幼儿园大班年终班主任工作总结范文五篇.doc

幼儿园大班年终班主任工作总结范文五篇 　　幼儿园大班的孩子们毕业了，这个学期我们都有很大的感触，那么在这次总结中，该怎么写呢?下面是由职场为大家的“幼儿园大班年终班主任工作总结范文五篇”，仅供参考，欢送大家阅读 　　一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识现总结如下： 　　一、保育工作 　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，保护别人，防止危险事故的发生 　　在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。

平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多 　　二、常规工作 　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的.调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 　　三、教育工作 　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反响灵敏这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动 　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系 　　幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力 　　四、家长工作 　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望与家长配合，做好家园联系，每周展示周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。

　　五、主题活动 　　在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 　　六、反思调整 　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多珍贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。

个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短 　　一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰回忆一学期所做的工作，现将总结如下： 　　一、加强保育工作 　　针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块 　　(1)使幼儿持续了良好的生活卫生习惯个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的状况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并持续良好的卫生习惯 　　(2)养成了独立个人衣裤的习惯由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此局部幼儿常懒得衣裤，于是我们以教育和催促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高 　　二、五大领域全面开展 　　1、健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高全班的达标率为98%幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能用心地参加，并在活动中逐步构成了平安意识和自我保护意识 　　2、语言领域：幼儿在明白潜质上提高了，大局部孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。

对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的时机 　　3、科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜爱和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识兴趣求知欲提高了，喜爱用多种感官探索周围环境，会发现问题但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强 　　4、社会领域：幼儿的规那么意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规那么，并能在各项活动中表现出自信和职责感平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了群众意识 　　5、艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料 　　三、家长工作 　　这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园配合一致平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反响幼儿在园状况，做到了家园配合一致每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长说科学的育儿方法，用心得做好宣传工作。

透过以上形式使我班家长更加配合我们的工作 　　经过一学期的发奋，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续发奋的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的开展而发奋 　　本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务以强烈的责任心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务方案、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用组织观念强，能带头遵守园内各项，关心集体热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德下面从几个方面进行总结： 　　一、班级管理 　　有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，无一错漏经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。

特别是在“流感”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因坚持交接班制度，详细填写交接班记录每次的班务会，作到有事共议，当面解决由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大平安责任事故发生学期末全班幼儿顺利毕业 　　二、保教工作 　　注重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命平安放在一切工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、催促孩子们勤洗手、勤换衣能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质开展较好我们的班级气氛使我班的孩子个性得到自由充分的开展作好幼儿保育工作 　　三、家长工作 　　具备较强的家长工作能力从孩子开展出发，想家长之所想每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友对工作繁忙的家长主动 访问，让家长及时了解孩子的开展动态发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。

　　今后将继续努力做好主班教师工作 　　一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，亲爱的孩子们，祝愿你们像海燕一样坚强、勇敢! 　　时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群天真可爱的孩子们，忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得较好的成绩 　　我以积极热情的态度去完成学校里安排的各项工作，我遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生下面是我的工作总结： 　　一、常规工作 　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级选一个能干的小朋友当监督员，共同催促幼儿自觉遵守纪律在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和白老师共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强 　　二、教育工作 　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。

学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开。