幼儿园音乐活动教案幼儿园里好事多_1.docx
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幼儿园音乐活动教案幼儿园里好事多幼儿园音乐活动教案幼儿园里好事多幼儿园里好事多滨城区滨北办事处北城幼儿园 杜红娟活动目标：1. 使幼儿在熟悉歌曲的基础上能用两种打击乐器为歌曲合拍伴奏2. 使幼儿能协调一致的合作表演感受到为班级做事的光荣感和愉快心情活动准备：1 歌曲《幼儿园里好事多》磁带2 自制打击乐器若干3 节奏型图谱多媒体课件重难点:能够协调一致，节奏准确的为歌曲配打击乐伴奏活动过程：听音乐律动走进教室，找好自己的座位，师幼问好一 导入课题谈话：小朋友，我是杜老师，今天我来到咱们的幼儿园，参观了小朋友的活动室，我发现小桌子擦的干干净净，小椅子摆得整整齐齐，洗漱间内有一排排洁白的小毛巾，我就想了咱们幼儿园里这么多的好事肯定是老师和小朋友一起做的对不对？每个小朋友都是爱劳动喜欢做好事的好孩子，这让我想起了小朋友都会唱的一首儿歌，谁知道是哪首儿歌？小朋友回答，导出课题《幼儿园好事多》 二 活动过程1 幼儿拍手随音乐唱一遍儿歌（拍准节奏）2 引导幼儿自由发挥，利用身体动作创造出自己喜欢的表现节奏的形式，并利用自己喜欢的形式为歌曲拍节奏3（出示图谱课件） ，通过请来好朋友的方式，认识几种节奏形，×× ××∣×× ×︳×××∣×××∣××∣×××∣×0∣4 利用自制乐器看老师指挥分组进行伴奏。
两声部进行合奏练习三结束部分请小朋友手拿自制乐器，去寻找更美的音乐幼儿园里好事多滨城区滨北办事处北城幼儿园 杜红娟活动目标：1. 使幼儿在熟悉歌曲的基础上能用两种打击乐器为歌曲合拍伴奏2. 使幼儿能协调一致的合作表演感受到为班级做事的光荣感和愉快心情活动准备：1 歌曲《幼儿园里好事多》磁带2 自制打击乐器若干3 节奏型图谱多媒体课件重难点:能够协调一致，节奏准确的为歌曲配打击乐伴奏活动过程：听音乐律动走进教室，找好自己的座位，师幼问好一 导入课题谈话：小朋友，我是杜老师，今天我来到咱们的幼儿园，参观了小朋友的活动室，我发现小桌子擦的干干净净，小椅子摆得整整齐齐，洗漱间内有一排排洁白的小毛巾，我就想了咱们幼儿园里这么多的好事肯定是老师和小朋友一起做的对不对？每个小朋友都是爱劳动喜欢做好事的好孩子，这让我想起了小朋友都会唱的一首儿歌，谁知道是哪首儿歌？小朋友回答，导出课题《幼儿园好事多》 二 活动过程1 幼儿拍手随音乐唱一遍儿歌（拍准节奏）2 引导幼儿自由发挥，利用身体动作创造出自己喜欢的表现节奏的形式，并利用自己喜欢的形式为歌曲拍节奏3（出示图谱课件） ，通过请来好朋友的方式，认识几种节奏形，×× ××∣×× ×︳×××∣×××∣××∣×××∣×0∣4 利用自制乐器看老师指挥分组进行伴奏。
两声部进行合奏练习三结束部分请小朋友手拿自制乐器，去寻找更美的音乐幼儿园里好事多滨城区滨北办事处北城幼儿园 杜红娟活动目标：1. 使幼儿在熟悉歌曲的基础上能用两种打击乐器为歌曲合拍伴奏2. 使幼儿能协调一致的合作表演感受到为班级做事的光荣感和愉快心情活动准备：1 歌曲《幼儿园里好事多》磁带2 自制打击乐器若干3 节奏型图谱多媒体课件重难点:能够协调一致，节奏准确的为歌曲配打击乐伴奏活动过程：听音乐律动走进教室，找好自己的座位，师幼问好一 导入课题谈话：小朋友，我是杜老师，今天我来到咱们的幼儿园，参观了小朋友的活动室，我发现小桌子擦的干干净净，小椅子摆得整整齐齐，洗漱间内有一排排洁白的小毛巾，我就想了咱们幼儿园里这么多的好事肯定是老师和小朋友一起做的对不对？每个小朋友都是爱劳动喜欢做好事的好孩子，这让我想起了小朋友都会唱的一首儿歌，谁知道是哪首儿歌？小朋友回答，导出课题《幼儿园好事多》 二 活动过程1 幼儿拍手随音乐唱一遍儿歌（拍准节奏）2 引导幼儿自由发挥，利用身体动作创造出自己喜欢的表现节奏的形式，并利用自己喜欢的形式为歌曲拍节奏3（出示图谱课件） ，通过请来好朋友的方式，认识几种节奏形，×× ××∣×× ×︳×××∣×××∣××∣×××∣×0∣4 利用自制乐器看老师指挥分组进行伴奏。
两声部进行合奏练习三结束部分请小朋友手拿自制乐器，去寻找更美的音乐。
