2022年高考历史一轮复习：比较变化型选择题 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

2022年高考历史一轮复习：比较变化型选择题专项练习题汇编【考点点拨】比较变化类选择题就是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历 史阶段的反映放在一起，通过分析、比较，归纳出其异同或变化的选择题比较 就是将同类或者相近的事物进行对照，同类现象对照,也可以是事物发展过程中相 继出现社会现象的比较，找出其内在的联系和差异，还可以是不同时期不同地域 间相似事件之间的比较，找出它们各种的异同具体来说，比较是指事件之间关 于本质、影响、同一阶段的趋向、不同阶段的差异等方面的对比以及人物之间观 点的对比等,常用的设问是“相同”“相似一致”'供同”“不同”“新发展'”'新变化" 等从形式上看可分为显性和隐性两种，显性比较题在题干中常用的提示语有“相 同,，“相似,，“一致,，“共同,，“不同,，“新发展,，“新变化，等；隐性比较型选择题则没有明 显的提示语近儿年高考中，该类题型呈大幅度增加趋势试题的呈现方式有二：一是不同时期不同地域间相似事件之间的异同比较 二是同类现象或历史事物发展过程中相继出现社会现象的变化比较，一般通过列 举不同朝代；表格、图片对比；特殊连接词如“前......之后"、“但是"（但）、“而 且"（而）、“然而”、“与......相比''或特殊标点符号（；）、（......）等方式联系起来。

历 史事物的比较要放在特点的历史条件下进行，要用历史的眼光看待历史事物"， 历史事件和历史人物都不是静止的、孤立的，都要将其放在特定的历史背景、具 体的历史条件下去思考，做到更加全面，更加准确，更加深入的分析从具体步 骤上看，一是注意审题，明确题干的要求是“求同存异''还是''发展变化"；二是分 清比较类型，明确是异同比较还是变化比较;三是联系所学知识并结合材料信息， 在全面把握历史知识的基础上确立比较项，找到比较的着力点（正确答案往往隐 藏在后半段材料中）高考真题】1.（2021 -山东高考-11）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和 感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视 为奢靡和不道德然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡 这是因为他们都（ ）C.践行“克己复礼”的主张D.重视个人在人伦关系中的责任（2021 -吉林长春三模・25）秦国蜀守李冰大力兴修水利，在尊重地域性传统的同时根据律令治民；西汉蜀郡太守文翁兴学，致力于“化夷为夏”二 者都得到了巴蜀民众的推崇这些举措（）A. 促进了巴蜀地区政治地位的上升B.推动了巴蜀民众国家和文化认同C.反映了秦汉地方治理政策的转变D.稳定了巴蜀地区的社会经济秩序（2021 •江西八所重点中学高三4月联考・35）“如此大胆地用'零乱'的笔触来展示交融的景象，对像的实体性和精神性仿佛己经渗透到着色方面的构 思和处理中去而蒸发掉了。

下列作品与材料所描述的画像属于同一流派的 是（）A. 《蒙娜丽莎》B.《自由引导人民》C.《向日葵》D.《手里捧着鸽子的孩子》（2021・山东聊城一模・4）《马可•波罗行记》记载：“所有通至各省之要道上，每隔二十五迈耳，或三十迈耳，必有一驿无人居之地，全无道路可通, 此类驿站，亦必设立明代在全国均建有驿站，每隔十里置铺，铺有铺长; 六十里设驿，驿有驿丞沿线每60-80里设一个驿站这主要表明，元明 两朝（）A.注重地方治理 B.邮政行业发达 C.军队调动频繁 D.贩运贸 易发达（2021 -山西吕梁一模・20）杜维明在《王阳明何以成为知己》指出：“马丁 •路德提出来最重要的观念就是，每个人都可以靠自己的信仰，不要靠外在的制 度，不要靠牧师，甚至不要靠教皇来帮忙，你自己可以通过信仰得救所以, 我认为，王阳明对儒学的贡献就像马丁 -路德对宗教的贡献一样可见两 人在信仰的标准上都（）A.从外在权威转变为内在自由B.从上层精英转变为下层大众C.从繁琐转变为简约D.从被动转变为主动（2021・河北衡水中学高三第二次联合考试・1）春秋战国时期，孔子主张“克己复礼为仁”，庄子倡导“乘物游心，亲近自然”，韩非子强调“抱法处势”。

蕴涵在这些思想中的共同追求是（）A. 获得彻底的精神自由B.解决民众基本的生存问题C.实现理想的社会人格D.建构稳定和谐的礼乐秩序（2021 •百万联考全国I卷高三3月大联考・33）洛克指出：“人的自由和依赖他自己的意志来行动的自由，是以他具有理性为基础的，理性能教导他了 解他用以支配自己行为的法律卢梭指出：“只有理性才能教导我们认识善 和恶可见，两人（）A.指明了政治革命的方向B.道出了启蒙运动的真谛C.维护了公共权力的地位D.肯定了理性主义的价值（2021・江西赣州高三3月摸底・24）面对周王室衰微、诸侯争霸的社会政治生态各种乱象，孔子提出“仁”、“克已复礼”，墨子提倡“兼相爱，交相 利”、“视人之家若视其家，视人之国若视其国”两者的主张（）A.具有浓厚的民本思想B.形成了完整的哲学体系C.目的是重构社会价值D.适应了诸侯争霸的需要（2021 •山东滨州高三3月模拟考试・1）下表中历史人物的共同思想是（）历史人物论述郑国执政子产“天道远，人道迩（近），非所及也”随国大夫季梁“先成民而后致力于神"虢国太史史嚣“国将兴，听于民：将亡，听于神"A.尊神敬天 B,主权在民 C.轻天重民D.天人合29. （2021・百师联盟高三二轮复习联考全国卷一・33）启蒙运动时期，孟德斯 鸠将中华帝国引作专制政体的反面教材，说“中国的专制主义.・•・.・用自己的 锁链武装了自己，从而变得更加凶暴”；而伏尔泰则认为中国是推行“开明 君主制”的成功典范。

这表明二人（）A.政体主张形式不同B.代表阶级利益不同C.政治理念存在差异C.政治理念存在差异D.反封建程度差距明显（2021・湖北武汉高中毕业班三月质量检测・7）表2是1911年中国各种政治势力的一些言论成要求:孙中山：地方豪杰互争雄长，难以统一，“唯作联邦共和之名之下, 其夙著声望者使为一部之长，以尽其材，然后建中央政府以驾驭之 而作联邦之枢纽 张搴：“然共和政体之固，成绩之良，而绝无涣散纷争之虑者，怵 于外患而团体愈坚也 议和条件：“各省改为中华联邦，组织共和政府；蒙古、青海、西 藏亦在其内"这些言论或要求的共同主旨是（A. 实现地方高度自治B. 实现地方高度自治B. 推动政权的和平交接C. 完善民主共和政体CI. 完善民主共和政体D. 维护国家完整与统一30. （2021・山东临沂学业水平等级模拟考试・6）龚自珍以辛辣的笔墨抨击清朝的黑暗腐朽，主张革除弊政，同一时期的魏源提出了抵御外侮学习西方的建设性方案二者思想的主旋律是（）推动民松原实劳力者A.探索社会改革B.主张师夷长技 C.否定封建制度 D.生建设（2021 -吉林东北师大附中、长春■•一高中、吉林一中、四平一中、验中学高三下学期2月联合模拟考试・31）孟子主张“劳心者治人,治于人；治于人者食人，治人者食于人”；亚里士多德在《政治学》中写道:“有些人天生就是自由的，有些人天生就是奴隶，对于后者来说，被奴役不仅有益而且是公正的”。

据材料可知二者（）A.都重视阶级差异的认知B.政治立场各不相同C.都主张贵族的专权暴政D.强调天赋人权的理念（2021・山东日照高三上学期期末・15） 1980年时任英国首相撒切尔与美国总统里根达成如下政策共识：离须打破中央锹 权、管理、言僚体制和 干涉主义人结合的玫 府风格及包罗万象甲 政府措施，改革腕肿如 政府机……,）M我总是把政府化| 作一种对金钱贪得无I 厌的生物体，除非对其］ 莎1饥饿治疗，否则它I 晌种夭性将会无限 艇发隼下去……要］ 就发展• JI这表明（）A. 行政效率低下亟待政治改革C.现存经济体制存在严重弊端B. 行政效率低下亟待政治改革C.现存经济体制存在严重弊端B. 克服经济滞涨需要国际合作D.全球化影响政府的经济决策31. （2021 -江苏苏州高三第二学期学业质量阳光指标调研-11）孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于：下院议员、爵士、君主间的合作是 前所未有的这表明两人均（）A.主张限制君主权力B.赞成直接的民主制C. 赞成“虚君”统治D.保留封建等级制度（2021 -湖北部分重点中学高三上学期期末-6）下表为19世纪初期松江地 区与荷兰的就业结构（％）统计表产业松江地区（1823—1829年）荷兰（1807 年）第一产业27. 143第二产业56. 426第三产业16. 531总计100100对此表的解读合理的是（）A.松江地区工业比荷兰发达B.荷兰的经济结构更能反映时代需求C.两地的经济存在本质区别D.第三产业都以满足世界市场为目标（2021 •山东青岛高三上学期期末・2）西周建立后，周公营建洛邑，将商代“顽民”强行迁移到这里，以军队八师驻守。

隋炀帝即位后，深感“关河悬远，兵不赴急”，认为必须“因机顺动”营建东都洛阳两朝营建洛阳（A.适应了经济重心南移的趋势B.旨在控制前王朝的残余势力C.力图加强对东部地区的控制D.反映了政治中心东移的趋势（2021 -山东滨州高三上学期期末・2）下表中的文献记载关注的共同主题是内容出处“君子进德修业”《周易•乾》“其身正，不令而行；其身不正，虽令 不从《论语-子路》“将者，智、信、仁、勇、严也”《孙子兵法•计》“诊病不审，是谓失常”《黄帝内经》A.职业道德 B.文化教育 C.治国理念 D.军事策 略（2021 -湖北华大新高考联盟高三I月教学质量测评卷-25）盛唐时期，边塞诗歌中存在“以汉代唐”的现象，指的是诗人借用汉朝的人、事、物来指 代唐朝的人、事、物，如“匈奴未灭不言家”“不破楼兰终不还”，汉将李广、 霍去病、卫青常被提起这一现象的出现主要是因为（）A.汉代统一王朝的强大B.汉唐相似的时代风貌C.汉唐对外征战的频繁D.唐朝藩镇割据的影响（2021 -河南九师联盟高三12月质量检测巩固卷・6）表2所列为两位历史 学家对清朝与列强签订条约的看法表2徐中约费正清英法联军之役后签订的条约巩固了第 一次鸦片战争后所签的条约，构成了一 套坚固的条约体系。

中国在1943年之前 一直未能摆脱这套体系西方国家通过 建立条约争夺贸易利益和经济特权，俄 国人则既强调贸易收益也强调取得领到了 I860年代初期，在天津、 汉口、广州、上海这些中国大都 市的贸易中心，外国商人与外国 势力因各种有利条件使中国的贸 易与世界市场的关系更密切外 国人因为有治外法权的保护，得土从南、北而来的这两股推进势力， 构成了一种钳形活动，掐住满清王朝以跻身这个帝国的统治阶层这两种看法（）A. 强调了战争爆发的原因B. 指出中英对条约的本质认识角度不同C. 表明当时中央集权削弱D. 说明列强对中国的殖民侵略具有双重性（2021 •山东潍坊高三上学期期末・7）中华民国成立后，孙中山为换取列强支持，承认列强与清政府签订的不平等条约继续有效新中国成立后，毛泽 东宣布“打扫干净屋子再请客”两种不同态度（）A.都是基于国情的务实正确选择B.均得益于国家实力的日益强大C.是决定现代化道路成败的前提D.都争取到了更有利的外交环境（2021 -北京西城区高三第一学期期末・21）雅典城邦的国家权力掌握在公 。