幼儿园中班美术及反思《有趣的豆类画》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班美术及反思《有趣的豆类画》教学设计一、教学背景幼儿园中班是孩子们的引导和启蒙阶段，培养孩子的艺术素养是非常重要的一部分在幼儿园的教学中，美术部分占有很重要的地位本篇文章主要围绕着美术课堂教学中如何通过运用豆类来制作美术作品通过本次教学实践，让幼儿园的孩子们能够认识豆类的种类，感知豆类的形态、颜色、味道、质地等方面，体验到美术创作的乐趣二、教学目标1.知识目标• 认识常见的豆类名称，如黄豆、绿豆、花豆等；• 能够听懂和掌握有关于豆类的相关知识，如形态、颜色、味道、质地等；• 通过手工制作的形式，让孩子们感知豆类的纹理、形状和颜色，培养孩子们对美好事物的感悟和欣赏能力2.能力目标• 练习动手能力和手眼协调能力，提高孩子们的操作技能；• 通过思维训练，培养孩子们的想象力和观察能力；• 通过创作实践，训练孩子们的创新意识和动手能力，培养孩子们的创造力和艺术修养3.情感目标• 通过美术学习，培养孩子们对美好事物的感悟和欣赏能力；• 营造轻松愉快、积极向上的学习氛围，培养孩子们的合作精神；• 让孩子们感知豆类的存在，提高孩子们的环保意识三、教学内容和过程设计1.教学内容《有趣的豆类画》2.教学过程设计（1）引入在课前，老师可以先找一些幼儿园常见的豆类进行展示，让孩子们先了解一下豆类的形态、颜色和质地等方面的特性。

2）呈现任务老师可以在黑板上画出一张豆类画，告诉孩子们今天的任务是使用各种豆子来制作一幅有趣的豆类画3）学习任务• 第一步：选择豆类，让孩子们挑选5种自己喜欢的豆类颜色，将它们放置在桌面上• 第二步：制作画布，让孩子们将画布涂上黄色颜料，等待干燥• 第三步：开始制作，既可以让孩子们自由发挥，也可以让老师给孩子们一些简单的示范，让孩子们可以参照并制作出自己的豆类画4）分享成果比赛过后，老师可以将孩子们的豆类画在全班人的面前逐一分享，让孩子们可以交流自己的心得和感受四、教学反思经过这一次的教学实践发现，通过豆类来制作美术作品，真的是一种很有趣、简单又环保的方式在教学过程中，孩子们会遇到各种问题，比如手法不精细、颜料搭配不合理等，老师应该会适时的引导和支持他们克服问题，鼓励他们尽量多创作一些东西我们还可以在制作过程中，让孩子们互相交流他们的豆类画经验和技巧，增加他们的团结意识和合作精神，从中感受到游戏乐趣和幸福感总之，在幼儿教育中，美术教育是基础而重要的一课美术教育不仅具有艺术美感的表现和体验，还能开发孩子的想象力、观察力、动手实践能力和创造力我们老师应该在教学过程中多关注孩子们的情感变化和趣味性，鼓励孩子们尽可能的发挥自己的才能和创造力，让他们在自由、快乐、积极的氛围里得到健康发展和快乐成长。