4谁先迎来黎明新教科版五年级下册科学教案.doc

4、谁先迎来黎明■新教科版五年级下册科学教案4、谁先迎来黎明教学目的：1、 知道天体的东升西落是因为地球的自转而发生的现 象2、 知道地球是自西向东运动的，自转的方向和天体运 动的方向相反3、 知道不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边 晚；不同地区的时差是由于经度不同决定的4、 体验领会相对运动，并能用相对运动的观点来解释 天体的运动5、 体会到物体的运动要从多个角度来认识教学重点：认识天体东升西落的现象是由于地球的自西 向东自转而形成的教学难点：理解相对运动教学准备：两张小卡片，水彩笔，大地球仪；世界时区 图，转椅教学过程：一、引入学习：1、谈话：由于地球的自转，产生了昼夜交替现象，地 球是怎样自转的呢？2、思考：我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明？二、 模拟实验：1、 确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁 木齐在西2、 请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请两 位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一位同学当“太阳”；先按照自西向东（逆时针）方向转圈，看谁先看 见太阳；然后再自东向西（顺时针）方向转动，看谁先看见 太阳3、 小结：如果地球是自西向东自转，北京先看见太阳; 如果地球是自东向西自转，乌鲁木齐先看见太阳。

三、 认识相对运动：1、 思考：地球的自转方向到底是自西向东还是自东向 西？2、 回忆：汽车向前运动时，车窗外的景物怎样运动？ 车窗内的景物呢？汽车后退时，车窗外的景物又是怎样运动 的车窗内呢？3、 体验：坐在转椅上，让转椅逆时针运动时，周围的 景物怎样运动？转椅顺时针运动时，周围的景物又是怎样运 动？3、联想：如果把地球看作是一个大转椅，我们会看见 太阳等天体东升西落，那么转椅是怎样转的?4、 阅读教科书P80页5、 解释：北京和乌鲁木齐谁最先迎来黎明？（北京）四、 认识时区及时差：1、 问题：北京比乌鲁木齐先迎来黎明，北京比乌鲁木 齐早几个小时看见太阳呢？2、 出示世界时区图，找出北京和乌鲁木齐所在的时区3、 阅读P8 1页资料，小组讨论：北京、巴黎和纽约谁 先迎来黎明？相差多少小时？五、 总结地球运动的特点：自转证据：太阳、月亮东升西落；自转方向：自西向东；自转周期：24小时六、 课外作业：观察北极星和北斗星的位置板书设计：谁先迎来黎明地球自西向东自转周期为24小时（一天）教学后记：。