四年级科学上册磁铁有磁性—第二课时教案教科版.pdf

1 磁铁有磁性第二课时教学目标： 1、科学概念：磁铁隔着一些物体能吸铁，且磁铁隔着的物体数量越多，吸铁的能力越小2、过程与方法：通过实验研究磁铁的吸铁能力与隔开物体多少之间的关系3、情感态度与价值观：形成尊重事实，乐于探究的态度教学重点：磁铁的吸铁能力与隔开物体多少之间的关系的探究过程教学难点：如何设计实验方案教学准备：分组实验：小磁铁1 块、回形针 15 个左右、铁架台、纸片12 张或玻璃片 3 块或者塑料片 4 块演示：磁铁、大条形磁铁、回形针1 盒、布、铝片、气球、玻璃片、塑料片、薄木板、泡沫板、水槽、带别针的小礼物教学过程：一、导入1、复习磁铁能吸铁板书：磁铁能吸铁）2、出示装有回形针的信封这个信封怎么能被吸引呢？3、看来隔着纸磁铁也能吸铁，你还想到了什么? 生：隔着玻璃片能不能吸？隔着桌子板能不能吸？生：隔 2 张纸能不能吸？4、嗯，同学们提出了两个大问题：磁铁隔着其他一些物体还能不能吸？如果隔着的物体数量变多，磁铁吸铁的本领会发生变化吗？我们继续了解磁铁有磁性的有关内容板书课题：磁铁有磁性）二、磁铁隔着一些其它材料的物体还能吸铁吗? 1、刚才大家都积极动了脑筋想到了身边这么多物体，到底怎么样要试一试才知道。

老师有一个材料超市，里面有很多宝贝，正好有刚才同学们说的部分物体，还有一些其它的，我们都找来一起做做实验吧把篮子里的物体做一样拿出来一样，按顺序来2、学生上台演示、记录3、观察实验结果，你们发现了什么？磁铁隔着纸、塑料片、玻璃片能吸引铁板书：磁铁隔着一些物体能吸铁， ）三、隔着的物体数量增加，磁铁的吸铁本领会发生变化吗？2 1、是不是只要隔着这些物体都能吸铁呢？刚才同学们还提出了一个很有价值的问题，隔着的物体数量增加， 磁铁还能吸到回形针吗？我们一起来研究看看2、出示实验材料： 磁铁、纸片、回形针用这些材料怎么研究刚才的这个问题？磁铁放在纸片上，在下面挂回形针4、实验方法指导：磁铁怎么放？回形针怎么挂？出示小帮手铁架台，介绍作用怎样改变所隔纸片的厚度？出示记录单5、温馨提示：为放止在铁架台上滑动，小磁铁已固定在了一张纸片上，铁圈上有一圈双面胶可以粘住纸，增加纸片时轻掰即可纸片要叠整齐反正铁圈中间不要摇动桌子和铁架台6、其它的材料会和纸片一样吗？出示塑料片和玻璃片，及它们的记录单各小组可以选择最感兴趣的材料做实验7、学生分组实验并记录8、汇报总结：磁铁隔着一些物体能吸铁，它还有条件呢，与所隔物体数量或者厚度有关，隔着的物体数量越多（厚） ，磁铁吸引回形针的个数就越少，磁铁的吸引本领就越小。

三、拓展1、想办法不碰水，把小礼物从塑料水槽中拿出来不碰水的小游戏2、磁铁隔着刚才那些固体能吸铁，隔着水这种液体也能吸铁呢板书：磁铁有磁性磁铁能吸铁磁铁能隔着 一些物体吸铁一些材料一些厚度。