漳州卫生职业学院综合评价招生综合素质测试题总结.doc

漳州卫生职业学院最新综合素质测试面试真题及方法指导成功有时候就只差一步！（最新上海卄*培训最新内部资料价值800元）历年考生面试成功经验总结,让你在漳州卫生职业学院面试中胜人一筹!目录―、漳州卫生职业学院综合素质测试面试形式介绍 3二、 漳州卫生职业学院综合素质测试面试的主要内容介绍 6三、 漳州卫生职业学院面试考生要适当准备三项内容 10四、 依据漳州卫生职业学院以往经验进行模拟面试 11五、 漳州卫生职业学院综合素质测试面试真题技巧剖析 13六、漳州卫生职业学院综合素质测试面试真题情景分析15七、漳州卫生职业学院综合素质测试面试时形象准备 18八、漳州卫生职业学院综合素质测试面试评委的点评 22历年考生面试成功经验总结,让你在漳州卫生职业学院面试中胜人一筹!_■漳州卫生职业学院综合素质测试面试形式介绍漳州卫生职业学院综合评价录取工作在漳州卫生职业学院招生工作领导小组的 领导下，由漳州卫生职业学院招生办公室具体负责工作的组织和实施面试过程全 程录像，考生组合、考场安排、考官组成均现场抽签随机产生，确保公平、公止 面试主耍对报考漳州卫生职业学院考生的认知能力、分析能力、应对能力以及理想 信念、思想品德、社会责任感等方面进行综合考核。

根据综合成绩从高到低排序， 按照考生专业志愿及招生计划确定入选名单综合成绩由高考投档成绩、面试成绩 （百分制）、学业水平考试成绩三者折算近儿年的漳州卫生职业学院综合素质测试面试方式呈现不同的特点，特别是深 入实施综合评价招生录取模式改革试点工作之后漳州卫生职业学院主要有群体面 试和单独面试两种方式群体面试就是由多名考生共同参与的面试；单独面试就是 考生一个人单独的面对主考官的面试在单独面试中，最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式，即由 漳州卫生职业学院多位考官老师共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题， 学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数在大多数情况 下，考官也会给考生提问的机会考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核 考生的多方面的能力近儿年漳州卫生职业学院基本以单独面试为主群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，群体面试一般有对话式、讨 论式、情景式和辩论式儿种方式近儿年漳州卫生职业学院基本以单独面试为主， 群体面试不常见所以准备报考漳州卫生职业学院的考生，要着重准备单独面试一）个人陈述答辩方式面试个人陈述答辩面试时按10-20人分成大组，每次进入1名考生，接受5名漳州 卫生职业学院相关专业老师组成的漳州卫生职业学院面试官的集体面试，面试时间 为每人10分钟。

一般也要先进行自我介绍，漳州卫生职业学院考官会问一些最基 本的问题，一般都从考生的基本情况开始提问女II:在高中学习情况如何，为什么 要报考漳州卫生职业学院，什么时候开始关注漳州卫生职业学院，你准备报考漳州 卫生职业学院的什么专业，在高中和班级里的同学的关系如何等等，这些问题考生 如实作答即可有的学校，在考生较多的情况下，可能只有时间问这些最基本的情 况，一般对考生基本情况的了解不会超过五分钟如果面试的时间比较充足的话，就会进入到考生基本素质的测试阶段主 考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等诸多方面的问题进行提问 大多数的大学老师都喜欢采取临场提问的方式，这些问题都比较开放，不需要 考生思考和计算就能回答的问题比如，请谈谈你如何减少雾霾，简单大学的 校训，你对高考制度有什么看法等等有些考官也可能会准备一些题目打印在纸 条上，在面试的时候，要求考生回答这些问题为了公平、公正，在面试的时 候，根据以往面试经验，一般会给考生一次更换题目的机会，但是，更换题目往 往会对考生的得分情况产生负面的影响，所以，如果能够作答，尽可能的不要 更换题0二）、辩论面试参加这种面试方式的考生被分成人数相等的小组，一般每组四人或六人， 然后每次有两组考生参加面试。

考官在向考生说明规则之后，然后发放辩论题 口随机的指定正方和反方，让两组展开讨论得到辩题之后，考官会给考生 5〜10分钟的准备时间，这段时间让考生准备观点和论据，让组员确定发言顺序 和辩论者的角色准备时间过后，辩论正式开始，一般会进行30分钟左右，每 位考生大约会有1〜3次的发言机会，每次发言时间为1〜3分钟辩论结束，这 个面试环节也就结束了有时候，考官还会就辩题的一些问题向某位考生提 问，或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的总结根据以往面试经验， 想得高分，在辩论过程中需要注意辩论不是为了说服对方，而是要说服评委，把 对方的缺点展示出来三）、无领导的小组面试根据以往面试，漳州卫生职业学院面试可能也会采用国际上通行的“无领导小 组讨论”方式，报考漳州卫生职业学院的考生5人一组，面对3-5名评委，先有1 分钟的自我介绍，然后陈述抽到的问题，最后其他四名同学可以阐述自己的观点， 一场大概持续50分钟左右漳州卫生职业学院考官也会根据题目提一些延展性问 题问题涉及古今中外诸多领域，讲究思辨想彖，漳州卫生职业学院考官不喜欢标 准答案，最好要有自己的独特见解，不少考题提及的命题颇具哲学色彩，设问方式 值得思考，值得琢磨乃至深思。

有时候面试时5名考生一组，每人先用1分钟阐述同一个问题，然后在余下 的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题讨论过程中既要陈述自己的观 点，又要讨论、辩论，最后还有1分钟的总结陈述无领导的小组面试还有一种形式是每组四人，每次有两组考生参加面试， 考官在向考生说明面试规则之后，发放讨论题目这类题目一般会以一篇或多 篇文章的形式出现，要求考生针对问题展开讨论，最终形成一个结论例如， 面对H益严重的城市拥堵问题，你有什么办法？考生有5〜10分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨论，这个面试方式一 般会进行45分钟左右，跟辩论面试一样，每位考生在这次讨论中有1〜3次的发 言机会，时间为1〜3分钟注意在讨论中，必须有一个人先发言，他担负着把题目和需要讨论的话题 进行概括性的陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务这个人就是所谓的 破冰者，即打开话题，引导小组的人进行讨论者如果第一位发言的人破冰不 利，没有抓住问题的实质，充分的把讨论的话题展开，就需要有其他考生继续 破冰；如果破冰成功，就直接进入讨论的过程在讨论的过程中，难免会出现 不同的观点，这个时候，如果能够有1〜2位话题组织者，把话题引冋到主题上 来，这个人其实承担了话题领导者的任务。

如果能在讨论中扮演这个角色，那 老师一定会为你加分的漳州卫生职业学院考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作 所产生的成果成功与否的基础上，根据小组面试过程中考牛在团队中所扮演的角 色，以及每一个考生对I才I队的贡献多少进行打分四）、场景面试场景面试一般用于英语场景测试中，即考官给出一个对话的场景，让多个 考生共同参与比如，给你一具餐厅的场景，让考生甲扮演服务生，考生乙扮 演顾客，然后让两个考生设计对话，进行测试这类面试相比较以上的几个面 试方式较为简单，只要平时多注意积累一些日常用语，熟悉各种对话场景常用 的词汇就可以了有时候考官也可能参与到其中，考生要在交流Z中展示自己 良好的口语表达能力和高度的英语文化认知二漳州卫生职业学院综合素质测试面试的主要内容介绍漳州卫生职业学院面试题目总体特点是题目灵活，角度多元，注重对报考漳州 卫生职业学院学生全面索质和思维能力的考察，特別贴近现实生活，关注的问题大 到国计民生，小至个人修养，覆盖面很广一是以社会现彖为问题起点；二是所学 知识的综合运用；三是具有多种回答路径；四是不设唯一答案漳州卫生职业学院 自主招生面试题型，一般可分为考察个人基本情况、考察对漳州卫生职业学院的了 解、考察对你对所报考漳州卫生职业学院专业的了解、考察基础知识和基本技能、 考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考察情感态度和价值 观、考察英语表述能力、考察哲学思想等十个方面。

一）、考察个人基本情况这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，考官一般是根据考生在申 报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社 会实践等）来出题二）、考察你对漳州卫生职业学院的了解这类题目的典型特点是与漳州卫生职业学院及报考专业息息相关，这类题目一般出现在面试开始的引入部分，着重于考察考生木人的兴趣和未来的专业规划以及 报考漳州卫生职业学院的诚意在冋答类似问题时，千万不能作伪，也不要生硬地 拔高，只需要就事论事、诚恳以对特别是在自荐材料中曾经提到的经历和奖项， 更需要事先有所预备考生要注意的是平和客观地展现自己，既不要过分谦虚也不 要自高自大漳州卫生职业学院学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类 题型中的常考试题如：你怎么理解漳州卫生职业学院的校训？你为什么要选择漳 州卫生职业学院的这个专业？你打算怎样在漳州卫生职业学院实现人生理想？如果 你被漳州卫生职业学院校录取了，却进了一个比较不理想的专业，你怎么办诸如此 类的问题，都会有可能问到，所以，在面试Z前，一定要对漳州卫生职业学院做一 个详细的了解三） 、考察基础知识和基本技能自主招生选拔的考生必须具有较为广I専、多元的知识结构。

其中，对高中 所学知识的考察、运用是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中 经常接触到的试题四） 、考察思维能力思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来一些主考官 会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维 灵敏度了随机应变能力例如：用3、4、5、6算24点五）、考察对时事和社会生活的关注每一年的高考试卷中都离不开对时事的考察，漳州卫生职业学院自主招生也不 例外如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养 所以，在面试环节中，漳州卫生职业学院老师会针对一些高中生“两耳不闻窗外 事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题例如说 出常委委员的名字几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以 自理而退学的新闻比比皆是近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在 生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经 他人一提醒就恍然大悟大学老师对考生这方面也是相当重视的，面试中都不 约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题如如果做饭过程中，菜太咸怎么 办，太酸又怎么办？看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但乂说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。

这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的只是很多考生只知这些理论其然， 而不知其所以然这类题主要是考查学生在H常生活中的思考能力和自理能 力，如果你不会，马上从现在开始了解多看，多想，多动手学问都是来自 于生活的六） 、考察生活常识（七） 、考察创新精神创新意识和创新能力是一个人能否成为精英人才的重要标志，也是面试考察的要点例如如果你家里连续几天没人，怎么样才能让花盆里的花不被干死?（八） 、考察道德判断和情感价值观在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结一一德才兼 备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重企业培养人才如 此，高校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道徳意识、 价值判断能力和成熟度的问题例如食品安全问题因为道德滑坡还是制度缺失虽然在面试中一些主漳州卫生职业学院考官提的问题看似难度很高，好像是故 意刁难，其实，这类试题都是主漳州卫生职业学院考官在了解了考生的详细情况Z 。