苏教版七级上册生物补充习题答案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载苏教版七年级上册生物补充习题答案（最新版）第 1 单元 探究生命的秘密第一章 四周的生物世界第一节 我们四周的生物1.判定（ 1）×（2）√（ 3） ×2.简答答：不同意由于我们身边的 一草一木 虽不起眼，但它们与我们的生活有关，也应当受到我们的关爱其次节 生物与环境的关系1.判定（ 1）×（2）√（ 3） √2.简答（ 1）答：这是一个有多种答案的问题，应当勉励同学积极摸索，只要回答得有道理通常的回答可能是：假如有一天 太阳突然消逝了， 的球上第一死亡的将会是植物 由于植物的 光合作用需要光， 没有光合作用 ，不但植物本身不能生存， 直接或间接以植物为食的动物也难以生存，细菌等 微生物 的生存也将受到威逼 2）答：此题具有开放性， 要求同学在充分 调查争论 的基础上， 关注经济进展、 人民生活水平的提高、 环境爱护 、可连续进展 等，再提出有说服力的建议第三节 我们身边的 生物学1.判定（ 1）√（2）×（ 3） ×2.简答指导：此题具有开放性，只要答出与 生物学 相关的问题即可。

其次章 探究生命第一节 探究生命的器具1 挑选 A、B2 填图（ 1）主要是 目镜、物镜 2）主要是遮光器、 反光镜 3 简答答：移动玻片标本，假如 污点也随着移动，说明 污点在玻片标本上转动 目镜，假如污点也随着转动， 说明污点在 目镜上排除了装片和目镜之外， 就说明污点在 物镜上可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载其次节 探究生命的方法1 判定（ 1）×（2）√（3 ） ×2 简答答：设计对比试验 的目的是保证明验只有一个变量， 其他因素都保持不变， 利于得出正确的结论第 2 单元 生物体的 结构层次第三章 细胞是生命活动的 基本单位第一节 植物细胞 的结构和功能1 挑选 D2 判定（ 1） ×（ 2） √（ 3 ）×3 简答答： 〔1〕留意尽量节省观看材料 〔2〕非修剪季节， 尽量选用 黄杨等植物底部成熟的叶片作观看材料， 修剪季节， 要利用修剪时修剪下的 黄杨等植物枝条上较成熟的叶片作观看材料。

〔3〕尽量不毁坏 黄杨等植物及其赖以生存的自然环境等其次节 人和动物细胞 的结构和功能1 挑选（ 1） B（2）B2 简答答：见下表植物细胞动物细胞不 同 点 结构具有细胞壁 、叶绿体 、大的 液泡无细胞壁 、叶绿体 、没有大的 液泡功能能进行 光合作用不能进行光合作用第四章 生物体的组成第一节 细胞的分裂和分化可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载1 挑选（ 1） A（2）C（3）B2 简答答：〔1〕农业生产时，给农作物或花卉等准时施肥、浇水，如有时给水稻等农作物或月季等花卉进行根部追肥或叶面喷肥，给农作物或花卉幼苗进行喷水等 〔2〕农作物或花卉播种前对土壤进行 深耕松土，播种时仍进行浇水等饲养动物 时为动物供应养分充分的饲料和适量的饮水等 这些都是促进 细胞生长 的生产措施。

其次节 多细胞生物 体的组成1.挑选（ 1）D（ 2） C2.判定（ 1）×（2）×（ 3） ×第三节 单细胞生物1 挑选（ 1） A（2）D2 简答答：由于草履虫 在轻度污染的 水中生活 时，能消耗水中的 有机质 ，使污水中的 有机质削减，所以说 草履虫 有净化污水的作用第五章 绿色植物 的一生第一节 植物种子的萌发1．判定（ 1）×（2）×2．挑选（ 1）D（ 2） A3．简答答：种子的 发芽率 低有多种缘由 可能是种子的胚已失去了活性或尚未完全成熟， 也可能是播种的条件（如温度偏低、土壤的通气性不好、土壤过于干燥）不适合，仍可能是把不同品质的种子混在一起的 假种子 其次节 植物根的生长1．挑选（ 1）C（ 2） DA2．简答答：移栽植物时 根毛会受到损害， 使根的吸取功能大大减弱， 显现叶片萎蔫现象 带土移栽主要是可以削减 根毛的损耗，有利于根对水的吸取，有利于植物的成活可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载第三节 植物生长需要水和 无机盐1．挑选（ 1）C（ 2） C（3）B（4）A2．简答答：不是。

由于不同的植物对 无机盐 的需要量不同，即使是同一种植物，在不同生长期对 无机盐 的需要量也不同第四节 植物茎的疏导功能1．挑选（ 1）D（ 2） B2．简答答：不对铁丝固定在树上会阻断 韧皮部 里的筛管 ，以致上方的 有机物 不能向下运输， 于是就积累形成节瘤 假如严峻的话， 树木的 根系长期得不到 有机物 的供应， 就会死去，整棵树也将死去第五节 植物的开花和结果1．判定（ 1）×（2）√（3）√2．挑选（ 1）D（ 2） C3．简答答：植物开花受温度、 日照长短等外界因素的影响 高山上的气温比山下的气温低，因而山上的 桃花开花迟第六章 绿色植物 的光合作用和 呼吸作用第一节 植物光合作用的发觉1．挑选（ 1）B（ 2） C2．简答答：羊吃草与光合作用有关系 一方面， 假如羊的数量和草的的面积适合， 羊吃掉一部分草后，特殊是草的顶端，有利于草进行光合作用，生长得更加茂密另一方 面，假如羊的数量超过了草的能够承载的量时， 草的数量削减， 光合作用的产物也就削减其次节 植物光合作用的场所1．判定（ 1）×（2）√2．挑选（ 1）B（ 2） C第三节 植物光合作用的实质1．挑选 A可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载2．简答答：该叶片是利用绿叶在光下制造淀粉的原理制作的。

详细过程与绿叶在光下制造淀粉的试验过程基本一样，只是将遮光用的圆黑纸片改制成 "M"字样的纸片第四节 植物的 呼吸作用1．判定（ 1）×（2）×2．简答答：在冬季将很多生长旺盛的 绿色植物 移入密闭的卧房内， 这样做对人体健康是有害的由于，在夜晚植物通过 呼吸作用 产生二氧化碳假如植物较多，会产生大量的二氧化碳，将影响人体的呼吸，使人产生 缺氧症状 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1．挑选 B2．简答答：可以实行降低环境温度和四周 氧含量 的方法，这样就可以延长新奇水果的贮藏时 间其原理是降低温度和 氧含量，可以降低植物的呼吸作用， 从而削减 有机物 的消耗第七章 绿色植物在 生物圈 中的作用第一节 绿色植物是食物之源1.挑选 C2.简答答：这位农夫留意到 "绿色食品 "要无污染、安全两个特点，如不打农药保证了蔬菜食品的无污染安全性 但是施用 人粪尿 有可能造成污染， 由于人粪尿 中可能含有致病的 微生物 另外， "绿色食品 "须经特的机构认证，不是任何人认为自己的食品无污染，就是 绿色食品 因此这位农夫的观念是错误的其次节 绿色植物与 生物圈 的物质循环1.挑选 A2.判定〔1〕 ×〔2〕 ×3.简答〔1〕答：关于长江断流的事情， 是有可能的， 黄河就是一个先例。

上游森林遭到砍伐，会导致 降雨量 削减，上游水量不足，下游就可能断流再加上森林遭到破坏后， 仍会引起 水土流失 ，导致中下游泥沙淤积， 河床抬高，来水量就会削减此题引可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料 欢迎下载导同学关怀我国的 水资源 缺乏、森林遭受砍伐的 环境问题 ，形成爱护环境、 喜爱祖国的情感态度与 价值观 〔2〕答：此题具有开放性，主要让同学通过争论，关注身边的事情，从而形成 人与自然和谐相处的 价值观 "氧吧" 只能局部缓解碳 氧平稳 遭到破坏所引发的 环境问题，要从根本上解决碳氧失衡的问题， 必需从源头上实行行动， 那就是 爱护森林 ，植树造林，同时削减二氧化碳的排放第三节 绿化我们共同的行动1.挑选 D2.简答〔1〕答：同学可以同意或反对以上观点 同意的同学认为由于使用 一次性筷子 便利又卫生，而且这些用过的筷子仍可以回收， 因而对森林资源 造不成多大破坏。

不同意的同学认为这种想法虽然很好， 但操作起来不简单， 可能造成用过的 一次性筷子根本得不到回收或 回收率 低的问题， 而且一次性筷子 也不肯定就卫生， 因此仍是不用一次性筷子为好但同学回答的总原就应当是 爱护森林 资源可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。