2018年中考政治教材梳理第四部分九年级第23课时在人群中挺立复习课件20180424128.ppt

第23课时 在人群中挺立,第23课时┃ 在人群中挺立,知 识 体 系,,考 点 聚 焦,考点1 德：立身之本,第23课时┃ 在人群中挺立,第23课时┃ 在人群中挺立,第23课时┃ 在人群中挺立,,考点2 美德需要勇气 铸就生命信条,第23课时┃ 在人群中挺立,第23课时┃ 在人群中挺立,,考 点 拓 展,1 与本课内容相关的名言警句 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德 ——德谟克利特 道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了道德的缺陷 ——但丁 使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈 ——贝多芬,第23课时┃ 在人群中挺立,,2 “道德模范”激励着无数中国人，他们身上的哪些品德值得我们学习？ 我们要向他们学习具有高度的社会责任感，爱岗敬业，孝亲敬长，助人为乐，关爱他人，无私奉献，诚实守信，开拓创新等第23课时┃ 在人群中挺立,,3 德是做人之本，是成就事业的基石我们在生活中尤其要培养哪些美德？我们该如何把自己培养成为一个有“德”之人？ (1)在生活中，爱心、责任、诚信、自尊、自信、宽容、公平都是我们应该培养的美德 (2)①学会自我反省，做到“吾日三省吾身”；②理性地听取和对待他人的批评意见，做到“有则改之，无则加勉”；③向榜样人物学习，做到“见贤思齐”；④多参加爱心活动与社会实践活动，在活动中培养自己美好的情感。

第23课时┃ 在人群中挺立,,B,考 题 探 究,探究1 践行社会主义核心价值观 例1 下图分别体现了社会主义核心价值观基本内容的( ) A．法治 民主 文明 B．民主 友善 文明 C．爱国 公平 友善 D．富强 平等 文明,第23课时┃ 在人群中挺立,【教你解题】 本题考查了社会主义核心价值观的内容图一中，民主选举体现出核心价值观中的“民主”；图二中，公交车让座体现了价值观中的“友善”；图三中，排队出行，体现了核心价值观中的“文明”，故选B 【答案】 B,第23课时┃ 在人群中挺立,,A,探究2 助人为乐是美德 例2 针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论有的同学认为：应该扶起老人下面说法不能支持这一观点的是( ) A．小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报 B．小翠：“扶起老人是真善美的行为 C．小强：“扶起老人有利于弘扬社会正气 D．小明：“扶起老人是尊老扶弱的表现第23课时┃ 在人群中挺立,【教你解题】 本题以社会热点话题“老人跌倒后该不该扶”为背景材料，考查学生对关爱他人，承担社会责任，做一个有道德、有正义感的人等知识的理解运用能力根据题干的限定性要求分析选项，A小丽的观点明显错误，B、C、D观点正确。

【答案】 A,第23课时┃ 在人群中挺立,,例题 观察下列漫画，根据所学知识回答问题 (1)漫画反映了什么现象？ (2)说一说我们应该怎样做一个文明的旅游者第23课时┃ 在人群中挺立,考 法 详 析,答题策略 1．辨性质 这是一道漫画情景分析题，具有极强的综合性 2．找方法 第(1)问，道德方面的“什么现象”一般是指某种道德的缺失第一幅漫画反映的是乱丢乱扔垃圾的现象，第二幅漫画反映的是不爱护树木和公共环境的现象 第(2)问如何做一个文明的旅游者，可以从爱护环境、爱护文物、遵守公共秩序、尊重当地的风俗习惯等多方面作答第23课时┃ 在人群中挺立,3．写答案 (1)漫画反映了社会生活中存在一些乱丢乱扔垃圾、不爱护公共环境、缺乏社会公德的不文明现象 (2)不乱丢乱扔垃圾，讲究卫生，爱护环境；爱护公共财物和保护景点的文物；自觉遵守公共秩序，服从景区的管理，自觉遵守各种管理制度；尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；等等第23课时┃ 在人群中挺立,。