小学教师个人业务进修计划资料.doc

小学教师个人业务进修计划从学习的意义上讲，教师也是学生因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明了方向，也给本人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力一、本人业务能力及学历情况分析本人在小学从事多年教育教学工作，曾多年从事低年级数学教学工作，先后担任过班主任，在本学期又担任一年级数学教学工作二、进修目标：　1、深入研读和理解《课程标准》，学习新课程的基本理念2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点3、结合学情，探索教学的有效途径，提高教学质量，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点三、进修方式：（1）专题培训积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来2）专题总结结合本人的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理3）网上学习充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行教育教学网上学习四、进修内容：（一）积极参加教师集体学习活动1、认真参加每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流2、补充新知识，开拓眼界，并做好读书笔记3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动二）进行自主研究1.在研读《课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度3.在传授知识的同时，更要注重对学生创新能力的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平三）踊跃参加各种形式的校本培训1、抓好教育教学课题研究活动2、参与以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨3、收看教育教学的光盘、录像4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我总之，在平时教育教学中，本人会继续坚持面向全体学生，根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“钻研新教材，研究学生新情况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人能力，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。