2024年小学校园合唱比赛方案（3篇）.docx

2024年小学校园合唱比赛方案（3篇）2024年小学校园合唱比赛方案（通用3篇） 2024年小学校园合唱比赛方案 篇1 　　一、活动目的：　　为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境提高我校的合唱水平，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人我综合组特举办学生庆元旦暨祖国在我心中合唱比赛活动　　二、活动时间：　　20__年12月30日下午　　三、活动地点：学校操场　　四、比赛规程：　　1、以班级为单位参赛　　2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选一首歌曲　　3、比赛要求：　　(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的，适合小学生演唱　　(2)节奏整齐，音准正确，音色统一　　(3)精神饱满，富有朝气　　(4)服装整齐，尽量统一　　(5)学生指挥，节奏准确其中一、二年级要求放低　　(6)队形整齐　　4、奖励办法：　　分年级段，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级评出两名一等奖，其他所有参与的都设团体优秀奖　　五、评分标准：(10分制)　　1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

1分)　　2.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐1分)　　3.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力3分)　　4.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位其中一、二年级要求放低(1分)　　5.歌曲内容积极向上，适合小学生演唱3分)　　6.尽量每班全员参与，(1分)　　六、计分办法：　　去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分　　七、比赛评委：李志敏、石立银、方燕、李蔚婷、王化之、何燕、韦峰、罗治娟、陈二燕、　　盛晓慧　　八、比赛筹备工作安排　　1、总策划：周永倩　　主要任务：负责整个比赛过程的具体实施　　2、评分：张艳(算分)、梁丽丽(记分)　　3、比赛音响准备：巫俊、吴子超　　3、拍摄及照相：唐前凰　　4、场地安排：刘婷婷、刘璐　　比赛场地的布置和安排评委、学生的位置　　合肥市凤凰城小学综合组　　20__.12.30 2024年小学校园合唱比赛方案 篇2 　　一、治理活动目的　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园　　二、校园防欺凌活动领导小组　　组长:　　副组长:　　成员:各班班主任　　三、安排及要求　　(一)开展教育。

　　学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园欺凌实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的　　1.专题教育启动仪式学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防欺凌　　”活动启动仪式内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害--校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容　　2.专题宣传学习活动学校组织全体教师集中学习《开展校园欺凌专项　　治理的通知》　　和《防范生欺凌专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等　　3.主题班会教育学校组织各班在3月15日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性同时适当开展品德和安全教育　　4.承诺签名活动学校少先队将组织所有少先队员于3月20日前进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动　　5.有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。

　　(二)完善制度　　学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责　　(三)加强预防　　学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低　　(四)及时处理　　学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处　　总之，我校将根据各级部门制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改 2024年小学校园合唱比赛方案 篇3 　　一、演练目的　　通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

　　二、组织机构　　（一）机构　　总指挥：谢　　副总指挥：李　　成员：李郝王李张　　（二）演练活动工作机构　　1、通讯联络组：李　　主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）　　2、疏散指挥组：李　　（1）教室疏散：各班主任、任课教师　　（2）疏散通道：郑　　主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作　　3、救护组：李岳　　主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救　　4、灭火消防组：苏李　　主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救　　5、场地组：王　　主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作　　6、后勤保障组：李　　主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障　　三、演练时间、地点、内容、参加人员　　1、时间：__年_月_日（周五）下午12：50；　　2、地点：西陈学校　　3、内容：防火逃生演练；　　4、参加人员：全校师生　　四、演练器材准备　　1、师生每人一条毛巾或手帕。

　　2、各组需准备的东西提前准备、检查　　五、演练要求　　1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）　　2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散　　六、演练的具体操作程序　　1、值日发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥汇报火情总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）　　2、通讯联络组迅速拨打119火警报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和号码，以便及时联系　　3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延　　4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场　　各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。

带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作　　负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序　　5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥　　6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系　　7、后勤保障组及时灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障　　8、总指挥进行演练，宣布西陈学校消防逃生演练结束　　9、师生按秩序退场。