乐高专业课程设计西米亚小学.doc

活动项目：序号专题内容活动项目实物图学习目标活动目标课标内容1认识结构不一样形状桥1、认识结构，了解结构类型 2、从力学角度了解什么是结构1．认识不一样形状桥结构类型，分析桥各构件作用 2．比较不一样形状桥承受压力大小 3．体验不一样形状桥受力情况《课标》P83-84：内容标准 （1）了解结构涵义，能从力学角度了解结构概念和通常分类 （2）能结合1～2种简单结构案例，分析结构是怎样承受应力 （3）能经过技术试验分析影响结构强度和稳定性原因，并写出试验汇报 （4）能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型2桥受力分析1、从力学角度了解什么是结构 2、能对结构受力情况进行分析1、比较不一样结构拱桥模型承受压力大小 2、对桥受力情况进行分析3稳固结构稳固梯子1、学习结构形状及结构和地面支撑面积大小对结构稳定性影响 2、了解结构稳定性和强度概念1、制作稳固梯子模型 2、经过对不一样梯子结构试验得出结论4篮球架学习影响结构稳定性和强度关键原因1、制作篮球架模型 2、经过对结构调整，使篮球架愈加稳固5不一样垒法墙1、了解构件之间连接方法对结构强度影响 2、探究结构形状和结构强度关系。

1、探究砖和砖之间连接方法对墙强度影响 2、探究墙形状和其强度关系6结构设计折叠桌1、明确结构设计目标 2、掌握结构设计要考虑关键原因 3、熟悉结构设计通常步骤1、明确设计折叠桌时必需考虑原因 2、进行折叠桌结构设计，并制作模型7折叠椅1、明确结构设计目标 2、掌握结构设计要考虑关键原因 3、熟悉结构设计通常步骤还能够完成更多拓展活动和挑战项目！活动项目：序号专题内容活动项目实物图学习目标活动目标课标内容1生活和生产中步骤盖房子1、了解步骤含义 2、了解步骤中时序和步骤意义1、了解盖房子步骤 2、了解盖房子各个步骤之间关系《课标》P86：活动提议 △农村住宅建筑施工步骤设计 《课标》P86：活动提议 △汽车模型制作步骤设计2汽车模型制作步骤1、了解步骤中时序和步骤意义 2、了解步骤对生产、生活意义 3、能画出制作步骤框图1、制作一个汽车模型 2、了解步骤对生产、生活意义3步骤设计货物自动分捡步骤设计1、学会分析步骤设计中应考虑基础原因 2、熟悉步骤设计通常步骤 3、能画出步骤设计框图1、设计一个可依据货物长短分捡货物自动分捡步骤 2、分析该步骤设计中应考虑基础原因4机械手臂1、学会分析步骤设计中应考虑基础原因。

2、熟悉步骤设计通常步骤 3、画出步骤设计框图1、设计一个机械手臂，能够进行三个方向操作 2、分析该步骤设计中应考虑基础原因5步骤优化货物自动分捡步骤优化1、了解步骤优化意义及关键内容 2、概括步骤优化过程中应考虑关键问题 3、 了解步骤优化和设备之间关系1、使货物自动分拣机分拣更复杂货物 2、分析货物自动分捡步骤优化作用 3、概括货物自动分捡步骤优化过程中应考虑关键问题 4、了解货物自动分捡步骤优化和设备之间关系6生产流水线1、了解步骤优化意义及关键内容 2、概括步骤优化过程中应考虑关键问题 3、步骤优化和设备之间关系1、 分析生产流水线步骤优化作用 2、概括生产步骤优化过程中应考虑关键问题 3、 了解生产流水线步骤优化和设备之间关系还能够完成更多拓展活动和挑战项目！活动项目：序号专题内容活动项目实物图学习目标活动目标课标内容1认识系统转向小车1、了解系统涵义 2、了解系统基础特征1、了解转向小车是一个整体系统 2、了解转向小车组成部分及其工作原理《课标》P87：内容标准（1）从应用角度了解系统涵义 （2）经过简单系统案例分析，了解系统基础特征，初步掌握系统分析基础方法 （3）了解系统优化意义，能结合实例分析影响系统优化原因。

（4）经过简单系统设计案例分析，初步学会简单系统设计基础方法 （5）确定一个生活或生产中简单对象，依据设计要求完成系统方案设计2自行车1、了解系统涵义 2、了解系统基础特征1、了解自行车系统整体性 2、了解自行车组成部分及其工作原理3系统分系空中飞椅1、熟悉系统分析通常步骤 2、初步掌握系统分析基础方法 3、了解什么是系统优化1. 分析空中飞椅系统，提出改善方案 2. 实施方案，优化系统4步行者1、初步掌握系统分析基础法 2、了解系统优化意义 3、能结合实例分析影响系统优化原因1、了解机械模拟动物行走基础方法 2、了解步行者中各个子系统之间关系 3、最终依据挑战优化步行者,了解系统优化意义5系统设计风能车1、初步学会简单系统设计基础方法 2、确定一个生活或生产中简单对象，依据设计要求完成系统方案设计1、明确设计风能车时应考虑关键问题 2、掌握设计风能车通常步骤，及对设计方案实现6钟表初步学会简单系统设计基础方法1、完成钟表系统方案设计 2、明确设计钟表时应考虑关键问题 3、制作钟表系统模型,掌握设计钟表通常步骤 4、不停优化你钟表系统，尽可能正确计时还能够完成更多拓展活动和挑战项目！活动项目：序号专题内容活动项目实物图学习目标活动目标课标内容1认识控制简易控制装置1、了解控制含义。

2、了解控制手段 3、了解控制在生活和生产中应用经过圆形齿轮、条形齿轮（齿条）组合起来产生控制作用，了解控制含义 了解什么是手动控制，什么是自动控制《课标》P88：内容标准（1）了解控制涵义及其在生产和生活中应用 （2）分析经典案例，了解手动控制、自动控制2风扇3清洁车4开环控制系统自动栏杆1、了解什么是开环控制系统 2、结合实例，分析开环控制系统基础组成和工作过程，了解控制器和实施器作用 3、画出简单开环控制系统方框图1、设计一个自动栏杆 2、分析自动栏杆工作过程 3、画出反应其工作过程方框图5公共汽车车门模型1、设计一个车门 2、分析车门工作过程 3、画出反应其工作过程方框图6闭环控制系统分析自动门1、熟悉闭环控制系统工作过程 2、结合实例，分析闭环控制系统中反馈步骤作用1、经过试验测试，学生将熟悉闭环控制系统工作过程 2、了解闭环控制系统中反馈步骤作用《课标》P90：活动提议 △宾馆自动门设计和制作7水位水箱自动控制系统1、设计一个水箱水位自动控制系统装置模型 2、分析其工作过程，找出其中反馈装置，了解它所起作用8控制系统设计自动升旗装置1、依据开环控制系统设计方法，制作一个控制装置。

2、熟悉控制系统设计通常思绪 3、 经历开环控制系统设计通常过程设计和制作一个自动升旗简易控制装置模型《课标》P90：活动提议 △升国旗定时控制装置设计和制作9晾衣架设计和制作一个晾衣架模型还能够完成更多拓展活动和挑战项目！。