K12学习辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案新人教版.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑K12学习辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案新人教版 试卷+教案+习题 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计 课 题 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课时 一课时 教学目标 1、学会“擅长倾听”，筛选提取文中信息 2、通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义 3、通过演讲活动实践，提高口语交际才能 1、 学会“擅长倾听”，筛选提取文中信息 2、 通过演讲活动实践，提高口语交际才能 圈点勾画法、朗读法、自主合作探究法 多媒体课件 教学重点 教学方法 教学用具 教学环节 教师活动 出示图片，激发兴趣提问：奥林匹克格言是什学生活动 斟酌，回复，进入情境 一、出示么？现代奥林匹克运动创始人是谁？国际奥委会主 图片，席罗格在其就任中指出：“匹克的格言是更快，更高， 激趣更强奥林匹克的精神让我们昂扬，今天我们就来 导入 熟悉一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生倾 听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述板书 课题及 齐读目标、提取关键词 板书关键词 二、明确学 习目标 1．读准字音，认 准字形 三、预学反两名学生上黑板注音，萦绕 yíng 荧屏 yíng 绚丽 xuàn 其他同学在下面注音，馈 含苞 bāo 褐色 hè 崩溃 bēng 然后互批，齐读，练写。

崭新 zhǎn 阐述 chǎnshù 严峻 jùn 豁然开朗huò 劫难 jiénàn 拙劣 zhuō 短浅 fū 详和 xiāng 角色 jué 气氛 fēn 大气 kāngkǎi 2．词语解释 提问同学口头回复 分崩离析：意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家 或集团分裂瓦解 快速记忆 暴风骤雨：比喻声势浩大，进展急速而猛烈 行将就木：快要进棺材了指人邻近死亡木，指棺 材 自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏 洞 相辅相成：指两件事物彼此合作，彼此补充，缺一不试卷+教案+习题 试卷+教案+习题 可 担惊受怕：形容特别惦记或畏缩畏缩遭遇祸害 3．简介 顾拜旦(1863—1937)法国教导家、社会活动家、现代 奥林匹克运动创始人，1896年至1925年，他曾承担 国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥 运会会旗，由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上 誉为“奥林匹克之 父” 4．写作背景 本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全 体委员大会上发表的演讲是奥林匹克运动的重要文 献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内 涵与价值。

四、初读课1、听录音范读课文(多媒体播放)理清文章思路，文，整体感概括文章内容 知 明确：第一片面 第1自然段 回想过去5年，指出奥 林匹克运动会的美好前景 其次片面 第2----7自然段 指出恢复奥林匹 克运动的理由，阐述了奥林匹克精神的内涵------大 众参与、公允性、教导性 第三片面 第8----10自然段 生在今天的聚 会，憧憬美好的未来 2、斟酌探究： （1）奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何识别？ （2）“敲响重开奥林匹克时代钟声的理由”是什么？ （3）顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时 代？ （4）顾拜旦倡导的奥林匹克精神的内涵是什么？ 1、演讲稿的语言有哪些特点？ 五、品读课明确：①切实性 ②干脆性 ③通俗性 ④语言要生动文，体会语感人 ⑤语言要幽默，富有感召力 言特色 2.请学生朗读课文，说说本文的语言特色举例说 明 明确：①用词切实 如第1自然段，“这凸显了它 即将扮演的崭新角色的意义” ，“崭新角色”把“奥 林匹克”当作人来写，切实表明了奥林匹克主义在当 今的意义与以往不同 ②语言要生动感人 ，富有感 召力。

如：第4自然段描述奥林匹克主义带来参与者 的喜悦，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，会是 怎样的情景”，结果一段，畅想奥林匹克运动的美好 未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云； 收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗 3.尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气 演讲呢？ （1） “奥林匹克精神开头为渐趋平和而又弥漫自 信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢? 试卷+教案+习题 提问同学，合作完成 小组内朗读，圈点关键词句，合作探究，明确，交流，表示 细读课文，圈点勾画，小组合作探究，交流，表示 自由朗读课文，小组合作探究 组内议论，尝试演讲，推举优秀者班上演讲 试卷+教案+习题 明确：用赞颂的语气，喜悦的语气 （2）“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体 育运动”，找出应重读的关键词 明确：“包括”“超越” （3）.“请允许我细致阐述一下二者的识别”应用 什么样的语调朗读？ 明确：平和 演讲小学识：讲（主）：语气、语调、语速、重音、 停顿…… 演（辅）：手势、表情、视线、身姿…… 六、总结课顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一文，拓展延生，他不惜倾家荡产、奔波呼号。

他光芒的一生可以伸 说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后 已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章现代奥运走过 了百年历史，世界发生了巨大的变化，中国也告成举办了2022年夏季奥运会，让我们共同期望下一个奇迹的诞生吧！ 赏识图片，再次感受奥运精神 布置作业 收集奥运会的口号，以此鼓舞自己加入此项运动中去 ①更快、更高、更强；②点燃你的激情；③激情冰火属于你；④ 永不燃烧的火焰；⑤同一个世界，同一个理想；⑥ 让世界凝集成一朵花 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 奥运精神内涵——群众参与、公允性、教导性 谈感受 板书设计 教学反思 试卷+教案+习题 — 5 —。