
《和时间赛跑》教学设计(1).doc
3页《和时间赛跑》教学设计(1) 教学目标 1.认识忧、哀等6个生字会写赛、疼等13个生字能正确读写赛跑、假若等19个词语 2.理解课文内容,理解课文中含义深刻的语句有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3.积累关于珍惜时间的格言 教具准备:收集关于珍惜时间的格言 第一课时 一、导入新课 课前你们收集了有关珍惜时间的格言,谁来说一说 今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》,齐读课题,读了以后,你想知道些什么 二、自读课文,学习生字 1.选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等要求把字音读正确,把课文读通顺 2.自学生字,读准字音,想办法记住字形 3.同桌拿出生字、词语卡片,互相认读、正音 4.检查生字词自学情况,指名读 5.全班开火车赛读,比一比哪一组读得既响亮又准确 6.小组交流各自学习生字、巧记字形的方法 7.推选读得好的同学当小老师,领读生字词 三、再读课文,了解大意 1.理解不懂的词语 (1)提出不懂的词 (2)指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的 (3)师归纳方法:①联系上下文理解②查词典③问父母 2.了解各段主要内容。
(1)让学生自由的读课文 3.说说你知道哪段主要写的什么学生想说哪段就说哪边读边想,简要回答课文写了一件什么事 4.了解本文主要内容 四、识记字形,指导书写 1.认读要求写的13个字,并分别组词 2.与熟字比较,识记字形 3.写字练习。
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