新课标人教版初中九年级化学单元精品试题（1－9单元）附答案.doc

新课标人教版初中九年级化学单元精品试题（1－9单元）附答案（一）绪言 走进化学世界（时间：45分钟；满分：100分）班级 姓名 得分 一、选择题（12×4=48分请将正确选项的字母写在括号内，答案唯一）（ ）1、下列变化中属于物理变化的是A．剩饭变馊； B．自行车生锈； C．牛奶变酸 ； D．电灯发光 ）2、我们平常使用的纸张，一般具有下列性质，其中属于化学性质的是： A、纸易被撕破 B、纸张能燃烧 C、一般为白色 D、不能溶于水（ ）3、下列看法错误的是：A 化学可以为人类研制新材料 B化学正在环保中发挥重要作用 C化学的发展必将导致生态的恶化 D 化学可以为人类提供新能源（ ）4、准确量取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是：A、50mL量筒 B、20mL量筒和胶头滴管 C、10mL量筒和胶头滴管 D、100mL量筒（ ）5、试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是A．盛装固体高锰酸钾试管口略向下倾斜，加热制氧气；B．给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向；C．为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯；D．胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体。

）6、常用于检验二氧化碳气体的物质是：A.水 B. 澄清石灰水 C. 食盐水 D.糖水（ ）7、下列实验操作中不正确的是：A、某同学用托盘天平称出10.05g B、将试剂瓶盖上瓶塞后，标签向外，放在药品架上C、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净 D、加热液体时，拇指没有按在试管夹的短柄上（ ）8、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是 （ ） A．氢气、氧气、氮气 B．二氧化碳、水蒸气、氧气 C．氧气、氮气、二氧化碳 D．水蒸气、氧气、氢气 （ ）9、用托盘天平称量药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.4g，指针向右偏转，药品的质量一定是：A、3.4g B、大于3.4g C、小于3.4g D、2.6g（ ）10、在下列气体中滴入数滴澄清石灰水震荡后，不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是： ① 空气 ② 人体呼出气体 ③ 氧气 ④ 蜡烛燃烧后生成的气体A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③（ ）11、对石蜡燃烧时的现象，下列描述正确的是（ ）A、石蜡硬度小，不溶于水 B、蜡烛密度比水小，浮在水面上C、可以观察到石蜡燃烧时产生水和二氧化碳D、石蜡在空气中燃烧时有明亮火焰，稍有黑烟产生（ ）12、某学生量取液体，俯视读数为20mL，则该同学实际量出的液体体积为A、大于20mL B、无法确定 C、等于20mL D、小于20ml二、填空题与简答（每空2分，共36分）13. 从 “①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质”中选择正确的序号，填入下列横线。

通常情况下，蔗糖是一种白色有甜味的固体 ；蔗糖溶于水后形成了糖水 ；蔗糖能燃烧 ； 蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳 14、写出下列仪器的名称：a、 试管 ｂ、 c、 d、 e、 f、 15、请用上述（14题）仪器的相应字母回答下列问题：（一空只填一种仪器的代号，不得重复）（1）称量固体药品的是 2）给物质加热需用__ ___（3）量取液体体积的是 4）可以用于少量试剂的反应容器的是 （5）用于吸取和滴加少量液体的是 16、简明回答下列错误操作可能会造成的后果：（1）向燃着的酒精灯内添加酒精________________ _____________；（2）倒取石灰水时，瓶塞未倒放在桌面上________________________；（3）用酒精灯直接给烧杯加热 ________________ __________；（4）倾倒液体试剂时，标签未向着手心___________________________；三、实验探究题（每空2分，共16分）外焰内焰焰心abc17、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

⑴、贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水小；⑵、芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根 火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑结论：蜡烛火焰的 温度最高⑶、婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现蜡烛熄灭时，有一缕白烟产生，它的成分是什么？她提出以下假设：A.白烟是燃烧时产生的二氧化碳 B.白烟是燃烧时产生的水蒸气C.白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体 实验①吹灭蜡烛，立即用内壁涂有石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了证明假设 （填序号） ，但这样做并不能得出正确结论，原因是 ②吹灭蜡烛，立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有 生成，说明白烟不是水蒸气③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现白烟有可燃性，这为假设 提供了证据，同时排除了假设 ，因为 九年级化学单元形成性检测题（二）我们周围的空气（时间：45分钟；满分：100分）班级 姓名 得分 一、选择题（12×4=48分。

请将正确选项的字母写在括号内，答案唯一）（ ）1、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有：A．二氧化硫     B．稀有气体      C．二氧化碳     D．水蒸气（ ）2、下列家庭常用物质中，属于纯净物的是：A．牛奶 B．酱油 C．蒸馏水 D．果汁（ ）3、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是：A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度（ ）4、在一密闭容器中充满空气，经测定其中所含氧气的体积为42L，则其中氮气的体积为：A．78L B．39L C．156L D．100L（ ）5、人类需要洁净的空气目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括：A、可吸入颗粒物 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫（ ）6、下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前，要在瓶底留些水或铺一层细沙的是：A．硫粉 B．铁丝 C．木炭 D．红磷（ ）7、下列实验现象描述不正确的是：A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体。

）8、下列既是化合反应又是氧化反应的是：A．碳+氧气 二氧化碳　 B．石蜡+氧气 水+二氧化碳C．氯酸钾 氯化钾+氧气 D．氧化汞 汞+氧气（ ）9、实验室用分解过氧化氢溶液法制氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是：A.不产生氧气 B.生成氧气的速率较慢C.产生氧气的总质量减少 D.没有影响（ ）10、能一次性鉴别空气、二氧化碳和氧气的正确方法是：A．带火星的木条试验 B．加入澄清石灰水 C．燃着的木条试验 D．闻气味（ ）11、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,试推断该气体具有的性质：A．易溶于水 密度比空气小 B．难溶于水 密度比空气大C．易溶于水 密度比空气大 D．难溶于水 密度比空气小（ ）12、实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置； ⑤加热；⑥ 把导管从水槽中取出；⑦ 停止加热实验操作顺序正确的是：A.①②③④⑤⑥⑦ B．③①②⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥二、填空与简答（除17题每空1分外，其它每空2分，共34分）13、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥糖水；⑦氦气。

请用这些物质的数字代号填空：⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵具有刺激性气味的气体的是_______；⑶属于混合物的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸属于固体的是_______；（6）具有助燃性的是_______14、写出下列化学反应的文字表达式，并用序号回答问题（1）铁丝在氧气中燃烧___________________________________；（2）燃烧红磷制造烟幕___________________________________；（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物___________ _________以上反应中属于分解反应的有　　 　　　15、根据下列制取氧气的装置图回答问题1) 写出仪器①、②的名称①________________；②__________________2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是___________________________________，其理由是 3)、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在           ，若木条           ，说明已满。

4)、何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃其原因可能是______________________________5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为                    三、实验探究题（每空3分，共18分）16、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等回答下列问题：（1）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。