏读《弟子规》第一部分“入则孝 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 赏析： 长辈呼叫人时，自已听见了，要替长辈去传唤，如果所叫的人不在时，自己 应当回来报告长辈，更能进一步请问长辈，有没有需要帮忙的事情称呼长辈 时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很 有才能，藐视长辈走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没 和我们说话时， 就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去 如果自己是骑 马的，遇到长辈就应该下马，如果乘坐车辆就应该下车，让长辈先过去，等待大 约离我们百步的距离以后，自己才上马或上车 结束语： 老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！ 。