小学环保教育活动设计：我们的校园真美丽.docx

小学环保教育活动设计：我们的校园小学环保教育活动设计：我们的校园 真美丽真美丽我们的校园真美丽沈俊一、指导思想小学生喜欢一些新鲜的事物，好奇心强，对计算机更是情有独钟我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点，让学生学得轻松愉快，兴趣盎然开展这一活动，是为了提高学生学习计算机大地兴趣，使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来也让学生对整个校园规划有初步了解，同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力二、活动准备1.硬件准备：计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件2.教师准备：教师预先用电脑作画3.学生准备：相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文 windows98 中“画图”程序的操作经验三、操作过程1.学生进入网络机房，教师宣布今天活动的主题2.活动过程（1）教师播放校园风景的录像，并通过网络教学软件，传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等，让学生欣赏学生可选择一处作为自己作图的对象2）教师：现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解，对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了今天，我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园。

同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角，如几个同学在一起玩耍的情景，也可画刚才录像中播放的体育馆，图书馆等3）学生在熟悉了“画图”的基本工具后，自己独立构图作画，教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧，给学生以参考性的意见4）对于在两节课内能够完成的同学，选择其中较好的作品，在实物投影仪展示，并可通过彩色喷墨打印机打印出来，在学校的橱窗内展出，也可让学生自己留作纪念，以增加学生的兴趣，提高学习的积极性5）对于未能在课堂上完成的作品，教师可提供课外时间，也可让学生带回家继续完成，鼓励学生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮3.活动小结教师提问：通过今天的活动，你有什么收获或感想？教师小结：通过今天的活动，老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具，灵活的作画，如橡皮、曲线、涂色等希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界4.活动结束四、活动建议1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解，没有年龄、年级的限制2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭” 、“我的书房”等主题的电脑作品进一步巩固所学知识，提高学习兴趣我们的校园真美丽沈俊一、指导思想小学生喜欢一些新鲜的事物，好奇心强，对计算机更是情有独钟。

我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点，让学生学得轻松愉快，兴趣盎然开展这一活动，是为了提高学生学习计算机大地兴趣，使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来也让学生对整个校园规划有初步了解，同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力二、活动准备1.硬件准备：计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件2.教师准备：教师预先用电脑作画3.学生准备：相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文 windows98 中“画图”程序的操作经验三、操作过程1.学生进入网络机房，教师宣布今天活动的主题2.活动过程（1）教师播放校园风景的录像，并通过网络教学软件，传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等，让学生欣赏学生可选择一处作为自己作图的对象2）教师：现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解，对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了今天，我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角，如几个同学在一起玩耍的情景，也可画刚才录像中播放的体育馆，图书馆等3）学生在熟悉了“画图”的基本工具后，自己独立构图作画，教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧，给学生以参考性的意见。

4）对于在两节课内能够完成的同学，选择其中较好的作品，在实物投影仪展示，并可通过彩色喷墨打印机打印出来，在学校的橱窗内展出，也可让学生自己留作纪念，以增加学生的兴趣，提高学习的积极性5）对于未能在课堂上完成的作品，教师可提供课外时间，也可让学生带回家继续完成，鼓励学生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮3.活动小结教师提问：通过今天的活动，你有什么收获或感想？教师小结：通过今天的活动，老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具，灵活的作画，如橡皮、曲线、涂色等希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界4.活动结束四、活动建议1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解，没有年龄、年级的限制2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭” 、“我的书房”等主题的电脑作品进一步巩固所学知识，提高学习兴趣我们的校园真美丽沈俊一、指导思想小学生喜欢一些新鲜的事物，好奇心强，对计算机更是情有独钟我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点，让学生学得轻松愉快，兴趣盎然开展这一活动，是为了提高学生学习计算机大地兴趣，使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来也让学生对整个校园规划有初步了解，同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力。

二、活动准备1.硬件准备：计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件2.教师准备：教师预先用电脑作画3.学生准备：相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文 windows98 中“画图”程序的操作经验三、操作过程1.学生进入网络机房，教师宣布今天活动的主题2.活动过程（1）教师播放校园风景的录像，并通过网络教学软件，传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等，让学生欣赏学生可选择一处作为自己作图的对象2）教师：现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解，对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了今天，我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角，如几个同学在一起玩耍的情景，也可画刚才录像中播放的体育馆，图书馆等3）学生在熟悉了“画图”的基本工具后，自己独立构图作画，教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧，给学生以参考性的意见4）对于在两节课内能够完成的同学，选择其中较好的作品，在实物投影仪展示，并可通过彩色喷墨打印机打印出来，在学校的橱窗内展出，也可让学生自己留作纪念，以增加学生的兴趣，提高学习的积极性。

5）对于未能在课堂上完成的作品，教师可提供课外时间，也可让学生带回家继续完成，鼓励学生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮3.活动小结教师提问：通过今天的活动，你有什么收获或感想？教师小结：通过今天的活动，老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具，灵活的作画，如橡皮、曲线、涂色等希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界4.活动结束四、活动建议1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解，没有年龄、年级的限制2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭” 、“我的书房”等主题的电脑作品进一步巩固所学知识，提高学习兴趣。