
《可贵的沉默》教学设计(1).doc
2页《可贵的沉默》教学设计(1) 教学目标 1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文 2.理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母 教学重点 体会孩子们情绪的变化,学习关心别人 教学过程:(教具,学具,器材,板书设计) 一、模拟情节、导入课文 1.模拟课文情节 (1)爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 (2)生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺了呢 (3)lsquo;知道的rsquo;lsquo;祝贺的rsquo;请举手! (4)你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手! 2.导入课文 同学们,我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉默》 那么,为什么说这种沉默是可贵的呢是在什么情况沉默的 二、初读课文 1.由读课文,读准字音,理解词义 2.读通课文 三、检查初读情况 1.指名读课文,正音 2.学习本课生字略) 3.指出自己不理解的词语 四、再读课文,勾画出你喜欢的语句,交流一下,说一说,为什么喜欢2。
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