以辛亥革命是成功还是失败为例看中学历史研究性学习李茜.pdf

一、 背景介绍二、 研究过程编者按： 这篇研究性学习的主题是大家熟悉的问题 执教者 #“ 岁 她很认真地在实践素质教育的思想 教育是一种心智性的劳动 能够启迪、 引导、 提升学生的思维活动， 不是轻而易举的事情在课程改革中， 讲新的教育理念， 大家都赞同， 但怎样落实， 不是闭门思考就能够解决的 要通过不断的实践和总结，才能够提出切实可行并行之有效的一套目标和方法 有关这一主题的研究性学习活动， 李茜搞过了， 别人还可以搞， 今年搞过了， 明年还可以搞， 不同的学生会产生出不同的问题， 不同的教师会做出不同的效果 不信你就试试 本刊需要同一主题的不同案例 大家共同研究， 共同提高历史教学 $% 4(5 783教 学 研 究本课题出自人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(?,)>(%0’的形式，并附之以结题报告上交最后以启发、探究为主要方法，采用课堂辩论形式，完成教学过程通过这样的研讨活动， 使学生既加深对辛亥革命这一重大事件的了解，又懂得进行历史研究的基本原则和一般方法，培养学生的创新意识教师在引导学生回顾辛亥革命的经过后，引出辩论的主题 “辛亥革命是成功， 还是失败” 学生分为正反两方，每方选派四名代表进行辩论。

正方一辩：我方的观点认为辛亥革命是成功的这是因为， 辛亥革命推翻了清王朝， 结束了中国两千多年的封建君主制度；促进了中国的近代化， 使中国进入共和时代； 为民族资本主义发展扫清障碍； 带来了中国近代史上一次思想大解放所以， 辛亥革命是中国近代史上的丰碑， 是一次成功的革命反方一辩：我方的观点认为辛亥革命是失败的理由如下： 从政治方面来讲， 辛亥革命中建立的中华民国其实是一块“空招牌” ；从经济方面来讲，辛亥革命为中国资产阶级的发展赢得的仅仅是一个短暂的 “春天” ； 从文化方面来讲， 辛亥革命没有对封建思想发起直接、 致命的冲击它既没有以“辛亥革命是成功还是失败”为例，看中学历史研究性学习李茜?57 @AB3C4 D:;E5C6;9F .C5667 %+,“/)(*1>665?? G5;HH6 463:7 %+,“/)%’*13H5C 8??5>6;6 CM5 =33O7 SC33W<:4 P5?W7 %+-!/。