《风吹竹叶》教案.doc
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《《风吹竹叶风吹竹叶》》教学目标：教学目标：能与同学合作，用柔美、和谐的声音演唱歌曲《风吹竹叶》 ，感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境教学重点：教学重点：歌曲三个声部的学唱与合唱教学难点：教学难点：用轻巧、跳跃的声音演唱低声部并唱准节奏教具准备：教具准备：多媒体课件、钢琴课时安排：课时安排：一课时教学过程：教学过程：（一）节奏游戏：1、老师示范演唱节奏，学生模仿2、老师弹奏低声部旋律，学生继续拍节奏二）分声部学习：1、竹叶沙沙——低声部学唱1）导入师：刚刚我们合作的真愉快在福建有个被称为全国最美丽的山城，它的名字叫长汀，那是个四周被山围绕的小城，长汀人在山上种满了竹子，今天，老师要带你们走进长汀的竹林2）师示范唱低声部歌词3）出示歌单，学生唱低声部歌词4）再唱一遍，注意最后 1 小节的延长音记号5）请一部分同学唱低声部歌词，另一部分同学拍刚才学过的节奏6）解决学生演唱时出现的问题2、小女孩的歌声——高声部学唱1）聆听小女孩的歌声2）师弹唱高声部歌词，生自由加入跟唱3）学生单独随琴唱高声部4）高声部情感处理5）请部分同学唱3、竹叶声和小女孩的歌声合唱1）出示高低声部歌谱将全班分成两大组，分别担任两个声部，先分组练习，再合唱。
2）发现演唱的不足并纠正，然后完整演唱4、风儿的歌声——中间声部的学唱1）学生唱高、低声部，老师唱中间声部2）出示中间声部的歌谱，找出歌谱中旋律的不同3）全班随琴用“lu”哼唱中间声部旋律，感受风儿徐徐吹过的感觉4）比较高、中声部旋律走向有什么不同5）加入手势再次哼唱中声部旋律6）请部分同学唱中声部5、三个声部合作演唱1）导语2）初次进行三声部的合唱3）指出演唱中的不足，教师指导学生的演唱6、再次合唱三）课堂小结，结束本课。
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