青园小学信息化建设五年规划.doc

天心区青园小学信息化建设五年规划（ 2016. 1 - 2020. 12 ）一、现状分析（一） 计算机青园小学目前可用计算机375台，其中教师办公用计算机 163台，班级教室教学用计算机50台，计算机室教学用计算机 124台，机器人室教学用计算机16台，各功能室22台教师办公用163台计算机中，使用时间超过五年的有67 台各功能室的22台计算机中，使用时间超过五年的有13台 这80台计算机有必要在一年内更换二） 电视机、投影仪、一体机、电子白板青园小学现有电视机43台、投影仪17台、一体机6台、 电子白板9块其中使用时间超过五年的电视机25台使用时 间超过五年的投影仪13台使用时间超过5年的电子白板8 块这些设备有必要在一年内更换三） LED屏青园小学现有LED屏两块上操场一块，阳春厅一块上 操场的LED局部损坏，内容显示不完整四）校园网校园网分为德泽楼和朝晖楼两部分，德泽楼2015秋季完成 了网络的改造，网络状况较好朝晖楼网络问题较多，尤其是 一楼办公室经常掉网四楼音乐各功能室在装修后网络未接通五） 教学管理应用软件目前应用于教学管理的软件，主要是教科室使用的排课软 件和考试成绩登记表。

六） 教师信息素养目前大部分教师掌握了日常信息化设备的使用方法，能够 顺利操作教学光盘和演示文稿课件大部分教师能够自己修改 演示文稿课件、熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的基本 操作部分教师能够制作精美的幻灯片课件七） 学生信息素养学校3-6年级开设信息技术课，每班每周1课时部分学 生熟练使用鼠标，掌握文字输入，能运用网络进行资源搜索和 选择八） 需要提升的地方大部分教师不能处理信息化设备使用中的常见故障，不能够对图像、音频、视频素材进行处理，对于教育信息化的发展缺乏了解打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持稳定性促进信息技术在课堂教学、课外学习、技能培训等方的应用努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积 极参加各级各类比赛二、措施方法（一）信息服务管理1、 构建信息化学生综合素质评价平台，全面推行综合素质评价, 实现学校管理网络信息化平台可根据学校需要提供德育管 理、办公管理、教务管理、教研管理、资源管理、校产管理、 收费管理、实验室管理、体卫管理、招生管理等2、 建立录播室、虚拟电视台使用促进制度和多媒体室、阳春厅 调音室规范使用制度一师一优课”活动后，录播室的录播功能基本上被闲置。

虚拟电视台的在2015秋季一个学期未发挥作用建立使用管理 制度与德育、教学部门配合来解决此问题多媒体室原有的功放之所以连续毁坏，是因为操作不规范 未掌握操作步骤的人员随意开关设备，造成巨大损失究其原 因，多媒体室没有专门的使用申报制度，任何教师都可以到传 达室拿钥匙随意使用为保障多媒体室、阳春厅调音室设备的 安全，应规范其使用制度使用前应申报、先培训后使用二) 信息服务教学1、 基本硬件设备保障保障教室、功能室、教师办公计算机及时得到更换，校园 网通讯正常，满足日常教学和办公的需要2、 教师信息化素养的提升教育信息化的发展依赖于教师思维方式的变革要想教师 的思维方式发生变革，需要开阔教师的眼界这需要给教师提 供接触教育信息最前沿资讯的机会探索一套促进教师思维方 式变革的机制是青园小学教育信息化规划的一部分1) 教师能够熟练使用常用的信息化设备，能够处理简单的设 备问题如：知道如何打开电视机切换视频输出接口、数据线 松了会插紧等……(2) 教师能够掌握常见多媒体素材的获取、处理、使用方法 如：会从网络下载音乐、视频，能够缩小图片；对音乐、视频 进行截取合并；能用视频转换软件转换视频格式，使视频能够 被插入到演示文稿中等……(3 )探索教师信息化素养提升培训的有效方式，开展教师信息 化素养提升培训活动。

邀请校外教育信息化专家每年对教师进 行4-6次教育信息化专题讲座4 )收集信息化设备常见故障及教师使用计算机时遇到的常见 问题，编写青园小学教师信息化培训大纲3、 学生信息素养的提高努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积极参 加各级各类比赛3、4年级学生熟练使用鼠标，5年级学生知 道计算机基本硬软件组成、掌握文字输入和画图软件，6年级 学生学会网络资源搜索和选择性使用、制作简单的演示文稿、 掌握文字处理软件三）信息服务课程1、 教学管理应用软件的开发和使用开发选修课网络管理系统，实现选修课的网络选课力争 2016年秋季实现网上选课2、 建立信息化设备申报制度及预算制度，为学校教育信息化发 展提供通道青园小学教育信息化硬件设备发展的原则是：保障提供最 基本的硬件，跟随一线教师的需要来提供进阶硬件学校教育信息化的发展应立足于一线教师的需求由上至 下的教育信息化建设方式不一定符合教师的实际需求，可能造 成购买了设备而一线教师不愿意使用的状况而由一线教师根 据自己的需求来申报信息化设备，可以更有效地提高设备的利 用率，降低设备闲置率通过选择树立典型、鼓励年轻老师、 争取家长学生自主推动等多渠道促进学校教育信息化发展。

鼓 励一线教师利用申报的信息化设备上展示课、做校级课题研究 分组召开教师教育信息化经验交流会对部分信息化设备的运用 进行局部推广或经验总结，对五年来的教育信息化设备建设及 使用经验进行总结，并形成有持续价值的发展策略三、年度推进根据青园小学的实际状况和教育信息化发展目标，分年度 制定以下规划：(-)2016 年度1、 完成67台老办公计算机的更换；2、 完成13台功能室老计算机的更换；3、 德泽楼11个班级更换推拉式黑板、更换教学用计算机 (小机箱);以上三项合计需购买新计算机91台，其中11台为小机箱, 建议全部采用小机箱，以规定教师必须将主机放在办公桌上， 降低计算机的损坏率如学校新增教师，需在此基础上，按人 数增加新计算机购买数量4、 将25台老电视机、13台老投影仪更改为38台新电视 机；5、 为更换黑板的11个班级配置高拍仪；6、 完成选修课网络管理系统的开发；7、 开始构建信息化学生综合素质评价平台；8、 建立录播室、虚拟电视台使用促进制度；9、 建立多媒体室、阳春厅调音室规范使用制度；10、 收集信息化设备常见故障及教师使用计算机时遇到的 常见问题，编写青园小学教师信息化培训大纲；11、 用一年的时间研究信息化设备申报的合适流程及决策 方式，建立信息化设备申报制度及预算制度；12、 全力打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持 稳定性。

13、 努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积 极参加各级各类比赛14、 安排1名行政、2名教研组长参加湖南省、全国教育 信息化专题展览二）2017 年度1、 基本完成信息化学生综合素质评价平台构建；2、 计算机教室64台计算机达到使用年限，需根据五、六 年级班额确定采购数量；3、 统计教师、教室、功能室达到使用年限计算机数量并予 以更换；4、 探索教师信息化素养提升培训的有效方式，开展教师信 息化素养提升培训活动；5、 一线教师申报信息化设备,利用申报的信息化设备上展 示课、做校级课题研究；6、 全力打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持稳 定性7、 努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积极 参加各级各类比赛8、 安排1名行政、2名教研组长参加湖南省、全国教育信 息化专题展览三）2018年度1、 机器人教室16台计算机达到使用年限，根据教室布局, 需采购32台计算机；2、 统计教师、教室、功能室达到使用年限计算机数量并予 以更换；3、 邀请校外教育信息化专家给教师们进行4 - 6次教育信 息化专题讲座；4、 一线教师申报信息化设备,利用申报的信息化设备上展 示课、做校级课题研究；5、 信息化学生综合素质评价平台试用，进一步完善信息化 学生综合素质评价平台；6、 全力打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持稳 定性。

7、 努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积极 参加各级各类比赛8、安排1名行政、2名教研组长参加湖南省、全国教育信息化专题展览四）2019年度1、 录播室60台计算机达到使用年限，需采购60台计算机 （小机箱）；2、 统计教师、教室、功能室达到使用年限计算机数量并予 以更换；3、 邀请校外教育信息化专家给教师们进行4-6次教育信 息化专题讲座；4、 一线教师申报信息化设备,利用申报的信息化设备上展 示课、做校级课题研究；5、 以年级组为单位，对部分信息化设备的运用进行局部推 广或经验总结；6、 信息化学生综合素质评价平台试用，进一步完善信息化 学生综合素质评价平台；7、 全力打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持稳 定性8、 努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积极 参加各级各类比赛9、 安排1名行政、2名教研组长参加湖南省、全国教育信息化专题展览五）2020年度1、 统计教师、教室、功能室达到使用年限计算机数量并予 以更换；2、 分组召开教师教育信息化经验交流会；3、 对五年来的教育信息化设备建设及使用经验进行总结, 形成有持续价值的发展策略；4、 信息化学生综合素质评价平台正式投入使用；5、 全力打造一支高素质信息技术学科教师队伍，并保持稳 定性。

6、 努力让学生产生并保持学习信息技术知识的兴趣，积极 参加各级各类比赛7、 安排1名行政、2名教研组长参加湖南省、全国教育信 息化专题展览2016年元月。