江苏省连云港灌云县龙苴中学七年级语文上册汤姆索亚历险记第7学时导学案.doc

学习内容《汤姆·索亚历险记》第27-35章阅读展示 第7学时学习目标1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解27-35章内容，熟悉精彩片段2、在前面章节基础上进一步了解汤姆索亚的历险过程，学习他的优秀品质学习重难点1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力2、通过组间、组际交流、摘抄或写心得体会加深对作品的理解导 学 过 程自主空间一、 课前先学：1、在略读《汤姆·索亚历险记》27-35章的基础上，精读《洞中历险》片段2、填空在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和 在洞中经历了 的痛苦和 的威胁的困境；他们从洞中出来后,贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印江·乔埃的下场是:_________ ；过后,汤姆和_______从侧洞进去找到了印江·乔埃埋藏的金币,他们发了财.之后道格拉斯寡妇收留________在自己家里生活,他和汤姆商量着结伙做强盗.3、自主提问：（根据阅读体验，及时记录下自己的困惑之处）（1） （2）二、课堂探究：（一）预习交流（学法指导：在组长的组织下，组内统一预习答案。

二）课堂自学学生从27-35章中任选一片断（建议精读《洞中历险》片段为佳），对深入阅读中产生的心得与问题及时做好记录，为小组交流做准备问题列举：《洞中历险》１、 蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？２、 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？３、 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？（学法指导：教学生学会精读三）组内交流师生就课文中节选的《洞中历险》片断，进一步走进人物营造一个轻松和谐的氛围让学生畅所欲言，和他们一起回忆童年时代，畅谈理想，张扬个性以小组为单位，讨论下列问题（或解决生自己在阅读过程中发现的问题）：1、你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？2、对于汤姆，你最欣赏的是什么？（三）、组际交流1、每组代表阐述观点，全班讨论交流2、教师适当点评五）、拓展延伸你相信当两个孩子陷入绝境，他们仍不顾自己安危为对方着想吗？你也许会大吃一惊，大人都不一定做得到，何况孩子呢？当你读过《汤姆索亚历险记》后感想如何？三、达标检测：（一）选择题1、汤姆和贝奇在野餐时走进了一个山洞，被困在里面他们在山洞里再一次遇见了（ ）村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。

A酒鬼波特 B印第安•乔 C罗宾逊2、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（ ）A艾美•劳伦斯 B贝奇 •撒切尔 C格雷赛•米勒3、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”指（ ）A某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方 C海盗中的副首领（二）填空题在《洞中历险》这个片段中描写了 和 在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境学习反思：。