幼儿园教学观摩活动心得体会（可编辑）.docx

幼儿园教学观摩活动心得体会第1篇：幼儿园观摩活动心得体味 幼儿园观摩活动心得体味 今日早上，很荣幸的参与了女儿幼儿园的敞开日观摩活动 怀着兴奋奇怪的心情来到幼儿园，领到绿卡后，直奔教室首先看到的是老师在门口微笑的迎接，爱的抱抱这些小小的动作却让人感到无比的暖和和轻松之后孩子习惯性的去插卡，别小看领卡,插卡这个小任务，我觉得它对孩子时间观念的培育起着至关重要的作用，会影响孩子的一生 进到教室后，孩子们已经开头在老师的带领下听着音乐，做着各种动作女儿加入后，一开头有点紧急，眼睛总是盯着我看，有点畏手畏脚但是过了一会儿，就放开了，拍手，扭屁股看着孩子那天真无邪的笑脸和可爱的动作，真是由衷的感谢几位老师 早饭时间到了，孩子们排队去洗手，拿毛巾，排队端饭，有礼貌的请老师再盛饭，饭后自觉地把碗放回去一切都那么井然有序老师一个动作，孩子就知道该干什么，这么多孩子，能做到如此的训练有素，背后老师的辛苦付出可想而知 看着现在的女儿，想想那个刚入园时，哭着来，哭着走，不吃不喝不玩不睡的女儿，这个变化不是一句两句话就能说完的孩子学会了遵守时间，学会排队等候，学会共享 观摩结束，好像有点意犹未尽。

路老师耐性地我跟们面对面的争论孩子在园期间的更多表现，大家各抒己见，谈得不亦乐乎 我想，孩子绚烂的笑容，有序的行为是对老师辛苦付出的赞扬和笃信，作为家长，我们还有什么不宽心呢感谢幼儿园为我们供应这样的沟通平台，盼望以后多组织这样的活动，我们一齐携手，让孩子们健康欢乐成长！ 第2篇：幼儿园教学观摩活动心得 --- 到了星光大道，家庭之间大比拼，爸爸，妈妈，宝宝轮番接唱活动过程中老师，宝宝，家长们围坐成一圈，拉进了彼此的距离，很和谐，而且亲子氛围很浓，他们之间协作的也很默契说实话，之前真没想到小班公然课也能上得如此精彩 其次节教学活动是大班的《会翻跟头的机器人》，这是一节科学活动一般来说，象这种大型的教学观摩活动，敢于尝试开展科学活动的人是不多的而王静老师却有这个胆识，况且她胜利了就是这半小时的活动，王老师筹备了不知多长时间如材料的筹备王老师反复试验、推敲，那张小小的用来折机器人的纸，都是她在工作之余反复测量，精确到毫米，一张一张量出来的这种敬业的老师是我学习的对象陈 霞） 在4月21日很荣幸观摩了泰州市机关幼儿园的两节教研活动:徐爱梅老师组织的小班的亲子活动>和王静老师组织的大班科学>. 2 --- 把握,贴近幼儿生活,结合了幼儿的日常生活阅历,以嬉戏的形式将动作表演和歌词仿编有机会地联合起来,促进幼儿的想象力和表现力.本节活动中老师引导幼儿的仿编较胜利. 大班《爱的密码》针对现在的独生子女较多,大多数幼儿都以自我为中心,对幼儿进行情感道德教育,让幼儿懂得如何去关怀爱惜他人,让世界处处布满爱.(于党英) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 4 第3篇：幼儿园教学观摩活动心得 --精选公文范文-------------------------- 幼儿园教学观摩活动心得 4月21日参与了市级机关幼儿园的半日敞开活动，听了两节精彩的教学活动，受益匪浅。

两位老师的课上得很胜利，课前都做了细心的筹备，而且课题也很新奇，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的本领，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习 第一节教学活动是小班的亲子活动《三只熊》，从孩子和家长走进活动室的一刹那，我们不得不承认课前老师的筹备工作有多充塞，由于每个家庭都穿上了统一的亲子装整个活动过程有条不紊，老师运用了flash和图片，把整个童谣表现的淋漓尽致，让幼儿一目了然，说唱童谣时无论是宝宝，爸爸还是妈妈都务必配以动作，宝宝们学得不亦乐乎，家长们也不例外，到了高潮部分简直象到了星光大道，家庭之间大比拼，爸爸，妈妈，宝宝轮番接唱活动过程中老师，----------------精选公文范文---------------- 1 --精选公文范文-------------------------- 宝宝，家长们围坐成一圈，拉进了彼此的距离，很和谐，而且亲子氛围很浓，他们之间协作的也很默契说实话，之前真没想到小班公然课也能上得如此精彩 其次节教学活动是大班的《会翻跟头的机器人》，这是一节科学活动一般来说，象这种大型的教学观摩活动，敢于尝试开展科学活动的人是不多的而王静老师却有这个胆识，况且她胜利了。

就是这半小时的活动，王老师筹备了不知多长时间如材料的筹备王老师反复试验、推敲，那张小小的用来折机器人的纸，都是她在工作之余反复测量，精确到毫米，一张一张量出来的这种敬业的老师是我学习的对象 在4月21日很荣幸观摩了泰州市机关幼儿园的两节教研活动:徐爱梅老师组织的小班的亲子活动>和王静老师组织的大班科学>.我想结合自己所学所看来对徐老师的活动谈谈自己的看法:>是一首很好听的----------------精选公文范文---------------- 2 --精选公文范文-------------------------- 韩文歌曲,经过老师严谨的转变将它变成了一首很活泼哦童谣,这节活动课给我感受许多,首先我觉得徐老师的声音很好听,给人一种亲切感;其次整个活动过程中都能以幼儿为主,让幼儿在嬉戏中去赏识这首童谣;再次我觉得这节活动课突出了家长老师孩子三者之间的亲密联系,家园联系是多么的重要;最终我觉得在结束部分可以做的更自然一点,可以说:现在熊宝宝们都累了,熊爸爸熊妈妈该带熊宝宝回家了,我们一边唱歌一边回家吧.而不是刻意去跟客人打招呼,这样我觉得有点刻板了. 这次去泰兴第一试验幼儿园学习,收获很大,一共学习了7节课,每节课都很精彩.其中给外留下中肯印象的有:中班音乐《我有一双小小手》,大班社会《爱的密码》. ----------------精选公文范文---------------- 第4篇：幼儿园半日观摩活动心得体味 幼儿园半日观摩活动心得体味 或许，在很多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。

而腰栈幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了农村幼教的一支优秀的育苗者 6月28号，我们有幸在幼教教研员朱艳华老师、赵雪老师的带领下，第一次到腰栈幼儿园参与观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那绚烂的笑容以及他们间的平衡进展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现我想这笃信离不开老师点点滴滴的培育，更离不开他们对孩子的解读和分析为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我必定要赶上他们，甚至比他们先行一步 6月29号，我们又有幸听了县内几名老师的课：参与这次讲课的老师们细心筹备，为我们展现了突出精彩的活动课，让我们突出直观的感受到了先进的教育理念的体现各位讲课老师的教学设计突出有创意，经过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过细心的讨论，每一个环节都经过严谨的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数 各位老师的活动课，充塞呈现了依据孩子的不同特点实行不同的教育教学方法的理念活动中，各位老师教态自然，敬重每一位幼儿共性，注意为幼儿创设自主松弛的学习环境，充塞发挥引导作用，跟孩子们精彩互动注意孩子的自由探究，让幼儿学会自己去学习，去探究。

每一位老师依据自身的素养特点选取了不同的活动内容，每位老师所展现的活动内容也很好的呈现了老师的优势，由此我想到我们学区幼儿园的工作：依据自己学区的特点，选取有利于呈现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化进展的必经之路祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化进展之路，每一位老师都能成为孩子的支持者、合、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康欢乐的成长！ 这次外出听课学习，让我在赏识别人精彩的同时，也发觉了自己的许多不足在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到严谨反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础 记得有位特级老师说过：“做的是你应当做的，得到的却是你意想不到的是啊，在幼教的岗位上悄悄无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事让我们一齐努力吧！ 诚心祝福 孩子们每天欢乐！ 祝每一位老师都时时欢乐！ 祝我们的幼儿园蓬勃进展！！！ 棋盘山 张丽丽 2022年7月6日 第5篇：教学观摩活动心得体味 教学观摩活动心得体味 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 前不久有幸跟随肖校长到宜兴外国语学校参与了苏、浙、鲁学校名校课堂文化论坛暨教学观摩活动。

短短一天半的时间，我们倾听了江苏宜兴外国语学校、山东杜郎口中学、浙江鄞州试验中学三位校长精彩的报告；他们分别推荐了本校课堂模式文化建构的思索与实践我们倾听了原洋思中学蔡林森校长对于“从洋思到永威” 的学术讲座；我们还观摩了江苏宜兴外国语学校、山东杜郎口中学、浙江鄞州试验中学三所学校的青年老师的课堂教学 这次活动时间虽短，但我的感受很深这三所学校带给我的感受是他们在真心真意抓课改，扎扎实实求高效，群策群力创特色江苏宜兴外国语学校的“参加式教学” ，山东杜郎口中学的“小组合作学习” ，浙江鄞州试验中学的“预习汇报制自主学习” ，在三节观摩课上得以充塞展现 山东杜郎口中学的于娜老师在《最终一刻》（法国都德）的课堂教学中实行了“小组合作学习” 的方式，整节课主要围绕“韩麦尔先生是一个什么样的人？” 这一问题张开争论分析，引导同学在紧扣文本的基础上分析了人物形象，掌 握了小说主题整节课堂老师的讲话不超过非常钟，全班四十多人分为六个小组，每个同学在课堂上都乐观思维，都得到了发言的机会，最少的小组发言次数达到十一次，同学的自主性得到真正体现浙江鄞州试验中学的俞志清老师在《老王》的课堂教学中实行了“预习汇报制自主学习” 的方式，整节课始终围绕“我的怀疑” 张开，同学边质疑边释疑边分析人物形象，老师只是在引导同学由浅入深地操纵文本，挖掘文本；整节课堂同学主动质疑达二十多个，全部疑问都是在老师的引导下同学自主解决。

宜兴外国语学校的史卫勤老师在《父母的心》的课堂教学中实行了“参加式教学” 方式，整节课始终围绕“大家的困惑” 张开争论，全班同学参加率高达100%同学在自主学习中主动探究，操纵了文章主旨，受到了情感熏陶 纵观这三节课，我认为他们的共性有一点：把课堂真正地给同学，课堂是培育同学思维进展（特殊是质疑精神和创新思维）的主阵地 结合这次活动中的启示，依据我校实际状况，我想谈谈对我校语文课堂教学中一点浅薄的熟悉：三个“结合” 一、知行结合 知，即课改中的思想熟悉；行，即课改中的实践活动我们要有下决心搞课改的熟悉，要坚信唯有立足于课堂教学的改革，方能不断提高课堂教学效益如今，靠拼时间、搞 题海战术已然行不通，这些道理谁都懂现实教学活动中，我们的确有不少老师留意到这一点，正在为努力打造高效课堂而探究着、实践着，做到“知行结合” ；但我们也不难发觉，还有部分老师嘴里喊着“课堂教学改革” ，喊着“教学案一体化” ，喊着“高效课堂” ，而行动上疏于课堂教学改革的讨论，课堂效率低下，课后加班加点，增加同学课业负担，只顾所谓的眼前利益，而不顾同学的长远进展 本学期，我校教学处统一了教。