2019年小学语文《长征》教案.doc

2019年小学语文《长征》教案 　　 　　教学内容：   　　 　　11课《长征》   　　 　　教学目标：   　　 　　1、理解课文的内容，有感情地朗读课文   　　 　　2、体会了解课文所赞扬的红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义精神   　　 　　3、背诵课文   　　 　　教学方法：启发法讲授法   　　 　　教学课时：第二课时   　　 　　教学过程：   　　 　　一、读全诗，领会诗句的意思   　　 　　1、自由朗读全诗，想想这首诗的作者是谁？   　　 　　2、作者在怎样的背景下创作的这首诗？   　　 　　二、抓字眼、明诗意；想诗境，悟诗情   　　 　　1、学习首联   　　 　　（1）学生质疑   　　 　　（2）师生共同解疑   　　 　　理解只等闲   　　 　　（3）红军战士把什么看作平常的事？（4）长征时，战士们遇到了哪些困难？从这句诗中的哪些词可以体会出来？（理解千、万的含义   　　 　　（5）红军战士面对困难，有怎样的态度呢？从哪些词与中可以看出不怕困难？   　　 　　（6）朗读首联，想想表现了红军战士什么样的精神？（不畏艰险的大无畏精神）   　　 　　2、学习颔联。

  　　 　　（1）哪些词是说明红军战士不怕困难的？   　　 　　（2）你是怎样理解腾细浪走泥丸的？   　　 　　（腾：翻；细浪：细小的浪花腾细浪：翻着浪花的细流走：滚动；泥丸，泥球走泥丸：小泥球在脚下滚动   　　 　　（3）朗读颔联   　　 　　3、学习颈联   　　 　　（1）如果说颔联是千山的写照，那么颈联就是万水的说明   　　 　　（2）找出不理解的词语   　　 　　（云崖：高耸入云的山崖铁索：大渡河上的13根铁索暖：暖的感觉；寒：寒气逼人的感觉   　　 　　（3）说说这两句的大意   　　 　　（4）质疑：为什么说暖、寒？   　　 　　（5）讨论归纳：   　　 　　暖1935年5月，红军巧渡金沙江金沙江形势险要，敌人控制得很严但是红军在渡口俘虏了过江侦查的两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌兵不费一枪一弹，夺   　　 　　取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功   　　 　　寒泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，渡河的勇士们手   　　 　　攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进不怕流血牺牲，终于夺下了泸定桥寒   　　 　　表现了红军战士飞夺泸定桥的惊险悲壮。

  　　 　　（6）再读这一段体会思想感情   　　 　　4、小结   　　 　　从这两联的哪些词句中可以看出红军不怕远征难？是怎样看出来的？   　　 　　5、岷山红军长征翻过的最后一座山此时，红军战士是一种怎样的心情?   　　 　　6、读出这种心情   　　 　　7、理解：更喜尽开颜   　　 　　什么人喜笑颜开？   　　 　　（红一、四方面军以及所有的革命军民）   　　 　　8、品读   　　 　　三、总结全诗   　　 　　1、谈谈你学完全诗后的感受   　　 　　2、那些诗句给你留下了深刻的印象？为什么？   　　 　　3、红军战士的哪些品质值得你学习？   　　 　　四、吟诵诗句，背诵诗文   　　 　　1、反复朗读课文，运用停顿、节奏、重音等读音技巧，再现诗中意境入情朗读   　　 　　2、（可以采用配乐朗读   　　 　　2、检查背诵   　　 　　五、作业（略）   　　   。