浅谈德育渗透的重要性.docx

一、德育的意义《学记》中说：“善教育使 人续其志”苏霍姆林斯基认为，每一 门学科的教师，都应毫无例外地找出本门学科包含的对学生进行道 德教育和世界观教育的可能性，并充分的发挥他们的教育作用但是 实际上仍有许多教师往往把知识教成了 “冰冷的真理”近年来，已经的有些教师开始重视在自各科教学中对学生进行德育渗 透，使学生在学习知识的同时也能获得道德教育， 世界观和其它思想教育二、德育渗透的原则任何事情都要讲适度，德育渗透在学科教学中，只顾知识传授和 能力培养，忽视对学生的思想教育，不符合教学最优化的基本要求； 只顾思想教育，不顾知识传授和能力培养，把学科教育学变成纯粹德 育课的做法也是不可取的只有教师在施教 过程中，找准教材中知识教学与德育的结合点，并深入钻研教材，一一列出章节和教材的渗 透点，使之有机结合德育教育是一个漫长的过程，切不可急欲无 成，教师要依据教材所提供的内容，有计划，分步骤的进行，绝不能 随心所欲，想到什么就讲什么，也不能脱离教学内容和学生思想实际， 无控制的随意渗透，而在渗透过程中，要充分考虑环境条件及学生生 理心理特点，采取适宜的形式在潜移默化中自然渗透 老师可利用自 身的阅历，学识，语言能办等，把握渗透的程度，做到既不冗长，空 乏，脱离实际，又不顾此失彼，真正做到适可而止。

三、德育渗透的策略现在广大教育工作者对“把德育放在一切工作的第一位” ，已经有了比较明确认识， 但如何将认识落到行动， 使德育真正就位， 到位，还远远没有解决 有部分教师认为这是班主任和政治老师的责任， 所有这些想法，看法对于落实德育教育无疑是重要的但是教师同志们不要忘记的是，学校的中心工作是教学，学生的大量时间在课堂，如果教育教学中没有德育为道的方针， 那么加强德育不就顾了一句空话吗？因此，学科教学渗透德育是必然的，也是必要的，这方根体现在三个方面 :（一） 落实德育的主要阵地按照现行的教育模式来看， 现在的学生每天有 6 － 8 小时直接与教学相联系，而对于寄宿制的学校来讲，这个时间更是惊人，如果我们的教师忽视了这一块时间的德育工作， 这将对学生的全面发展将造成不可弥补的损失 如果所有的教师都自觉地进行德育教育渗透， 就使得德育渗透工作有了主阵地 从目前各学校的现状看， 从任课教师与班主任，政治老师的比例上讲，也占四分之三以上，这样的比例，如果在教学中放弃了德育的渗透，那么加强德育也就成了海市蜃楼由此可见，学科教学是德育教育的主要阵地二）提高教学质量的内在动力虽然整个社会都在急呼素质教育 ，但不可避免的是存在相当一部分地区， 教学质量也是其生存的一个重要因素。

如果教师们能够认识到学科教育中培养了学生的认识论， 方法论， 必然会指导学生更好地探求新知培养学生爱国主义精神，树立他们崇高的理想必将激发他 们更大的学习热情；培养学生的实事求是，严谨作风，顽强意志等， 学生将会更加努力……总之，教学中传授知识发展智能，是形成辩证 唯物主义世界观的基础，而学科中的政治思想和道德品质教育， 又为 完成学科知识，智能教育提供内在动力和思想保证；同时他们学识智 能，意志，情感品质的培养，必将同步发展，这样才能造就社会主义 接班人三）德育教育的途径（一）课堂讲授中渗透课堂讲授是学科教学渗透德育的主要途经当然，这就要求各 位教师在深研教材的基础上，必须有意识地将知识与教育教育有机的 结合，在传授学识的基础上有效地巧妙地把德育教育传授给学生 如讲古诗词，就可以对学生进行爱民主义和民情教育；写抒情散文，对 学生进行环境保护和人文教育；从而让学生认识到我民的落后和发展 的潜力，激发改革奋进，增强社会责任感，使之达到真正的教育育人二）课堂训练，作业的试题中渗透学生在每天的学习结束后要触及到大量的作业，练习，试题，这也将 是向学生进行德育教育的重要途径如语文老师在选取阅读训练时， 可将科技的，人文的。

历史的不同类型文章让学生进行阅读，也可在 作文的材料，作文话题上有意识地编写符合实际的题目， 使学生在训 练中受到思想教育三）在丰富多彩的课外活动中渗透如有计划的开展各种文体活动，演讲比赛，书画展，科技小发明 等 多样的学科活动通过这些活动，在丰富学生课余生活，扩展学 生知识视野，发展学生个性特长的同时，培养学生热爱祖国，热爱家 乡，热爱社会主义的感情促进他们树立正确的人生观和价值观四）科任教师在课堂管理和与学生的日常接触中，针对学生的 表现，进行随机教育，特别是作为寄宿制的学校更是如此教师要以 自己的仪表态度，言谈举止和处事待人，发挥表率作用，要求学生遵 守日常行为规范，培养学生正确的学习动机，良好的作风，意识品质 和文明行为习惯提高思想道德教育综上所述，教学中的德育教育是重要的，教学中渗透教育方式是 日积月累，潜移默化，没有过急过高的要求，也没有强加和说教的感 觉，容易做到扎实有效，所以说教学中渗透德育教育 是教书育人的基本渠道南漳县职业中学 黄庆丰联系: 。