大班科学优秀教案：神奇的小吸管.docx

大班科学优秀教案：神奇的小吸管1. 教案概述本节课针对大班幼儿进行科学实验，通过使用小吸管来观察各种有趣的现象通过实验的方式，培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们对科学的兴趣2. 教学目标• 让幼儿了解小吸管的原理和用途• 培养幼儿的观察力和动手能力• 激发幼儿对科学的兴趣3. 教学准备• 小吸管• 不同颜色的水彩颜料• 透明塑料杯• 温水和冰水• 一根长木棍• 小纸块4. 教学过程4.1 引入老师向幼儿们展示一根小吸管，问他们知不知道吸管是什么，有什么作用鼓励幼儿积极参与讨论，引导他们提出各种猜想4.2 实验1：小吸管的捏扁现象1. 老师拿出一根长木棍，示范用力捏扁木棍，然后松手询问幼儿，木棍是变形还是恢复原状了？2. 给每个幼儿发放一根小吸管，并要求他们仿照老师的示范，用力捏扁吸管3. 观察每个幼儿的吸管，问他们吸管是变形还是恢复原状了？为什么？4. 解释小吸管之所以能够恢复原状，是因为吸管内部充满了空气，当外力消失时，空气的压力使吸管恢复了原来的形状4.3 实验2：小吸管的液体吸取现象1. 老师拿出一个透明塑料杯，倒入温水，然后将小吸管放入杯中，观察吸管内的现象2. 让幼儿猜测吸管内会发生什么变化，鼓励他们提出各种猜想。

3. 将小吸管放入冰水中，观察吸管内的现象4. 与幼儿一起讨论，冰水和温水对吸管的影响有什么不同？为什么会出现这样的现象？5. 解释小吸管内的液体上升是因为液体上升的原理，即温度对液体的密度产生影响温水使液体的密度降低，液体被吸入小吸管中；而冰水使液体的密度增加，液体从小吸管中流出4.4 实验3：小吸管的颜色混合现象1. 老师准备不同颜色的水彩颜料，并分别倒入几个透明塑料杯中2. 让幼儿每人拿一根小吸管，轻轻吸取其中一种颜色的水彩颜料3. 幼儿将吸取的颜料分别滴入另一个透明塑料杯中，观察颜色的变化4. 与幼儿一起观察和讨论吸取不同颜色的颜料会发生什么变化，为什么会出现这样的现象5. 解释颜料混合的原理，即颜料的色彩是由吸收或反射特定颜色的光线所决定的当不同颜色的颜料混合时，它们吸收或反射的光线也发生变化，从而使混合后的颜色发生变化4.5 结束总结小吸管的用途和原理，并鼓励幼儿在日常生活中观察和应用小吸管5. 教学评价• 教师观察幼儿的参与程度和观察力• 幼儿的回答和讨论表现• 幼儿对于实验过程的理解和应用能力6. 参考资料无。