三年级上册英语说课稿-Lesson 36｜人教（精通）.docx

三年级上册英语说课稿-Lesson 36 人教（精通）一、教学背景本次教学的对象是三年级的小学生，课程名称为 Lesson 36 本堂课的教学内容是介绍食物类别及其相关的英语词汇课程教材来源于人教版（精通）二、教学目标1. 知识目标学生能够掌握以下词汇：• fruit（水果）• vegetable（蔬菜）• meat（肉类）• snack（零食）2. 技能目标学生能够在日常生活中正确运用这些词汇3. 情感目标通过活动的形式，培养学生的英语学习兴趣，激发学生对英语的热爱三、教学重点• 掌握四个食物类别的英文单词四、教学准备• 教材：三年级上册英语课本• 录音机及录音带一份• 食物图片• “传递食物”活动所需食物材料五、教学过程1. 预备活动• 引导学生回忆上一课的内容• 通过图片或文字提示，让学生猜测本课要学习的内容2. 新课讲解1. 教师介绍四个食物类别的英文单词：fruit、vegetable、meat和snack，重点注明其含义及用法并在黑板上写出这些单词及其汉语翻译2. 让学生跟读这些单词并背诵，以便今后在日常生活中运用3. 教师播放录音，并要求学生边听边跟读跟读以提高发音和听力技能。

3. 活动1：“掌握新单词”1. 教师将一些食物图片分成4类，让学生分组将食物图片黏贴在对应的类别下若学生叉选，则重新安排2. 教师带领全体学生依次读出黏贴在黑板上的单词，并对于没黏到正确类别下的图片，教师可以对其进行相应指导3. 社会化学习：让学生交流讨论其对于四类食物的理解及各自对其最喜欢的食物4. 活动2：“传递食物”1. 教师将一些蔬菜、水果、肉类和零食分别准备好，让学生在小组内传递材料时，必须说出食物的英文单词2. 若学生漏说单词将停止游戏并让其重复3. 全班进行展示性演示，并让学生尝试说出其同伴传递过去的食物名称5. 课堂练习通过检测来测试学生是否已经掌握了今天的新知识六、教学反思通过这次课程的教学，学生能够获得肯定感，敢于在课堂上使用英语学习和交流通过教师的引导和活动的形式，学生能够精准地掌握新单词的意义，听说能力也得到了提升同时，教师也应根据情况对一些部分进行调整，以达到最好的教学效果。