资源中心的概念及功能.docx

中文名：特殊教育资源中心 英文名：Special Education Resource Center释 义：特殊教育资源中心，是以信息化为基础，在一定区域内面向教师、有特殊教育需 要的学生、家长提供特殊教育指导和支持服务的活动中心，一般情况下设立在当地特殊教 育学校特 点：信息化、专业性、支持性及资源整合性性 质：区域专业支持中心对 象：区域内特殊教育资源需要对象资源中心/资源教室的历史我国资源教室的建设与特殊教育的发展息息相关20 世纪90 年代前后，我国特殊教育打 破了近百年来仅为盲、聋两类残障儿童创办特殊教育学校的局面，力求为更多类型的残障 儿童提供特殊教育，办学方式也随之发生了改变一批视力障碍、听力障碍和智力障碍儿 童进入了普通学校接受特殊教育，一个中国化的特殊教育名词“随班就读”应运而生我 国残疾儿童入学率因此得到显著提高在数量发展的基础上，特殊教育的教学质量逐步成 为关注点当前，特殊教育从单一的特殊教育学校办学形式，发展到特殊教育学校、特殊教育班级和 随班就读三种形式并存随班就读成为主体，设置资源教室提高随班就读教育教学质量成 为趋势现代社会的一大重要属性即是“资源”整合将“资源”与“教室”整合，构成 了现代特殊教育的一个发展理念——资源教室，它给现代特殊教育带来了一个新的运作模 式。

如今，基于资源教室的理念，为加强行政区域内特殊儿童义务教育工作，国务院最新 修订通过的《残疾人教育条例》提出了全新的发展理念-- 在特殊学校建立特殊教育资源中 心综上所述，建设科学合理的资源中心，具有十分重要的现实意义该条例于2017年5 月 1 日实施资源中心(Resource Center)是在特教学校建立的集教学研究、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的信息化专用教室它具有为指导、评价区域内的 随班就读工作；为区域内承担随班就读教育教学任务的教师提供培训；派出教师和相关专 业服务人员支持随班就读，为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供和支持； 为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询；其他特殊教育相关工作等功能详情参见图 1资源中心的功能资源中心的建设以信息化为基础，旨在整合特殊教育相关的一切资源，面向区域内的教师，为有特殊教育需要的学生家长、社区提供综合性资源获取和教学研讨的场地和设备详情参见图 2、图 3"主要功能摺导.歸区诫内的相艾冷业班番人塾盍持上门和汪樫敕百的儿宣樓便常ULM古 眈咼估干菠飙图 2 资源中心功能示意图图 3 资源中心价值示意图。