马克思主义原理：第八讲 用辩证的观点看世界.ppt
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第四讲 用辩证的眼光看世界 一、用联系的观点看世界一、用联系的观点看世界•（一）事物的普遍联系（一）事物的普遍联系 1.1.联系具有客观性联系具有客观性 2.2.联系具有普遍性联系具有普遍性 • 一个事物内部各要素相互联系；一个事物内部各要素相互联系；• 事物和外部其他事物联系；事物和外部其他事物联系；• 整个世界是相互联系的统一整体整个世界是相互联系的统一整体 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 十二星座之一：射手座十二星座之一：射手座 “8”与“发” 西方民谣西方民谣•丢失一个丢失一个钉子钉子，坏了一只蹄铁；，坏了一只蹄铁；•坏了一只蹄铁，折了一匹战马；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；折了一匹战马，伤了一位骑士；•伤了一位骑士，输了一场战斗；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个输了一场战斗，亡了一个帝国帝国 3.3.联系具有多样性联系具有多样性•直接联系和间接联系直接联系和间接联系 •内部联系和外部联系内部联系和外部联系•本质联系和非本质联系本质联系和非本质联系•必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系 城门失火，城门失火，殃及池鱼殃及池鱼。
城门失火啦！城门失火啦！城门失火，城门失火，殃及池鱼呀殃及池鱼呀“城门城门--------火火--------水水--------鱼鱼”直接联系与间接联系直接联系与间接联系 种瓜得瓜、种豆得豆种瓜得瓜、种豆得豆---- ---- 本质联系本质联系本质联系与非本质联系本质联系与非本质联系一秧几瓜、一荚几豆一秧几瓜、一荚几豆--------非本质联系非本质联系豌豆豌豆豌豆开花豌豆开花豌豆结果豌豆结果豌豆角豌豆角 必然联系与偶然联系必然联系与偶然联系垂钓傍小溪，水中颇多鱼；垂钓傍小溪，水中颇多鱼；老手谈技术，新手说运气；老手谈技术，新手说运气；若求鱼篓满，二者休戚戚若求鱼篓满，二者休戚戚 苹果熟透了要苹果熟透了要掉到地上，这是苹掉到地上，这是苹果与地球之间的必果与地球之间的必然联系；但恰好掉然联系；但恰好掉在某人的头上，则在某人的头上，则是苹果与人的偶然是苹果与人的偶然联系 思考：如何正确地用联系的观点看问题？请举例说明1、如何坚持用普遍联系的观点去观察问题、思考问题和解决问题，克服形而上学孤立地看问题？2、如何坚持联系的客观性？3、如何运用系统的观点，学会从整体上把握事物的联系，处理好整体和局部系统和要素的关系，寻求最优联系方式？ 用联系的观点看广州亚运会用联系的观点看广州亚运会 经济效益 亚运会直接投资１０３２．４亿元。
此外，亚运会间接投资将为广州额外增加地区生产总值７１２０亿元 亚运会举办将额外增加消费支出１９亿元，从而额外为广州带来４５．０３亿元的地区生产总值增长 广州将额外增加３０．４万个就业岗位 预计广州亚运会期间将有１５万人次的海外游客和观众到广州，为广州带来８０００万美元左右的旅游收入此外，将有５０万人次的国内游客和观众到广州，为广州带来１０亿元左右的旅游收入 •文化效益•政治效益•等等•当然还有很多负面效应 违背联系客观性哲理小故事违背联系客观性哲理小故事:猫被创造出来就是为了吃老鼠猫被创造出来就是为了吃老鼠 •在自然界，猫是老鼠的天敌，狼是羊的天敌但在自然界，猫是老鼠的天敌，狼是羊的天敌但这些物种之所以能够存在和发展是因为目前自然这些物种之所以能够存在和发展是因为目前自然界存在着使它们能够生存的条件；这些物种不能界存在着使它们能够生存的条件；这些物种不能无限制地繁衍又是因为客观世界存在着许多控制无限制地繁衍又是因为客观世界存在着许多控制它们生存的因素自然条件不断发生变化，各个它们生存的因素自然条件不断发生变化，各个物种不断地适应着这种变化，于是引起了生物的物种不断地适应着这种变化，于是引起了生物的进化；不适应条件变化的物种就濒于灭绝。
这一进化；不适应条件变化的物种就濒于灭绝这一切都是自然选择、生存竞争的结果，认为有一个切都是自然选择、生存竞争的结果，认为有一个万能的上帝创造了一个物种又使它灭绝显然是说万能的上帝创造了一个物种又使它灭绝显然是说不通的因此，我们把绝不能客观事物中的因果不通的因此，我们把绝不能客观事物中的因果联系归结为事实上根本不存在的上帝联系归结为事实上根本不存在的上帝 凿壁移痛凿壁移痛 有个生脚疮的人，流血流浓，痛不可有个生脚疮的人，流血流浓，痛不可忍，呻吟着对家里人说：忍，呻吟着对家里人说：“快，你们快把快，你们快把墙壁给我凿个洞墙壁给我凿个洞洞凿成了，他忙把那洞凿成了，他忙把那只痛脚伸进邻居家里，足足有一尺多长只痛脚伸进邻居家里，足足有一尺多长家人问：家人问：“这是什么意思？这是什么意思？”他回答：他回答：“让它痛到邻居家去吧，这回跟我没啥相干让它痛到邻居家去吧，这回跟我没啥相干了！了！” 思考：这太子丹与脚痛之人在思考：这太子丹与脚痛之人在认识上犯了什么错误？认识上犯了什么错误？ （二）事物的永恒发展（二）事物的永恒发展发展发展———— 是前进的上升运动，发展的实质是是前进的上升运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物的产生和旧事物的灭亡1.1.新生事物是不可战胜的新生事物是不可战胜的 2.2.发展的过程性发展的过程性 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡发展发展 是指符合客观规律、合乎历史前进方向、具有强大生命力和远大前途的事物新事物 这首诗说明了什么哲学道理戏为六绝句（唐 杜甫） 庾信文章老更成，凌云健笔意纵横 今人嗤点流传赋，不觉前贤前贤畏后生后生 Ø符合事物发展的必然趋势；Ø从旧事物母腹中孕育而成，优于旧事物；Ø在社会领域，新事物符合人民群众的根本利益新事物必然战胜旧事物 草草 （唐（唐 白居易）白居易） 离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生 对立统一规律又称对立统一规律又称矛盾规律矛盾规律，，揭示了事物发展的揭示了事物发展的源泉源泉、、动力动力和和实实质内容质内容，也是帮助人们认识世界和，也是帮助人们认识世界和改造世界的根本原则对立统一规改造世界的根本原则对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心律是唯物辩证法的实质和核心二、对立统一规律二、对立统一规律 我的矛无坚不摧！ 我的盾没 有利器能穿过它！ 如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？！？矛盾 这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。
矛盾是事物内部或事物之间所固有的既互相对立又互相统一的因素和倾向 生命本身即包含有死亡的种子 黑格尔矛盾 矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系，体现为对立面之间相互吸引、相互转化的性质和趋势Ø矛盾及其同一性和斗争性矛盾及其同一性和斗争性 N N N NS S S S矛盾同一性矛盾同一性 磁铁有南北两磁铁有南北两极，总是不可分割极，总是不可分割地联系着，即使将地联系着，即使将它切断、打碎，它它切断、打碎，它仍然是南北两极同仍然是南北两极同时存在 •《《三国演义三国演义》》开篇即云：开篇即云：“话说天下大势，话说天下大势，分久必分久必合合，，合合久必分 他敢剪吗？ 思考：•举例说明矛盾的同一性 若干例子•A．乐极生悲、否极泰来 •B．福是祸之所倚，祸是福之所伏 •C．失败乃成功之母 •D．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后） •E．“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣 是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。
市场竞争市场竞争学术争鸣学术争鸣批评与自我批批评与自我批评评矛盾斗争性矛盾斗争性 思考•举例说明矛盾的斗争性 植物通过光合作 植物通过光合作用吸取二氧化碳，放用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互这样相互利用、相互促进的 矛盾双方既同一又斗争，推动事物不断发展矛盾双方既同一又斗争，推动事物不断发展Ø矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 猫与鼠•猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对“老冤家老冤家”，它们能在竞，它们能在竞争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中不断完善自己；老鼠会争中不断完善自己；老鼠会“装死装死”，猫，猫会会“假眠，老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随假眠，老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。
垫，走起路来无声无息 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 •（（1 1））揭示了事物发展的内在动力揭示了事物发展的内在动力•（（2 2））是一条是一条红线红线•（（3 3））是矛盾分析方法是矛盾分析方法 （二）（二） 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性•（（1 1）矛盾存在于一切事物的发展）矛盾存在于一切事物的发展过程中矛盾无处不在矛盾无处不在•（（2 2）每一事物的发展存在着至始）每一事物的发展存在着至始至终的矛盾运动至终的矛盾运动矛盾无时不有矛盾无时不有 案例：自报其短•美国的亨利J霍金士是国际知名的企业家，他在经营食品初期，美国的“食品纯正法”还没有制定，有不少食品业人员在食品中乱加一些东西，危害着人们的健康，霍金士一开始就反对这样做，他说，“供应消费者优良的食品是我们的天职，不能一味在价格上做文章，在原料上做手脚他坚持到：凡是要在食品中加入任何东西，必须经过专家实验，证明对人体无害后，才能生产经过实验，霍金士看到防腐剂对人体有害后，不顾众人的反对决定将实验报告公布于众他的举动在食品业引起轩然大波，同行们联合起来，在业务上排挤霍金士，想要把他彻底打垮。
这给亨利公司带来了很大的困难，产品销量大减，市场份额几乎被别的公司抢占完1906年，美国政府制定了“纯正食品法”，使美国食品在国际上名声鹊起，霍金士在过去三四年的磨难中，非但没有被击垮，反而获得了全胜，他的食品也由此迎来了大发展的机遇 哥伦比亚公司的策略•1957年夏天，前苏联中央总书记赫鲁晓夫访问美国哥伦比亚广播公司特别邀请赫鲁晓夫到该公司的星期日“面向全国”特别节目中发表演讲赫鲁晓夫在广播中将出了一段关于其共产主义问题的话，电波一下子把这些话传播到了美国各地美国舆论一片哗然，这令美国政府十分难堪，国务卿杜勒斯大发雷霆，总统艾森豪威尔也十分生气•哥伦比亚广播公司的领导层感到事态非常严重，害怕因此会被吊销营业执照他们紧急开会，探讨应对措施顾问建议，要平息这一场风波，不能采取向全国公众承认错误的做法，相反，要充分肯定公司举办这一特别节目的积极作用，大肆宣传这个节目近期为沟通美苏两国之间所作出的贡献•公司采纳了这一建议，发动舆论攻势，结果，没多久，社会舆论开始逐步转向哥伦比亚公司方面 •矛盾在存在于一切事物中并贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，无时不有矛盾是客观的，也是普遍存在的。
因此，我们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性•是指矛盾着的事物及其各方面都有自是指矛盾着的事物及其各方面都有自己的特点己的特点1 1）不同事物的矛盾各有其特点不同事物的矛盾各有其特点2 2）同一事物的矛盾在不同发展过程和）同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点发展阶段各有不同的特点3 3）不同的矛盾其地位和作用各有其特）不同的矛盾其地位和作用各有其特点 “双目”与“独目”•在一个海岛上生活着一群独目人，这件事情被陆地上一个双目人知道了，他想：“如果能抓到一个独目人，放在公园里供大家观看，一定会发大财于是，他怀着这个发财梦，只身来到海岛上，这位双眼人万万没有想到的事情发生了，他自己竟然被岛上的独目人抓起来了，被关在栅栏里，整天供独目人们观赏 女王叫门•有一次，英国女王维多利亚在金碧辉煌的白金汉宫举办盛大的宴会，招待各国贵宾她的丈夫阿尔伯托也参加了宴会会上维多利亚与各国的贵宾谈话，忙得不亦乐乎阿尔伯托在旁闲着无事，他作为一个陪衬，又不得不坐在旁边，感到非常无聊，于是就找了一个机会，一个人悄悄的回到了自己的房间，关起房门睡觉。
夜深人静，曲终人散，贵宾们相继告辞，女王也感到疲倦欲回房里休息，但是，房门紧紧的关着她轻轻地敲了敲门阿尔伯托问：“是谁？”维多利亚回答：“我是女王房门却没有开女王又轻轻地敲了敲门，里面又问：“是谁？”“维多利亚女王回答但是，门还是没有开女王生气了一个女王敲不开一扇门，这太过分了她准备走开但走了几步，她又转了回来，准备再试一次她又一次轻轻地敲了敲门里面又轻声问道：“谁呀？”“你的妻子维多利亚轻声回答这一次，阿尔伯托开了门，微笑着请女王进去 3 3、矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性与特殊性的关系A AB BD DB BCDECDEB BCECEA AB BE EB B(1)(1)相互连接：共性存在于个性之中，个相互连接：共性存在于个性之中，个性中包含共性性中包含共性 世界上没有世界上没有“水果水果”，只有桃、梨、，只有桃、梨、苹果、桔子等具体水苹果、桔子等具体水果形态它们虽然各果形态它们虽然各有特点，但都包含有有特点，但都包含有水果的共同特性，都水果的共同特性，都含有果酸和糖类等有含有果酸和糖类等有机成份 B B—ADADB B—CDECDEB B—CECEB B—AEAEB B(2)(2)相互对立：共性不能包含个性的所相互对立：共性不能包含个性的所有内容。
有内容 小结小结（（1 1）相互区别）相互区别 共性是无条件的、绝对的共性是无条件的、绝对的 个性是有条件的、相对的个性是有条件的、相对的2 2）相互联系）相互联系 共性寓于个性之中，没有离开个性的共性共性寓于个性之中，没有离开个性的共性 个性中包含共性，也没有离开共性的个性个性中包含共性，也没有离开共性的个性 4.矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系的意义矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系的意义 •（（1 1）是关于事物矛盾问题的精髓和正确理）是关于事物矛盾问题的精髓和正确理解矛盾学说的基础解矛盾学说的基础•（（2 2）为我们提供了正确认识矛盾的根本方）为我们提供了正确认识矛盾的根本方法•（（3 3）是马克思主义普遍真理同各国具体实）是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合和建设中国特色社会主义的哲学际相结合和建设中国特色社会主义的哲学基础 主要矛盾和次要矛盾 •主要矛盾主要矛盾———— 在复杂的矛盾体系中处于支配地在复杂的矛盾体系中处于支配地位，对事物的发展过程起决定作用位，对事物的发展过程起决定作用的矛盾 •次要矛盾次要矛盾———— 处于次要的和服从地位的矛盾。
处于次要的和服从地位的矛盾 赌饼破家从前有一对夫妇，家里有3个饼夫妇俩一起分着吃，你一个，我一个，最后还剩下一个他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话，就不能吃这个饼了从此，为得到那个饼，俩人谁也不愿先开口说话有天晚上，一个盗贼溜进了屋里，偷了他们家的财物直到盗贼把东西全部偷光，夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话盗贼看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不肯讲话妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊!为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，你最先开口讲的话，这个饼属于我了 对付德军闪电战的谋略•第二次世界大战中，德国强大的坦克兵团在西欧战场上所向披靡，英军方面的防线被冲得七零八落英军统帅派汤姆斯上校去做一支防线的指挥官，要求他守住最后防线汤姆斯上校上任后，并没有要求增援，也没有组织大规模的阵地防御，而是组成了一支精悍的小分队，深入敌后，炸毁了德国的汽油库、桥梁和运油车队，使冒进100多公里的德军坦克群无法活动，并且对德国坦克兵团进行了围歼，一举粉碎了德国的攻势 思考•请同学举一个关于主要矛盾和次要矛盾相互关系的案例 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面矛盾的主要方面和矛盾的次要方面•矛盾的主要方面矛盾的主要方面 处于支配地位、处于支配地位、起指导作用的方起指导作用的方面。
面矛盾的主要方面决矛盾的主要方面决定了事物的性质定了事物的性质•矛盾的次要方面矛盾的次要方面 处于被支配地处于被支配地位，不起主导作位，不起主导作用的方面用的方面 苍蝇苍蝇“改邪归正改邪归正”• 在澳大利亚，苍蝇已经“改邪归正”，成为人类的朋友澳大利亚牧场多，人口稀少，城市卫生水平高，垃圾、脏物几乎见不到，因而使苍蝇失去了滋生的场所在长期的自然选择中，苍蝇进化成了吸食花蜜、植物汁液的昆虫，可以为牧场、果树和农作物授粉就是说，苍蝇成了有益的昆虫• 生活环境的改变也使苍蝇“洗心革面”显微镜下的观察和化验结果表明，它们身上已不再带有病毒和细菌此外，它们飞行也不再发出令人讨厌的嗡嗡声，翅膀呈现出美丽的金黄色，身体变得大而漂亮 案例点评•事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面发生了变化，事物的性质也就随之发生了变化澳大利亚苍蝇体内存在维持原状和改变原状的矛盾，在外界环境的影响和作用下，矛盾双方的地位和力量发生了变化，改变原状的方面逐渐上升为矛盾的主要方面，从而使澳大利亚苍蝇改变了原来的性质，由害虫变成了益虫 鸡与老鼠•传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向中山国要了一只猫。
这只猫很会抓老鼠，但也爱吃鸡过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了他的儿子为这事发愁，对其父说，“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说，“这个道理不是你所能懂得的我家的祸害在于老鼠，不在于鸡老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具，我们就要挨饿受冻，这不比没有鸡的害处大吗？” 坚持对立统一规律的方法论意义坚持对立统一规律的方法论意义v 1、要一分为二地看问题 将来有将来的两点，现将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各在有现在的两点，各人有各人的两点总之，是两点而人的两点总之，是两点而不是一点说只有一点，叫不是一点说只有一点，叫知其一不知其二知其一不知其二 毛泽东毛泽东 小平同志反复强调，既要小平同志反复强调，既要坚持四项基本原则，又要坚持坚持四项基本原则，又要坚持改革开放，要学会说改革开放，要学会说“两句话两句话”，，要注意要注意“两手抓两手抓”这些思想就是辩证法的一分为二、思想就是辩证法的一分为二、两点论思想方法在实际工作中两点论思想方法在实际工作中的生动体现的生动体现 通常所说的通常所说的“统统筹兼顾，适当安排筹兼顾，适当安排”和和“学会弹钢琴学会弹钢琴”的工作方法，讲的工作方法，讲的正是这个道理。
的正是这个道理v 2、坚持、坚持“两点论两点论”与与“重点论重点论”相相结合的工作方法结合的工作方法 这首诗说明了什么哲学道理 寄兴 （宋 戴复古） 黄金无足色，白璧有微瑕 求人不求备，妾愿老君家 时常说的 时常说的“打打蛇要打七寸蛇要打七寸”、、“牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子”、、“好钢要使在刀刃好钢要使在刀刃儿上儿上”等，这些讲等，这些讲的都是抓重点的道的都是抓重点的道理 坚持对不同性质的矛盾用不同的方法去解决，做到“因地制宜因地制宜”、、“因时制宜因时制宜”、、“量体量体裁衣裁衣”、、“对症下药对症下药”、、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”v3、具体问题具体分析 “五子登科五子登科”自食其力自食其力•某老汉有五个儿子，一个木呆呆，一个鬼精灵，一个瞎眼，一个背驼，一个瘸腿老汉没有唉声叹气，也没有遗弃哪一个儿子，更没有非要把呆子变精，驼背捶直，而是让木呆呆去务农，面朝黄土背朝天，终身辛苦收成好；让鬼精灵去做买卖，只占便宜不吃亏；让瞎眼去算卦，无师自通不用学；让驼背老四搓麻绳，低头弯腰背不疼；让瘸腿老五纺织棉布，长坐织机不用动，一家人各尽其能，人人安身立命，终身不愁吃穿。
孔明安居平五路•三国演义》第85回讲到，刘备在白帝城驾崩后，曹丕依司马懿之计，起五路大军，趁机伐蜀诸葛亮知己知彼，安居丞相府运筹帷幄之内，决胜于千里之外对西番兵马，派马超挡之，因为羌人称马超为“神威大将军”，对其十分敬仰，西番兵出西平关，见了马超，不战自退对南蛮孟获，则因其蛮兵惟凭勇力，其心各疑，派魏延用疑兵计杀回洞去了对反将孟达，因其与李严曾结为生死之交，命李严作书一封派人送去，孟达兵至半路，忽称染病不能前行对进犯阳平关的曹真，派大将赵云拒之，使魏军于斜谷道不能取胜而回对于东吴，派一舌辩之士，以利害说之，东吴见四路兵败，在来使游说下，却与西蜀结成盟友 •1111月月2121日下午日下午4 4点左右，北京某医院，点左右，北京某医院，一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院，面对身无分文的孕妇，医院进医院，面对身无分文的孕妇，医院决定免费入院治疗，而其同来的丈夫决定免费入院治疗，而其同来的丈夫竟然拒绝在医院的剖腹产手术上面签竟然拒绝在医院的剖腹产手术上面签字，焦急的医院几十名医生、护士束字，焦急的医院几十名医生、护士束手无策，在抢救了手无策，在抢救了3 3个小时后个小时后(19(19点点2020分分) )，医生宣布孕妇抢救无效死亡。
医生宣布孕妇抢救无效死亡 •两点论两点论————两点都要抓两点都要抓•重点论重点论————抓重点有所为，有抓重点有所为，有所不为所不为 •均衡论均衡论————无重点无重点 •一点论一点论————只抓一点，不及其余只抓一点，不及其余•反对一点论和均衡论反对一点论和均衡论•坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一 （三）事物发展过程中的量变和质变及其（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化相互转化 1.1.质与质变质与质变•质质————是一事物区别于其它事物的内是一事物区别于其它事物的内在的规定性在的规定性•质变质变————是事物性质的根本变化，是是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断体现了事物渐进过程和连续性的中断 一是爆发式飞跃 质变的两种形式质变的两种形式二是非爆发式飞跃火山爆发 2.2.量与量变量与量变•量量————是事物的规模、程度、速度是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性等可以用数量关系表示的规定性•量变量变————是事物数量的增减和次序是事物数量的增减和次序的变化，是保持事物的质的相对稳的变化，是保持事物的质的相对稳定性的不显著的变化，体现了事物定性的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性。
渐进过程的连续性 一是数量的增减和场所的变更量变的两种形式量变的两种形式二是构成事物的成分在排列顺序和结构方式上的变化 冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒 音乐音符的不同组合形成不同的音音乐音符的不同组合形成不同的音乐乐 事物度两端的界限叫关节点或临界点 在标准大气压下，水保持其自己液体的物理性质的度就是0℃—100℃这个度的两端，即0℃和100℃就是关节点或临界点冰冰水水汽汽50C0C100C3.事物的度事物的度 把握度 4.量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系（1）量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备2 2）质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果3 3）量变和质变是相互渗透的量变和质变是相互渗透的 第一，有阶段性和局部性部分质变第一，有阶段性和局部性部分质变 第二，质变也具有量的特征第二，质变也具有量的特征 不积跬步，无以至千不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江里；不积细流，无以成江海 荀子荀子第一，量变是质变的必要准备第一，量变是质变的必要准备 合抱之木，生于毫合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足土；千里之行，始于足下。
下 老子老子 第二，质变是量变的必然结果第二，质变是量变的必然结果 《《《《“ “秃头辩秃头辩秃头辩秃头辩” ”》》》》片段片段片段片段 方法论意义方法论意义•1.1.量变是质变的必要准备要有脚量变是质变的必要准备要有脚踏实地，埋头苦干的精神，从小事踏实地，埋头苦干的精神，从小事情做起，切记欲速则不达的道理情做起，切记欲速则不达的道理同时，也要防微杜渐同时，也要防微杜渐 •2.2.当事物的质变条件成熟时，要敢当事物的质变条件成熟时，要敢于突破和创新，不要满足于微小进于突破和创新，不要满足于微小进步 （四）事物发展过程中的肯定和否（四）事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化定及其相互转化1. .肯定因素肯定因素•是指事物内是指事物内部维持其存部维持其存在的因素在的因素2.2.否定因素否定因素•是指事物内部是指事物内部中促使它灭亡中促使它灭亡的因素 3.3.辩证的否定观辩证的否定观 •1.1.是事物的自我否定是事物的自我否定 •2.2.是事物发展的环节是事物发展的环节•3.3.是新旧事物联系的环节是新旧事物联系的环节•4.4.辩证否定的实质是辩证否定的实质是扬弃。
扬弃 扬弃与蜕变 4.4.否定之否定否定之否定（1 1）事物发展的周期性）事物发展的周期性 肯定肯定————否定否定————否定之否定否定之否定（（2 2）事物发展的前进性和曲折性）事物发展的前进性和曲折性 肯 定否 定否定之否定一般公式麦 粒麦 粒植 株否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一 文具盒的设计•日本有一家名叫普拉的经营文化用品的小企业，曾经一度面临倒闭的危险新招进公司不久的年轻女职员王村浩美，在销售文具中发现，许多人来买文具都不是只买一样，而是几样一起买她想到自己以前读小学和初中的时候，书包里也总是放着好几样文具，很不方便她想如果能够设计出一种长方形的盒子，里面放入钢笔、铅笔、橡皮、小刀、圆规、绘图尺一样的文具；并且在盒子的外面印上色彩鲜艳和形象生动的图画她把这种想法告诉老板后，老板认为这是一个很有价值的点子既不必改动原有的生产设备，也不需要做新的巨大的投资•经过精心设计，一种新颖美观的文具盒诞生了，不但中学生喜欢，就连机关、企业的办公人员，以及工程技术人员也纷纷前来购买尽管这套文具盒的价格比原先单价文具盒的价格总和要高出一倍以上，但是仍然十分热销，一年之内就卖出了300万盒，公司获得了意想不到的利润。
案例点评•王村浩美设计文具盒，既有对对过去文具盒的继承，又有对过去文具盒的否定，是在“扬弃”中创新，从而推动了人类文化的发展 方法论意义方法论意义•坚持前进性和曲折性相统一的原理坚持前进性和曲折性相统一的原理1.1.要对未来充满信心要对未来充满信心 前途是光明的前途是光明的2.2.要有战胜困难的思想准备要有战胜困难的思想准备 道路是曲折的道路是曲折的 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法（一）唯物辩证法是客观辩证法与主观（一）唯物辩证法是客观辩证法与主观 辩证法的统一辩证法的统一 （二）唯物辩证法（二）唯物辩证法————科学的认识方法科学的认识方法 普遍联系和发展的方法普遍联系和发展的方法 三大规律的方法三大规律的方法 基本范畴•原因与结果原因与结果•必然性与偶然性必然性与偶然性•可能性与现实性可能性与现实性•现象与本质现象与本质•内容与形式内容与形式 原因与结果原因与结果•原因原因————引起某种现象的现象就是原因。
引起某种现象的现象就是原因•结果结果————被某种现象引起的现象就是结果被某种现象引起的现象就是结果 ————没有无因之果和无果之因没有无因之果和无果之因 —— —— 增强预见性增强预见性 自觉性自觉性 调控性调控性 漫画：太晚了 必然性与偶然性必然性与偶然性•必然性必然性————是事物发展过程中合乎规律的确是事物发展过程中合乎规律的确定不移的趋势定不移的趋势•偶然性偶然性————是事物发展过程中不确定的趋势是事物发展过程中不确定的趋势 ————必然性寓于偶然性之中，必然性寓于偶然性之中， 偶然性背后隐藏着必然性偶然性背后隐藏着必然性 ————立足必然性，利用偶然性立足必然性，利用偶然性 必然性必然性 车祸分子热运动偶然性偶然性 守株待兔 可能性与现实性可能性与现实性•可能性可能性————是事物发展过程中所包含是事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的种种趋势。
的预示事物发展前途的种种趋势•现实性现实性————是指已经产生出来的有内是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在在根据的、合乎必然性的存在 ————立足现实，把握可能立足现实，把握可能 可能性与现实性•乌云密布 暴雨 •音乐爱好者 歌星 •中国足球 问鼎大力神杯 现象与本质现象与本质•现象现象————是事物的外部联系和表面特征是事物的外部联系和表面特征•本质本质————是事物的内部联系和根本性质是事物的内部联系和根本性质 ————本质通过现象表现出来本质通过现象表现出来 ，， 现象反映着本质现象反映着本质 •““假象假象= =本质的否定的本性本质的否定的本性 ————列宁列宁 •王熙凤王熙凤————•嘴甜心苦，明是一盆火，暗是一把刀，嘴甜心苦，明是一盆火，暗是一把刀，•上头笑着，脚底下使绊子。
上头笑着，脚底下使绊子•本质：心苦、一把刀、脚底下使绊子本质：心苦、一把刀、脚底下使绊子•假象：嘴甜、一盆火、笑着假象：嘴甜、一盆火、笑着• ————透过现象看本质透过现象看本质 •形形色色的腐败形形色色的腐败现象现象 •伊拉克战争伊拉克战争背后的本质背后的本质•讨论讨论 内容与形式内容与形式•内容内容————是事物存在的基础是事物存在的基础•形式形式————是事物存在和表现的方式是事物存在和表现的方式 ————内容决定形式，内容决定形式， 形式反作用于内容形式反作用于内容 ————重视内容，反对形式主义重视内容，反对形式主义 ————利用形式利用形式 ，发挥其积极作用发挥其积极作用 形式主义与政绩工程 辩证思维方法辩证思维方法•归纳与演绎归纳与演绎•分析与综合分析与综合•抽象与具体抽象与具体•逻辑与历史相统一逻辑与历史相统一 •归纳归纳————•是从个别事实中概括出一般性结论，是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。
推理形式•个别个别→一般一般归纳与演绎归纳与演绎 北京北京的人口超过的人口超过700万，万， 上海上海的人口超过的人口超过700万，万， 天津天津的人口超过的人口超过700万，万， 重庆重庆的人口超过的人口超过700万，万， 所以，我国的所以，我国的直辖市直辖市都是人口超过都是人口超过700万的万的城市 树木树木有年轮，从它的年轮可以知道树木生长的有年轮，从它的年轮可以知道树木生长的年数动物也有年轮，易于引人注意的是年数动物也有年轮，易于引人注意的是乌龟乌龟的年轮，的年轮，从龟甲上的环数的多少，就可以知道它的年龄从龟甲上的环数的多少，就可以知道它的年龄牛马牛马也有年轮，它们的年轮在牙齿上，从它们的牙齿就可也有年轮，它们的年轮在牙齿上，从它们的牙齿就可以知道牛马的年龄最近，日本科学家发现以知道牛马的年龄最近，日本科学家发现人人的年轮的年轮在脑中这些事实表明，这些事实表明，所有生物所有生物都有记录自己寿命都有记录自己寿命长短的年轮长短的年轮 •“我们摩擦冻僵了的双手，手我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们敲击冷冷的便暖和起来；我们敲击冷冷的石头，石头能发出火光；我们石头，石头能发出火光；我们用锤子不断地捶击铁块，铁块用锤子不断地捶击铁块，铁块也可以热到发红；由此可知：也可以热到发红；由此可知：运动能够产生热。
运动能够产生热 演绎演绎 是从一般原理走向个别结论的思维方是从一般原理走向个别结论的思维方法，是由一般性原则推导个别结论的法，是由一般性原则推导个别结论的推理形式推理形式•一般一般→个别个别•““金属都是导电的，金属都是导电的，（大前提）（大前提）•铜、铝、铁都是金属，铜、铝、铁都是金属，（小前提）（小前提）•所以它们导电所以它们导电结论）（结论） 这类根据一般性的真命题（或逻辑规则）这类根据一般性的真命题（或逻辑规则）导出特殊性命题为真的推理，叫做导出特殊性命题为真的推理，叫做演绎推演绎推理理 归纳与演绎的辩证关系归纳与演绎的辩证关系• 1.1.归纳和演绎归纳和演绎• 互为前提互为前提• 2.2.归纳和演绎归纳和演绎• 相互补充相互补充 分析与综合分析与综合•分析分析——是指在思维中把认识对象分是指在思维中把认识对象分解各个部分、方面、要素，以便分别解各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法加以研究的思维方法•整体整体→部分部分•综合综合——就是在思维中把认识对象的就是在思维中把认识对象的各个本质方面，按其内在联系有机地各个本质方面，按其内在联系有机地结合成一个统一整体的思维方法。
结合成一个统一整体的思维方法•部分部分→整体整体 动物动物禽兽等禽兽等人人女人女人男人男人张三张三李四李四…………王五王五赵六赵六女人女人男人男人人人…… 分析与综合的辩证关系分析与综合的辩证关系•1.1.分析是综合的分析是综合的基础基础，综合离，综合离不开分析不开分析•2.2.综合是分析的完成和综合是分析的完成和指导指导，，分析也离不开综合分析也离不开综合 3.3.抽象与具体抽象与具体•感性具体感性具体→抽象抽象→思维具体思维具体•感性具体：感性具体：人的感觉器官所得到的生人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象动而具体的知觉表象•抽象：抽象：是指在思维中把客观对象的某是指在思维中把客观对象的某些本质的必然的属性抽取出来，以达些本质的必然的属性抽取出来，以达到对具体事物的某一本质方面的认识到对具体事物的某一本质方面的认识•思维具体：思维具体：把对事物各方面的本质的把对事物各方面的本质的认识联系起来，形成关于统一的事物认识联系起来，形成关于统一的事物整体的认识整体的认识 4.4.逻辑与历史相统一逻辑与历史相统一•““历史历史””概念包括：概念包括： （（1 1）客观实在自身的历史发展过程。
客观实在自身的历史发展过程 （（2 2）人类反映客观实在的认识的历史人类反映客观实在的认识的历史•逻辑和历史的辩证统一逻辑和历史的辩证统一 :•1.1.逻辑与历史是一致的逻辑与历史是一致的•2.2.统一中包含着差异和对立统一中包含着差异和对立 （四）现代科学思维方法（四）现代科学思维方法•控制控制方法方法 •信息信息方法方法•系统系统方法方法•结构结构——功能方法功能方法•模型化模型化方法方法•理想理想化方法化方法 辩证思维方法和现代科学思维方法的关系辩证思维方法和现代科学思维方法的关系 •1.1.辩证思维方法是现代科学思维方法辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，其基本精神和原则的方法论前提，其基本精神和原则贯贯穿于穿于现代科学思维方法之中现代科学思维方法之中•2.2.现代科学思维方法又现代科学思维方法又丰富了丰富了辩证思辩证思维方法 1.自然规律和社会规律自然规律和社会规律2.意识的能动作用意识的能动作用3.主观能动性与客观规律性的辩证统一主观能动性与客观规律性的辩证统一客观规律性与主观能动性客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律一、自然规律和社会规律（一）规律及其客观性（一）规律及其客观性1.1.规律的含义规律的含义•规律是事物本身所固规律是事物本身所固有的本质的、必然的、有的本质的、必然的、稳定的联系。
稳定的联系•事物的事物的本质本质的联系的联系 •事物的事物的必然必然联系联系 •事物的事物的稳定稳定联系联系 “ “规律就是关系规律就是关系””，就是，就是““本质的关系或本质之间本质的关系或本质之间的关系 ———— 列宁列宁 2.规律的客观性规律的客观性•规律是客观事物本身规律是客观事物本身所固有的，它不以人所固有的，它不以人的主观意志为转移的主观意志为转移 “日心说日心说” 布鲁诺布鲁诺16001600年年 2 2月月1717日被烧死日被烧死 （二）自然规律和社会规律的联系和区别（二）自然规律和社会规律的联系和区别 •1.1.自然规律自然规律 是自然现象固有是自然现象固有的、本质的、必然的、本质的、必然的、稳定的联系的、稳定的联系 ““沙尘如雪盖京华，沙尘如雪盖京华， 满城尽带黄金甲满城尽带黄金甲 •2.2.社会规律社会规律 是通过人们的活动表现出来的社是通过人们的活动表现出来的社会生活过程各种现象间的本质的、会生活过程各种现象间的本质的、必然的、稳定的联系。
必然的、稳定的联系 三类规律三类规律一般规律一般规律 ——在各个领域普遍存在并发生作用的规律在各个领域普遍存在并发生作用的规律 特殊规律特殊规律 ————在某一领域存在和起作用的规律在某一领域存在和起作用的规律 个别规律个别规律 ————某一具体事物发展的规律某一具体事物发展的规律 自然规律与社会规律的关系自然规律与社会规律的关系•联系：联系：1.自然规律和社会规律都具有不以自然规律和社会规律都具有不以人的主观意志为转移的客观性人的主观意志为转移的客观性2.2.人可以利用规律，使自然和社会人可以利用规律，使自然和社会发生变化发生变化 区别区别•1.1.自然规律作为自然规律作为无意识无意识的自然力量存在和的自然力量存在和起作用，社会规律则要通过人的起作用，社会规律则要通过人的有意识有意识活活动•2. 2. 自然规律在同样条件下以自然规律在同样条件下以相同相同形式反复形式反复出现，社会规律则有出现，社会规律则有不同不同的表现形式的表现形式•3.3.对自然规律的认识受主体社会立场和价对自然规律的认识受主体社会立场和价值趋向的影响值趋向的影响偏弱偏弱，社会规律则，社会规律则偏强偏强。
二、意识的能动作用二、意识的能动作用•（一）什么是意识的能动作用（一）什么是意识的能动作用 是指人的意识所特有的积极是指人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力与反映世界与改造世界的能力与活动 能动作用的表现能动作用的表现•1.1.目的性和计划性目的性和计划性•2.2.创造性创造性•3.3.指导实践和改造客观世界指导实践和改造客观世界•4.4.调节和控制人的生理活动调节和控制人的生理活动 （二）主观能动性与客观规律性的辩证统一（二）主观能动性与客观规律性的辩证统一 《《琴诗琴诗》》““若言琴上有琴声，若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣？放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，若言声在指头上， 何不于君指上听？何不于君指上听？”” —— —— 苏东坡苏东坡 （二）主观能动性与客观规律性的辩证统一（二）主观能动性与客观规律性的辩证统一 1.1.发挥人的主观能动性，必须以发挥人的主观能动性，必须以尊重客尊重客观规律观规律为前提 2.2.在尊重客观规律的基础上，要充分在尊重客观规律的基础上，要充分发发挥主观能动性挥主观能动性。
李四光李四光 社会规律与主体选择社会规律与主体选择““一个社会即使探索一个社会即使探索到了本身运动的自然到了本身运动的自然规律，它还是既不能规律，它还是既不能跳过也不能用法令取跳过也不能用法令取消自然的发展阶段消自然的发展阶段但是它能缩短和减轻但是它能缩短和减轻分娩的痛苦分娩的痛苦 ————马克思马克思 社会规律与主体选择社会规律与主体选择 ““历史潮流历史潮流, , 浩浩荡荡；浩浩荡荡； 顺之者昌顺之者昌, , 逆之者亡逆之者亡 如何发挥主观能动性如何发挥主观能动性 1.1.从实际出发从实际出发 认识和把握事物的发展规律认识和把握事物的发展规律 2.实践是发挥实践是发挥 人的主观能动性的基本途径人的主观能动性的基本途径 3.要依赖于要依赖于 一定的物质条件和物质手段一定的物质条件和物质手段 。
