人教版PEP小学英语三年级上册Unit 1 C Project核心素养教学设计.docx

Unit 1 Making friends教学设计课题 Part C Make a mind map of making friends单元Unit 1学科英语年级三年级上册教材分析在本课开始时，首先能够用英语表达Making friends的方法仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mind map针对重点进行游戏操练让学生去自己读，查漏补缺，正确输出激发学生学习参与积极性，提高学习自信心学情分析本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情针对重点进行游戏操练学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mind map在此基础上，再带学生进行学习活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展核心素养教学目标1.语言知识目标：仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情。

2.思维能力目标：学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mind map3.学习能力目标：能够用英语表达Making friends的方法4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展教学重点能够用英语表达Making friends的方法教学难点仿照画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情教学方法情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法教学准备教师准备：PPT学生准备：课本、笔教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Review2. Listen and do 3. How to make friends?简单进行说说唱唱的练习听音边说边做动作通过介绍拉近了师生之间的情感距离掌握单词发音，引出本节课所学主要内容讲授新课1. Teacher leads students to Look and say.2. Listen and circle.How can you make friends at school? 3. Discuss in your group. What do you do with your friends? 4. Use activity 2 to make your mind map.5. Make your mind map by yourselves.6. Read the tips. 7. Share your ideas in class. Friends listen. Friends help and share...8.Self-assessment9.Teacher leads students to do a summary.观看图片，认识本单元的主要内容。

回答问题并进行练习针对重点进行游戏操练学生同其他同学学会认读句型制作出并介绍自己的mind map总结本节课所学句型创设真实情景，带领学生认识本单元单词，为学习主要句型做铺垫 再度熟悉和巩固本节课重点整齐流利地表演训练学生运用所学内容准确表达的能力总结归纳本节课重点课堂小结1. 能够用英语表达Making friends的方法2. 仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情3. 学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mind map板书设计Unit 1 Making friendsI can make a mind map of making friends.Making friends课后作业1 能够用英语表达Making friends的方法2 向朋友或家人介绍自己的Mind map3 完成作业课件中的相关练习课后反思情景引入，训练学生的听，仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情让学生去自己读，查漏补缺，正确输出激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。