七年级语文上册1春精品同步测试新人教版.doc

　　 春 朱自清教学目标：1、 总体感悟，理清文章思路2、 学习散文文体知识3、 品味文章生动形象、富有表现力和感染力的语言重难点）知识点总结：一、 文学常识本文选自《朱自清全集》，作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者、民主战士代表作品散文《背影》、《荷塘月色》二、 课文理解盼春（第1节）：总领全文，引领下文 总写春（2）：山（朗润）、水（涨）、太阳（红） 春草图（3）：嫩、绿（正面描写）；软绵绵（侧面描写） 春花图（4）：形态---颜色---气味（甜）绘春 分写 春风图（5）：触觉---味道---声音 鸟声：清脆、宛转 短笛声：嘹亮 春雨图（6）：安静、祥和、轻柔、湿润 迎春图（7）：充满活力赞春：形象的比喻描写了春天不同时期的景象三、 思想感情抓住春天不同景物的不同特点，运用比喻、拟人等多种修辞手法，描绘景物特点，抒发作者对春天的喜爱、赞美之情四、 赏析句子1、 盼望着，盼望着。

赏析：运用叠词，表达了作者对春天急切的盼望之情2、 太阳的脸红起来了赏析：运用拟人的修辞手法，写出了春天太阳的温暖，表现了春的总体特点3、 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的赏析：“偷偷的”“钻”运用拟人的修辞手法，写出了小草不经意间破土而出，表现了小草旺盛的生命力嫩嫩的”“绿绿的”强调了小草嫩绿的特点4、 红的像火，粉的像霞，白的像雪赏析：通过排比，写出了春花的鲜艳5、 像母亲的手抚摸着你赏析：运用比喻的修辞手法，写出了春风的柔和、温暖，表达了对春风的喜爱赞美之情6、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着春天想小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去赏析：运用比喻的修辞手法，突出了春天新、美、力的特点，写出了春天有着旺盛的生命力，春天是活泼可爱的，春天是健壮有力的7、 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿赏析：运用你人的修辞手法，写出了春花竞相开放的景象8、 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（“闹”换成“叫”好不好）赏析：“闹”蜜蜂的嗡嗡声不是从嘴巴里“叫”出来的，而是振动翅膀发出的声音，所以不能用“叫”；而且用“闹”不仅有声响，还呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象，一个“闹”字，境界而出。

练习   1.给下列加点的字注音酝酿（         ） 胳膊（         ） 抖擞（        ） 应和（         ） 支撑（        ）摇曳（        ） 宛转（         ）傍晚（         ） 抚摸（        ） 嘹亮（    ）2.根据拼音写汉字⑴ 一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (       )太阳的脸红起来了⑵ 鸟儿将cháo （   ）安在fán huā nèn yè（        ）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（       ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着⑶傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn （    ）的光，hōng tuō （    ）片安静平的夜⑷地里还有工作的农民，披着suō（   ）着，戴着lì（  ）他们的房屋，xī xī shū shū （          ）的，在雨里jìng mò（    ）着2． 填空⑴《春》的作者＿＿＿＿ 原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。

1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇根据课文内容，可知此文的体裁是________⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（        ）、（       ）、（        ）、（         ）、（         ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________3．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法1）小草从土里钻（长）出来  _______________________________________________________________________（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你4．课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系1） 三个比喻句 A． ___________________________________________________________________B． ___________________________________________________________________C．___________________________________________________________________（2） 赞美了春的 ______________________________________________________（3）与春景描写的内在联系_____________________________________________拓展探究 阅读回答：为自己祝福①这是一个真实的故事。

   ②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭   ⑧正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情她尽管努力，但成绩平平   ④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星 ．   ⑨而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了可是，从没有一个人为她这样做有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了于是大家淡淡地笑笑，不了了之   ⑨在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。

南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章可是自己却从来没有发觉这种美丽女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励    (Z)女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划那一天，女孩感到前所未有的快乐   ⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔   ⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。

在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己   ⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望      1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?   请你简单概括2分)   答：___________________________________________________________________    2请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题4分)   ①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?   答：___________________________________________________________________    ②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?   答： ___________________________________________________________________   3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)   答： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  4、女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。

4分）   答： ________________________________________________________________________   5、第⑥自然段景物描写的作用是： _____________________________________（2分）   6、文末画线句子采用了 、 的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子4分)   答： ___________________________________________________________________    7读完全文，女孩的故事使我们联想到“2005年感动中国”十大人物之一的洪战辉，从他们身上，你读懂了什么?(4分)   答： ___________。