2024幼儿园小班工作计划（35篇）.pdf

2 0 2 4 幼儿园小班工作计划（3 5 篇）2024幼儿园小班工作计划（精选35篇）2024幼儿园小班工作计划篇1小班工作重点1、认识不同的清洁用品2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方3、理解诗意，喜欢朗诵古诗体会农民种粮的辛苦4、发现陀螺是怎样转动的学做小陀螺，并能让它转动起来5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序生活活动指导要求1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯教育活动内容安排1、健康社会：神秘的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来3、古诗表演4、提供三角形，正方形的陀螺的材料户外活动1、游戏“萝卜蹲”2、小猫钓鱼3、游戏“大雨小雨”3、投篮家长工作1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜2024幼儿园小班工作计划 篇2一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家爱护园内的公共设施四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿九、学会听上课的信号十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。

健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作3、知道冬季防寒保暖知识社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象3、学习在家中接待邻里和亲戚语言领域：能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异2、知道区分上下、前后里外的位置艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物2、能随简单的音乐节拍做拍手动作保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料3、对幼儿的作品进行展示家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议教研工作：1、及时撰写月份反思2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。

3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合2024幼儿园小班工作计划 篇3一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展二、工作计划：习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园三、发展目标：（一）健康领域：1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素5.愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作二）语言领域：1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受3.学说普通话，学习完整地表达自己的要求4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊三）社会领域：1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地立助和感谢他人的帮助2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐3,逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事5.喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围四）科学领域：1.喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较3.引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4.亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物五）艺术领域：1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪2,喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受3.试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征4.用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪四、具体措施：（一）健康领域：1.组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩3.注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能4.通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力二）语言领域：2024幼儿园小班工作计划篇4我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在 纲要精神和 园务计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。

根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：一、幼儿基本情况分析：本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步二、主要工作措施（一）教师主动学习，提高专业素质1 .根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

2加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中本学期我们将深入学习 幼儿园教育指导纲要及 刚要解读，不断更新教育理念；再 对 幼儿园班级管理一书进行学习认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去二）做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。

首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨2.加强生活活动常规的指导本学期我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲。