教育事业中最遗憾的一件事情.doc

悔，原来是这样有人说,再美的彩虹,也会有不美的缺憾;再完美的人生,也会有不完美的遗憾———题记回忆教育的点点滴滴犹如看到亮丽彩虹时的完美;反思育人的过程仍有遗憾伴我心在完美与遗憾的交点，让我心痛，让我欢笑，那些挥之不去的亮点因为遗憾就像一串走歪了的脚印，更像一粒丢失了的珍珠尤显珍贵，回望来路，仍有热热的东西在心底涌动事情是这样的吴峰同学聪明，伶俐，很讨人喜欢，一次集体数学单元考后，我很快把上午的试卷批改完了，希望同学们能快速看到自己的劳动成果，吴峰刚好经过我的办公室，我便喊他说：吴峰，你把你昨天做的的卷子错误改一下，这也是我们数学老师一贯的作风，试卷也好，作业也好，只要学生出了问题，都会想办法及时解决，争取不留尾巴，我等了好一会儿，还不见他的人影儿，我当时气的火冒三丈，心想给你开小灶你还不当回事儿，三下两下就跑到教室，大声喊着：“吴峰，我叫你修改试卷错题，你的耳朵呢？怎么回事？”我端出审问犯人的架势，还顺手把他的耳朵揪了几下， “我刚才已经把试卷发给学生了呀”他若无其事地说，还小声的咕哝了几句， “呵，你还没事人似的，我叫你修改错题，是为你好，你还不领情，是吗？难道你读书是给老师读的吗？你知不知道感恩？这一学期的感恩教育喂狗了？” ，我越说火越大，连珠炮似的向他嚷道，本以为他会和我对着干，都说中学生叛逆特别严重，可没想到，他的眼睛亮亮的望着我，好像不懂我为什么发这么大的火？他的眼神一会儿眯成一条缝，好像觉得我发火很奇怪，我更生气了。

“现在你不把错题改过来，晚自习别想上” ，撂了这样一句话给自己找了一个台阶后走了我以为这件事情就这样结束了，很快也忘了这件事， 事情过了很久，一个学生对我说，老师，你那天错怪了吴峰，他的听力有问题，准备到武汉做耳膜修复手术呢，那天你叫他改卷子他只是凭着嘴型以为你叫他帮忙给学生发试卷，所以很负责的把试卷发给学生了！我的心震撼了！我的鲁莽，我的粗暴，对他多么不公平，可当时他一句怨言都没有，甚至连生气的表示都没有我知道这件事情后心里很愧疚，于是找了个机会对他说：那天对不起！放下老师的架子，做了心与心的交流，没想到他却大气的一笑，“没关系，你教我是为我好嘛，没有放在心上”多么孩子气的话，但这次谈话后，我发现吴峰同学还是有很大的改变，变得更积极了，课堂回答问题更踊跃了，我知道其实他的内心还是在乎的，在乎老师对他的粗暴，有时老师弯下腰来，未必不是一件好事，看到他的变化，我心中长长舒了一口气，总算没有因为我的粗暴良成大错这件事对我触动很大，虽然平时我用了很多方法把自己放在学生的立场，但更多的时候还是把学生当成了受教育的人，使自己高高在上，放不下师道尊严，今天站在这里，使我有勇气面对众人剖析自己的内心，正视自己的高傲，我庆幸，我能放下架子走进孩子的内心世界，我发现没有什么比孩子更纯净！没有什么比学生更让人喜爱！。