长城谣教案孙春艳.docx

长城谣教案孙春艳 长城谣教案孙春艳由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便 初一音乐教案 孙 春 艳 寒亭区高里街道南孙初级中学 《长城谣》教学设计 高里街道南孙初中 孙春艳 教学目标 1、通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民爱国热情，激发学生的爱国主义感情 2、通过歌曲练习表现质朴自然、苍凉悲壮的深切感情 3、注意歌唱的发声和吐字 教学方法：听唱法 讨论法 一、新课导入 引出课题 师：1937年日本帝国主义发动了全面侵华战争，中国人民处在了水深火热中，妻离子散、四处逃亡为了保卫家乡，千百万中国人民齐心协力结成新的长城，众志成城，奋力抗击侵略者，打回老家，收复失地今天，我们就一起学习反映抗日爱国歌曲《长城谣》 通过课前调查得知咱们同学对这首歌曲不是很熟悉，我们先来看一下作品简介 二、初听音乐 思考问题 歌曲与词曲作者简介：《长城谣》这首歌是潘子农、刘雪庵1937年“七·七”事变后在上海创作的，原是为华艺影片公司所拍摄的电影剧本《关山万里》所作的插曲，后因“八一三”抗战爆发，影片没拍成，但此歌却作为一首抗战歌曲风行全国各地。

它以万里长城起兴，抒发对故乡的思念，探诉敌寇对中国国土的蹂躏，表达了全国人民同心协力结成抗日的新长城，打败侵略者，收复失地的决心这首歌的音乐苍凉悲壮，纯朴自然，感情深切而不缠绵在音乐上极具民族风格，同时兼有抒情和叙事的特点旋律线条起伏不大，节奏进行平稳、音域不宽，整个曲调建立在五声音阶的基础上，听起来亲切、优美；唱起来既口语化、又有民族特色在抗战时期广为流传，倾述了人民被迫流浪的苦难，从而激发人民同仇敌忾的爱国热情 播放《长城谣》 出示思考问题: 问题 1、细听歌曲第一段，回答你听到了什么？仿佛看到了什么样的情景？ （讨论回答）长城 故乡 大难前 高粱肥 大豆香 安居乐业喜洋洋 大难时 奸淫掳掠苦难当 妻离子散奔四方 问题 2、听完歌曲，歌曲的感情基调是什么？ （讨论回答）悲壮 凄凉 三、学生朗读歌词，教师纠正解释歌词中的个别字词及时表扬，强调唱歌时的咬字） 注意歌曲的情绪，悲壮，凄凉，要求语速放慢，让同学看图片，感受当时在日本帝国主义铁蹄下的中国人民 日本人对中国人民血腥残杀、手段残忍、触目惊心、罪恶滔天 四、出示教学目标 1、通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民爱国热情，激发学生的爱国主义感情。

2、通过歌曲练习表现质朴自然、苍凉悲壮的深切感情 3、注意歌唱的发声和吐字 五、学唱之前 发声练习 放松喉咙 连音练习： 2/4 1 3︱ 5 3 ︱1 3 ︱ 5 3 ︱ 1 —‖ a 练习提示： 1、要用缓呼、缓吸的呼吸方式练习 2、用上下张开口练习开口母音“a” 3、用有支托的气息控制声音线条 教师弹奏练声曲，学生先视唱练声曲谱，再用“a”模唱 六、曲谱教唱 抓住关键 1、教师范唱一遍，学生仔细体会曲谱特点，找出节奏难点 教师讲解学生找出的难点节奏，并指导学生练习 2、学生通读曲谱，尝试视唱曲谱 (小组之内交流视唱过程中出现的难点，教师讲解) 3、教师弹琴伴奏，学生跟着琴视唱两遍，教师及时纠正不对之处 4、曲谱结合、自主参与 看谱唱词练习，要求眼睛看谱，脑子想音高，耳朵听音响节拍 演唱时要求叙述中带有悲凉的感情，声音要保持连贯一致，从“自从大难平地起”要唱出激愤，悲壮的情绪，与前面的乐句形成对比，咬字要结实有力，字头要喷口而出，声音饱满，语气坚定。

5、教师伴奏，学生跟琴唱教师纠正学生音准、节奏问题 6、再听一遍录音，小组之内讨论对比，自己的演唱还有那些不足，演唱的时候还有哪些地方容易出现错误，发现问题及时纠正 7、集体跟录音齐唱教师指挥 五、课堂小结 课后思考 这节课我们主要听唱法、训练法、讨论法、描述法等方法完成了《长城谣》这首歌曲的曲词学习，并通过自主参与，合作探究对歌曲进行了艺术处理，请同学们课后思考学习这首歌曲的感受和这堂课的心得体会 长城谣教案 燕厦中学2022—2022学年度上学期“课内比教学”活动 音乐教案《 长 城 谣 》燕厦中学----陈卫锋 教学目标：1、通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民的疾苦，激发学生的...... 长城谣教案 《长城谣》教学设计教学目标:１、通过学习歌曲《长城谣》了解歌曲的时代背景，感受长城的美和祖国大好河山不容侵犯的爱国主义精神体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的...... 长城谣教案 《长城谣》教学设计教学目标：1、通过学习歌曲《长城谣》，了解旧时人民的苦难生活，珍惜今天来之不易的幸福生活，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。

2、让学生通过自主互助学习...... 长城谣教案 《长城谣》席慕容 班级：八（2）班时间：2022/04/03星期四上午第二节 地点：多媒体课室 授课人：张丽芬 【教学目标】：1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感2、学习朗读诗歌，在反复...... 长城谣教案 《长城谣》教案源城区第一中学 邓冬梅【教学目标】1.理解诗歌内容情感，激发爱国热情 2.学习朗读诗歌，在朗读中感悟诗情 【教学重难点】1.体会情感，把握意象 2.理解诗歌咏...... 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。