沪教版（2024）新教材小学四年级英语上册Unit 3 How do we use numbers每课时分层作业汇编（含三套作业）.docx

Unit 3 How do we use numbers?Period 1 Get ready（分层作业）基础练一、选出每组单词中不同类的一项 )1.A.one B.plus C.ten( )2.A.six B. two C.answer( )3.A. minus B. seven C. five( )4.A. nine B. eight C. equal( )5.A.hat B.shirt C.rainy二、【学科融合·数学】Lili 在用火柴摆数字将序号写在对应横线上每项限用一次）A.plus B. equal C.minus D.answer E.odd number F.even number1.______6.______5.______3.______2.______ 4.______三、单项选择。

)1._________ is an even number.A.Five B. Six C.One( )2. Nine plus _________ equals fourteen.A. three B. four C. five( )3.Ten minus two equals _________.A. eight B. nine C.twelve( )4. This is ________ odd number.A. a B. an C./( )5. I have four _______.A. shirt B. dress C.hats提升练四、 从括号中选择合适的单词，补全句子。

1.【学科融合·数学】Ten _______ (plus/minus) three equals seven.2.【学科融合·数学】Five_______ (plus/minus)one equals four.3. Two and eight are ________ (odd/even) numbers.4. Which is the correct________(answer/day) to the question?5. How_________ (much/many)pencils do you have?五、【学科融合·数学】根据图片提示，选择恰当的单词填空1. 2. 3. 4. 5.plus oddminus evenanswer1. This is an __________ number.2. This is an __________ number in Maths.3. Eight ________ three equals five.4. What is six plus two? The________ is eight.5. Three ________ two equals five. He has five cats. books cute see blue pen六、Jack 的书包找不到了，他准备张贴寻物启事，请你从方框中选择合适的词帮他完成寻物启事吧。

I lost my schoolbag.It is________.There are many things in it.There is a pencil box, a________and ten ________ in it. And my _________ toy bear is in it too. Do you_________ my schoolbag?拓展练七、将下列句子重新排序，组成一段逻辑通顺的语段 1 )Alice loves reading( )He has three balls.( )She has ten books.( )There are two footballs and a basketball.( )There are three maths books and seven storybooks.( )But Alice's brother likes playing ball games.参考答案及解析一、选出每组单词中不同类的一项1.答案：B解析：A 选项 “one”（一 ）和 C 选项 “ten”（十 ）是数词，B 选项 “plus”（加；加号 ）是数学运算相关词汇，类别不同，所以选 B。

2.答案：C解析：A 选项 “six”（六 ）和 B 选项 “two”（二 ）是数词，C 选项 “answer”（答案 ）是名词，用于回应问题等，类别不同，选 C3.答案：A解析：B 选项 “seven”（七 ）和 C 选项 “five”（五 ）是数词，A 选项 “minus”（减；减号 ）是数学运算相关词汇，类别不同，选 A4.答案：C解析：A 选项 “nine”（九 ）和 B 选项 “eight”（八 ）是数词，C 选项 “equal”（等于；相等的 ）是动词或形容词，用于表示数量关系等，类别不同，选 C5.答案：C解析：A 选项 “hat”（帽子 ）和 B 选项 “shirt”（衬衫 ）是服饰类名词，C 选项 “rainy”（下雨的；多雨的 ）是形容词，描述天气，类别不同，选 C二、【学科融合·数学】Lili 在用火柴摆数字将序号写在对应横线上每项限用一次）1.答案：E（odd number，奇数），像13是奇数2.答案：A（plus，加号） ，对应算式里的 “+” 3.答案：B（equal，等号） ，对应算式里的 “=” 4.答案：F（even number，偶数），像16是偶数 。

5.答案：C（minus，减号） ，对应算式里的 “-” 6.答案：D（answer，答案） ，是算式计算得出的结果 三、单项选择1.答案：B解析：A 选项 “Five”（五）和 C 选项 “One”（一）是奇数，B 选项 “Six”（六）是偶数（even number），所以选 B2.答案：C解析：9 加几等于 14，用 14 - 9 = 5，所以选 C（five）3.答案：A解析：10 减 2 等于 8（eight），所以选 A4.答案：B解析：“odd number”（奇数）是以元音音素开头的单词，不定冠词用 “an” ，所以选 B5.答案：C解析：“four”（四）后接可数名词复数，A 选项 “shirt”（衬衫）和 B 选项 “dress”（连衣裙）是单数，C 选项 “hats”（帽子）是复数，所以选 C四、从括号中选择合适的单词，补全句子1.答案：minus解析：10 减 3 等于 7，“minus” 是 “减” 的意思，符合数学运算，所以选 “minus” 2.答案：minus解析：5 减 1 等于 4，“minus” 表示 “减” ，所以选 “minus” 3.答案：even解析：2 和 8 都是偶数（even numbers），“even” 表示 “偶数的” ，所以选 “even” 。

4.答案：answer解析：句子问的是问题的正确答案，“answer” 是 “答案” ，“day” 是 “天；日” ，所以选 “answer” 5.答案：many解析：“pencils”（铅笔）是可数名词复数，“how many” 用于询问可数名词数量，“how much” 用于不可数名词，所以选 “many” 五、【学科融合·数学】根据图片提示，选择恰当的单词填空1.答案：odd解析：图片若呈现的数字是奇数（比如 5），“odd” 表示 “奇数的” ，所以填 “odd” 2.答案：odd解析：数学里像 1 这样的数字是奇数，“odd” 符合，填 “odd” 3.答案：minus解析：8 减 3 等于 5，“minus” 是 “减” ，所以填 “minus” 4.答案：answer解析：6 加 2 的答案是 8，“answer” 是 “答案” ，填 “answer” 5.答案：plus解析：3 加 2 等于 5，“plus” 是 “加” ，填 “plus” 六、Jack 的书包找不到了，他准备张贴寻物启事，请你从方框中选择合适的词帮他完成寻物启事吧1.答案：blue解析：描述书包颜色，“blue”（蓝色的）符合，所以填 “blue” 。

2.答案：pen解析：书包里的物品，“pen”（钢笔）是单数，符合 “a + 单数名词” ，填 “pen” 3.答案：books解析：“ten”（十）后接可数名词复数，“books”（书）是复数，填 “books” 4.答案：cute解析：修饰 “toy bear”（玩具熊），“cute”（可爱的）符合，填 “cute” 5.答案：see解析：句子意思是 “你看到我的书包了吗” ，“see”（看见）符合，填 “see” 七、将下列句子重新排序，组成一段逻辑通顺的语段答案：152634解析：首先以 “Alice loves reading”（爱丽丝喜欢阅读）作为起始句，开启话题，这是第 1 句因为喜欢阅读，所以接着说 “她有十本书”（She has ten books.），对应第 5 句，说明和阅读相关的藏书情况然后进一步具体介绍这十本书的构成，“有三本数学书和七本故事书”（There are three maths books and seven storybooks.），即第 3 句，是对 “ten books” 的细化说明用 “but” 进行转折，引出爱丽丝哥哥的爱好 “但是爱丽丝的哥哥喜欢球类运动”（But Alice's brother likes playing ball games.），为第 6 句，切换到新的人物和爱好话题。

接着说哥哥 “他有三个球”（He has three balls.），是第 2 句，说明哥哥拥有球的数量最后具体介绍三个球的种类 “有两个足球和一个篮球”（There are two footballs and a basketball.），即第 4 句，是对 “three balls” 的具体说明，这样整个语段围绕爱丽丝和她哥哥的爱好及相关物品，逻辑清晰、通顺 Unit 3 How do we use numbers?Pe。