《山谷回音真好听》教案[1].doc

《山谷回音真好听》教案一、教学内容 歌曲《山谷回音真好听》 二、教学目标 1、能自然大方、有表情地演唱歌曲，认识强弱记号并按照歌曲要求表现强弱2、引导学生积极参与音乐表现和即兴创编活动3、感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感三、教学重点 能用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲四、教学难点1、用强弱不同的力度表现歌曲2、为歌曲创编歌词五、教学准备课件、电子琴、歌碟六、教学过程（一）组织教学1.听音乐进教室（歌曲《嘀哩嘀哩》，随着音乐打节奏）2.师生问好（二）创设情境 氛围渲染 1.氛围导入师：同学们，现在是什么季节呀？生：春天师：你能用词语来形容一下春天吗？生：回答师：春天是···跟着老师出发吧（播放课件）2.提问师：哪位同学听出来看出来，歌曲把我们带到什么地方同时告诉我们一个什么自然现象？3．讲解回音4. 学习f与p师：同学们你们听过回音知道回音和我们的发出的原音相比，有什么不同吗？生：原音声音大、回音声音小板书）师：在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”f表示强，p表示弱（板书）5.游戏引导（尝试体验感知）1·请学生做回音游戏，感受声音的强弱，（教师注意提示回音和原音的特点）。

2·评比鼓励3·教师参与游戏（随回音变化进入练声）师：12 34│ 5─ │ 生：12 34 │ 5─ │师：i6 i6 │ 5─ │ 生：i6 i6 │ 5─ │ 师：那现在老师的原声又有变化了！ 师：12 34│ 5─ │ 啊生：12 34 │ 5─ │ 啊 师：i6 i6 │ 5─ │ 啊生：i6 i6 │ 5─ │啊（三）学唱歌，分析歌曲（出示歌谱）1·播放一遍歌曲（看情况定） 2·教师范唱（学生配合回音部分） 3·学习第一第二乐句4·学习中间乐句5·学习最后乐句6·完整教唱7·歌曲处理8·全体齐唱，或学生老师接龙唱，男女唱请学生表演唱或分组比赛唱（四）歌曲创编（这环节看时间情况定，也可作为作业布置）1.学生分组组织创编2·展示3·教师小结（五）结束师：山谷是大自然的一份子···生：山谷再见了！…… 。