苏教版语文八年级上册第21课《幽径悲剧》ppt课件.ppt

第五单元 二十一 幽径悲剧,学习目标,1.了解作者，学习课文描写、议论和抒情相结合的表达方式 2.品味精练、通俗而又雅致的语言，体会层层铺垫的写法及作用重点） 3.学习作者坚定不移维护真、善、美的决心难点）,“幽径”点出悲剧的主体，“悲剧”点出文章的核心内容，它不仅仅是这条幽径上的一株古藤萝的悲剧，而且是燕国的悲剧，也是一个时代的悲剧季羡林（19112009），山东清平(今临清)人北京大学教授、学者、作家他曾长期致力于梵学的研究和翻译，翻译了印度著名史诗罗摩衍那，研究成果有中印文化关系史论丛印度古代语言论集等此外还有散文集天竺心影朗润集等本文写于1992年，文中的这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”此时，“文化大革命”已结束十多年，改革春风劲吹，取得了重大成果但是，由于国民素质还需进一步提高，因而出现了“愚昧灭美”的现象作者迫切地感到必须努力实行科教兴国，迅速提高国民的思想文化水平和审美素质于是，作者怀着重大的使命感写下了此文生难字,燕园（Yn） 蜿蜒（wn yn） 抖擞（su） 凄清（q） 懦（nu） 大抵（d） 潋滟（lin yn） 萧索（xio） 虬干（qi） 猬集（wi） 蓦地（m） 浩劫（ji） 万斛（h） 惆怅（chu chn） 摇曳（y） 毛骨悚然（sng）,(yng）应有尽有 （yng）应答,应,（mn）愚氓 （mn）流氓,多音字,,朝,（cho）朝廷 （zho）朝阳,,供,（gn）供给 （gn）供奉,氓,,,迎着朝（zho）阳朝（cho）前跑，努力奋斗趁年少！,巧记乐背,形近字,箫 (xio) 箫索 箫 (xio) 吹箫,氓（mng）愚氓 抿（mn）抿嘴,猬 (wi) 猬集 谓 (wi) 称谓,斛 (h) 万斛 触 (ch) 接触,,,,,词语释义 漠然：不关心不在意的样子。

蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子 凄清：形容凄凉冷清 潋滟：水波荡漾的样子 猬集：如刺猬的硬刺那样丛聚，比喻众多 诛伐：讨伐文中有“砍伐”的意思 万斛：极言容量之多古代以十斗为一斛，南宋末年改为五斗 愚氓：愚民，愚昧之人氓，民、百姓沧桑：“沧海桑田”的略语，比喻世事变化很大 等闲视之：当作平常的人或事物看待 史无前例：历史上从来没有过；前所未有 自知之明：指透彻了解自己(多指缺点)的能力(常跟“有、无”连用) 毛骨悚然：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子 闲情逸致：闲适的情致 月白风清：形容月夜的明朗幽静 林林总总：形容繁多近义词,中考变式问,1.（江苏无锡中考，T15）请简要说说第1、2段在全文中的作用 交代幽径所处的位置及悠久的历史第1段写它的平凡，为下文反衬其不平凡做铺垫；第2段写幽径关联伟大的作品，有着悠久历史，体现了幽径的“古”，为下文写古藤萝埋下伏笔2.（天津中考，T19）请简要分析35段在全文中的作用 这几段是在分写山上春、夏、秋三季景象与湖中夏季景色的基础上，合写冬天景象 3.请用简洁的词语概括“幽径”的特色 （1）幽径环境：傍湖靠山。

（2）山上四季景色的总特点：翠色在目 具体特点： 春天，小花开放，颜色变换夏天，一团浓绿，小鸟鸣蝉 秋天，枫红柏翠，相映成趣冬天，白雪覆盖，绿色浓烈 （3）湖中景色：绿色接天，红荷映日4.（安徽中考，T12）第7段画线句子在文中有什么作用？请简要分析 这句话在文中起过渡作用，由幽径的各种神奇的景象过渡到对古藤萝的描写，上文所写的各种神奇景象又很好地衬托了下文要写的古藤萝，从而突出了作者对古藤萝的留恋和难忘5.第8段在写藤萝之美时，既有正面描写，又有侧面烘托请分别找出正面描写和侧面烘托的语句，反复朗读，并指出作者分别是从哪几方面来写的 正面描写：主要从视觉（“盘曲而上”“万绿丛中一点红”）、嗅觉（“幽香”）、听觉（“嗡嗡的蜜蜂声”）角度写了古藤萝的美侧面烘托：以“我”“根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子”衬托古藤萝的繁茂，以“我”“顾而乐之”衬托古藤萝的迷人从命运方面进行衬托，以其他藤萝被砍伐而仅存这一棵“成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光”，烘托这棵古藤萝的珍贵6.（浙江丽水中考，T8）第10段写“每次走在它下面人生还不全是荆棘丛”，第11段开头又写“然而，我快乐得太早了人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”，这样写是否矛盾？ 不矛盾。

理解这两句话，要从作者的思想感情入手并联系上下文才能得到正确的认识如上所述，作者经历了“文化大革命”，眼见许多美丽至极、珍贵至极的东西被无情地毁坏，心中的痛苦是十分巨大的，但每年春天，走在这一株藤萝下的时候，清香袭人，蜂蝶熙攘，就有了一点点的安慰毕竟还有美的东西幸存所以作者写道“顿觉,这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛”但好景不长，这历尽劫难，仅存的一株藤萝却也被“愚氓”所毁，心里的那一丝安慰被破坏得无影无踪，不由得越发气恼，越发痛苦，所以说“人生毕竟还是一个荆棘丛” 7.（天津中考，T17）请从修辞角度，赏析第11段中画线的句子 运用拟人的修辞手法，把藤萝的花朵当作人来写，生动形象地写出了古藤被砍后花朵仍绽放，给幽径增添美丽的情景，表达了作者内心无比悲痛之情8.作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而文中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？ 作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，更增添了震撼人心的力量 9.第15段中，四个由“偏偏”引领的排比句表达了作者怎样的思想感情？ 四个“偏偏”从自身的角度把读者的视线一步一步地引向幽径，引向幽径的这棵古藤。

委婉、淋漓尽致地抒发了作者对“愚氓”毁坏自然、毁灭生命的行径的痛恨在这里，作者,深感社会对于“愚氓”毁灭美的现象还没有足够的重视，呼吁社会群体强化爱美、护美的意识 10.（上海中考，T23）谈谈你对文章最后一段的理解 文中“十字架”比喻藤萝毁于愚氓之手对作者的博爱之心所带来的巨大痛苦作者“愿意把这个十字架背下去”，表明他永远不能容忍愚氓灭美的悲剧，永不放弃揭露悲剧，维护真、善、美的责任，也表现了一个倔强老人矢志不移的决心本文描绘了北大燕园中幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的“愚氓灭美”的悲剧现实，表现了作者矢志维护真、善、美的决心本文写的是“幽径悲剧”，具有强烈的悲剧效果，那么，这种悲剧效果是怎样得到表现和加强的呢？ 浓墨重彩的描绘与酣畅淋漓的抒发相结合文章着力描写了藤萝的美，不仅外在美，还有内在美，藤萝愈美，被毁坏后，悲剧也就愈突出着力描写藤萝被毁的惨状，令人触目惊心，使人欲哭无泪美被愚氓毁灭，十分可悲，发人深思对悲剧的气氛反复渲染，增强了悲剧效果层层铺垫，突出中心 本文在多个方面做了铺垫写幽径，写众多古藤，都是为写那一棵古藤做铺垫；写众多古藤都未能幸免于难，而独有这一棵躲过了劫难，为下文引出它受到“愚氓”砍伐的悲剧命运做铺垫。

从全文看，前面的描述都是为后面的抒情做铺垫，这样层层铺垫，更好地突出了作者对自然、对生命的关注和热爱这一主题名师支招 文中反复用“吊死鬼”来称呼古藤，活画出“为人间增添美丽”的藤萝，现在毁于愚氓之手的惨状，抒发了作者的震惊、害怕和痛苦之情 反复，就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等它主要有以下几种类型：词语反复为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的词组或者句子反复有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子语段反复在诗歌和小,说中最为常见在写作时运用反复的修辞手法，能够突出思想、强调感情、分清层次、加强节奏感妙学范本,片段一：风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为毛竹滑道修的架在两座山之间的竹桥，也一天比一天往上长 (袁鹰井冈翠竹) 片段二：大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，,她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦 (艾青大堰河，我的保姆),身手小试 学习了本文使用反复的修辞手法，相信你也有很多启发，快拿起你的笔，让你的作文更上一层楼吧！,花开的声音 花开也有声音吗？ 一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。

那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音只见那由许,多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮 除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再过好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那,一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子我栽在阳台的那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。

那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人由此我,认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！ 花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用,自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了 长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音我始终认为，在人世间，倾诉是一种方式，谛听也是一种方式。

一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足 （有改动）,幽径悲剧一文表达了作者矢志维护真、善、美的决心纵观本文，作者又是如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”的？请简要分析 【提示】本文中，作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁；继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足本文同样表达了对美的追求且读且思,分析文章标题的含义及其作用,本文的题目中的“幽径”指北大燕园内，作者自家附近的一条幽径，“悲剧”点明了文章。