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如何教小孩快速阅读技巧总结 一些面式阅读建议 面式阅读的问题，这个问题比较让好多家伙关注 一，何为面式阅读 我想这个问题知道的都应该知道，不管是超级，快速阅读，超视读，波动速读，右脑速读，催眠速读还是影像阅读，一切的一切，都涉及这个面式阅读，面式阅读是通向高速度一个必经的阶段，如果你学不会面式阅读，那么你速度会很难超过三千字，为什么是三千字呢计算一下： 不具有速读意识的人，通常情况下，眼停是0.4秒，一眼可以看1-4个字符，所以速度为150-600个字符之间，这个是没有速读意识的人速度，中间不包括做其它事情的成分 具有初步速读意识的人，通常，眼停0.2-0.3秒，一眼可以看10-20个字符，速度可以翻三倍到五倍了，所谓初步就是线式阅读 具有高级速读技巧的人，通常，眼停同上，一看可以看到100-200个字符，甚至一目一页，当然了一般都是32K的这类人的速度一般都在五千字以上，好多可以超越万字 总结上面，第一类是点式阅读，第二类式线式阅读，第三类就是面式阅读了用不找我下定义，你也大概知道什么是面式阅读，面式阅读的重要性了 二，如何达到面式阅读 这个问题涉及范围很大，主要讲三点： 第一，去心读 这个是最基础的面式阅读步骤了，80%的人停留在这个里面，只有去掉了心读，你才不会在脑子中一个一个字读出来，这样你的速度才有提高的可能性。

心读的消除方式有好多中，据几个例子给大家，自由选择，据个例子感觉好就用，不好可以变通 1，强制消除这个方法不少书里面说过，我也不知道咋的叫强制，一个字，忽悠你自己找方法的办法 2，节奏器消除-就是在看书的时候听有节奏的叮当声或者别的随便，效果还不错 3，小木偶消除看书的时候，当你想在心里发声了，就在书的表面想象一个小人跳舞，效果还可以，原理就是调整你的注意力 4，数字想象消除在心里想数字，可以从1-100，然后反过来想，想数字图形，不要在脑子中出声音，这个方法，开始别扭，后来就比较顺了，我自己用的方法，大家可以试试，觉得不好就没话说了 5，速听消除听歌曲还是文章什么的，可以调节速度，我听MP3的时候调到8倍速度，慢了不爽，听习惯了，你就会不自觉的加快你的思维速度何注意力，这个方法跟性格急躁没联系…..~大胆的可以试试 6，面式数字想象消除第四个方法升级办法，我自己用的，你可以在脑子中这样想象 123 456 789 这样三个一组想象，注意三个数字要象图片一样，同时出现，如果挨个出项的，申明无效如果你可以做到一次6个出现的，然后进一步升级，这样想象 1 2 3 4 5 6 7 8 9 能想到四行四列了，就恭喜你，你可以继续增加数字了 注意，想象的数字仍然是同时出现，不同时出现的，无效，大脚秘藏之方法，分享了～ 7，文字消除---一般人看大的文字不容易心读，看小文字就特别想心读，所以建议先看字体比较大的文字，分一个星期，比如先看一号字体四天，然后看二号字体四天，直到你看微型雕刻书 8，以音消音---读书的时候在脑子中(注意是脑子中，不是喉咙那)发这个三个音：(读如嗡音)，啊(读如阿音)、(读如哄音)，这个三个是脑音波，非语言系统音波，我胡说的，大家可以试试看，不满意没有质量三包 第二，图像式接受讯息 如果你去掉了一大部分心读，恭喜你，可以继续第二道鬼门关了 我们从小就是图像式接受讯息，这个就不要跟我争了，你嘴巴总是比你眼睛先张开，我承认，但是你说话之前总是眼睛先张开，盲人除外～ 由于复杂信息的传递需要借助于嘴巴，所以你需要学会语言，而问题就出在我们学习语言上面，从小学开始，老是就教你看到一个字，念什么音，久而久之，你形成了 看字脑子中就有声音的习惯，你不断的在强化这种能力，使之形成习惯，并被潜意识所牢固接受。

现在需要打破你这种思维习惯，而从小回到原始，把音还原为图，用图像的方式来接受外界信息，列举几个方法 1，多看图像，重要的是回忆～～这个人人都会 2，看文字，当成图像看，文字就是图像，图像就是文字，都是表达意思的载体 3，图像-文字的廉洁，建立一种你看到文字就很自然的想到图像的习惯，就跟你看到文字就想到声音的习惯一样，只要你愿意，这个也可以形成习惯 4，把声音转化成文字，一般人把文字转化为声音，比如你上课的时候听老师讲课，你在潜意识中已经接受了看文字就想声音，听声音就不需要转化的习惯，同样，你可以不心读，你也可以听别人声音的时候把它们全部转化为文字图像，有挑战吧不知道有没有第二个人试过 第二，无声思维 就是非声音式思考，比如图像思考，这个步骤是最具有挑战性的地方了，只有1%的家伙可以做到，万里挑一～ 所谓无声思维，举个例子，大家可能会有忘记一件事情，可是突然间你又想起来了，还有一种就是所谓灵感，创造的灵感，突然间它就出来了，你好像没有经过复杂的思考，它就出来了，这个就是无声思考的一个东东了，迅速，奇妙，摸不找头脑的东西，给个方法吧，肚子饿的很 1，电影回忆法看一步电影或者动态片断，然后回忆，只回忆动态画面，声音去掉，但是，你要知道你回忆的画面到底在干什么～ 2，这个不知道叫什么法了，找一件事情，比如谈判，回忆场景何各种形态动作吧，不要回忆声音，前提是，你仍然要知道你们在讨论什么，有点困难，呵呵，高手可以试试。

快速阅读入门之相信篇 不为失败找理由，要为成功找方法 感悟故事1：幼鹰的成长(相信自己) 故事： 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息它以为自己是一只鸡 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 启示：相信自己，磨练召唤成功的力量超级学习能力系统需要同学们把自己重新找回来，那么有很多同学就疑惑了，怎么现在我不就是我自己吗同学们，实际上我们每个人都可以轻松地做好每件事，学习也是如此，就像刚才那个故事里的小猎鹰，他有飞翔的天性，但它因为终日和鸡混在一起，已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了，我们又何尝不是如此呢，我们都在用平常人用的记忆方式学习，生活环境让我们和那只幼鹰一样，丧失了飞翔的愿望，不相信自己还有飞翔的潜质所以我想通过这个故事告诉大家：第一，你的身体内有着与生俱来的巨大潜质;第二，相信自己是潜质开发的前提。

感悟故事2：观音拜自己(自己救自己) 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过这人问：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差这人问：“你是观音吗”那人答道：“我正是观音 这人又问：“那你为何还拜自己” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己 启示：无论生活还是学习中的困难，都需要自己的努力去克服超级学能是什么呢是帮助大家找回自己的潜能，没有超级学能的开发与刺激，也许您永远也不会您的巨大潜质每分钟阅读提高10倍，每分钟最高可达10000字/分;500字文章看两遍就可以原文默写;四小时即可背诵道德经;15分钟复习一门课程;等等我们可以教给大家如何找回并开发自己的巨大能量，使大家可以轻轻松松的改变学习现状，找到学习的乐趣。

但是，我想通过这个小故事告诉大家，这个过程没有大家的配合，我们是无法做到的你自己不想救自己，我们又能怎么办呢我相信来到这里的朋友，都有尝试改变自己的信念 感悟故事3：试着相信陌生人 故事： 有个青年,住在山顶,每次傍晚放工他都要走一段崎岖小路,才能抵达家门有一天,工厂赶工,他必须做超时工作放工后,已到半夜.当他在那段小路走着时, 突然狂风大作,乌云密布,大地一片漆黑,四处的灯又突然熄灭.此时,他心情非常紧张,便加快步伐赶路,在仓促间,突然,脚下一滑,掉进了一个大洞…… “救命啊!”在千钧一发之时,他抓住了一根树枝而没有被摔下 那青年往下看,看不到洞底.四周又黑漆漆的伸手不见五指，他双手一直抓住树枝不放,担心会掉下”无底洞” 他无数次地高喊”救命”,希望能碰到路人,把他救上来 突然,他听到上面传来一个声音:”年轻人,你是不是在喊救命” “是啊,求您老救救我!” “年轻人,你要我救你,你一定要相信我!”那人说道 “我相信您!” “绝对相信” “绝对相信!” “那好,放开你的双手吧!” 那青年人抓紧树枝,大咒那想害他的人!”你想害我,鬼才相信你呢!”他抓紧树枝拼命坚持,在他终于坚持不下去时,掉了下去，他心想,这下完了!还没等他叫出口,脚便落在坚实的地上。

天亮时,他看到落地的地方距离那树枝几乎触手可及，他很懊悔,“我早相信那人,不早就转危为安了” 启示：人在很多时候,总是不能相信陌生人,然而也就在此时,错过了很多让自己成功的机会如果我们在学习中遇到了克服不了的问题，尝试着去听听别人的建议，又何尝不是一种明智的选择呢当过路老人让年轻人松开双手时，年轻人却无法采纳他的建议，但是有时候放弃某些陈旧的观念，松开双手，才能真正的到达安全的地方通过这故事，我想说的是，当超级学习能力系统让您放弃某些已经跟随您多年的学习习惯时，请相信我们一次，给我们一次机会，也给您一次尝试的机会我们让您放弃的旧习惯旧观念，是为了让您更好的向前走，走得更快，更轻松当我们让大家丢开旧的沉重包袱时，请相信我们一次，如果无法实现您要的目标，您还可以再回去，对您也没有损失 什么是快速阅读 ，简称快读或者速读，顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行” 快速阅读，是在注意力高度集中状态下，从文本当中迅速吸取有价值信息的一种学习方法和工作方法绝大部分人的平均阅读速度约为200-300字/分钟左右，而掌握了快速阅读技巧的人则能以2023字/分钟以上的速度阅读书籍和资料，熟练者能达到或超过10000字/分钟。

阅读学认为，从阅读方式来考察，可以把阅读分为两大类：其一是慢读，即按照字、词、句逐个来读，我们把它叫做传统阅读法，也是语文教学中的精读字斟句酌、细嚼慢咽是它最大的特点;其二就是快速阅读，即一目一行、一目数行甚至一目一页地阅读，以便从文字材料中迅速攫取感兴趣的、对自己有价值的信息的阅读方法不仅速度快而且理解记忆程度高，这才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息 快速阅读强调的是阅读速度尽可能加快，但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花也就是说，快速阅读不仅仅要求阅读速度快，而且要求理解率高、记忆效果好，这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息所以，快速阅读应该是在注意力高度集中状态下，以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程快速阅读的真正意义不在于阅读的速度有多快，而在于在快速阅读过程中获得“快速理解 快速记忆”也就是说快速阅读者能够用和快速阅。