2022小学三年级英语试卷分析.docx

2022小学三年级英语试卷分析篇一：三年级下册英语试卷分析 三年级英语试卷分析 一、综合情况： 我所任教的三年级参加考试的有39人，本次考试试卷难易适中，考试的题型分为听力和笔试两大部分听力题考核学生单词和语言的理解能力笔试部分主要考察学生对认读单词的掌握情况试题形式多样，紧密联系旧知从不同方面对学生进行考查考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力 二、 考试情况统计： 总人数 优秀率 及格率 平均分 3966.67% 89.74% 83.41 三、学生试卷分析： 1、第一大题，听音选择听到的字母或者单词此题是考查学生对重点单词的听说认读情况，得分率较高，上课有听的学生基本上能拿分 2、第二大题，听音，排序这道题考查学生对单词的听力，是基础题学生得分率高 3、第三大题，听音判断对错此题考查的是学生对重点单词和句子的听说和理解，答题情况良好 4、第四大题，听音选择正确图片，考查学学生对以前所学的单词的读音和句子的理解，对学生来说不难 5、第五大题，听录音，选择正确的问题的答案或者问候语的答语该题主要考察句子的回答，较机械，学生完全能够做好，得分率非常高。

6、第六大题，听对话，标出序号考察身体的部位的单词，难度较小 7、第七大题，将听到图片中物品的数量，将每种物品的数量写在图片下面的括号里考察英语数字的听说读写 8、看图根据给出的字母，写出正确的单词考察单词的正确书写 9、第九大题，看图片，判断下面句子是否正确考察学生对句子的掌握情况 第十大题，考察情景对话，都是课文中的基础句子难度不是很大 四、存在的主要问题 1、在培养学生良好做题习惯上做的不够良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题但在这一学期里，有的学生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，造成失误 2、对学生上课的课堂学习习惯也没有培养好虽说一直在强调上课纪律，但方式单一，没有收到预期效果在最后两个星期里，学生的学习纪律十分混乱，影响了复习的效果很多测试内容在复习时都曾有涉及，但此次仍出错 3、期末复习不够彻底、认真后期随意性太大 4、对学生学习情况的了解滞后 5、对后进生的强度不够 五、今后教学改正措施： 客观上——争取家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要天天读读，无须硬背。

主观上——认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力占到了50%，是很重要的课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等 篇二：小学三年级英语试卷分析 小学三年级英语上册期末检测分析 2022—2022第一学期鲁丽娜 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性此次检测的出题思路非常明确通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，有听力和笔试两部分构成 一、 试题特点 （一） 注重了基础知识的考查试卷充分体现考查学生基础知识 主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如重点单词的区分，数字的运用，身体部位及颜色等掌握情况，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能 英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行 （三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识 语言学习是为了交际小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查 二、试卷总体情况分析 听力部分（20分） 听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力包括两大块 内容：1、请按听到的顺序用1、2、3、4、5、给句子排队2、仔细听，圈出你听到的单词 听力部分得分率相对来说较高失分较多的是第二题，有学生还没有学过的三个单词，大部分学生都没能选上 笔试部分（80分） 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、短语、句子等方面的考查现分析如下: 一、补全所缺的字母的大写和小写大部分学生做得还可以，有个别学生没全能写上所以在学生认读单词时，要强化单词的大小写认读 二、 看图写单词要求学生根据给出的图片写单词既考察了学生对单词的掌握，又联系生活实际应用。

三、把给出的字母变一个字母，使这个新单词成为一个数字此题有一定的难度，既考察了学生对数字单词的掌握情况，又考验了学生能否灵活变化 四、按要求完成句子把所给句子进行翻译或者作出相应的回答，还有连词成句等题型此题主要考察了学生有没有没掌握所学句子的英汉意思，还有能否正确运用，主要出现的问题有完全不懂句意的，句子开始的第一个字母没大写，落了标点符号，单词与单词之间无间距等在以后的教学中，应试着让学生们写一写句子，这样更能加深学生对句子的理解和掌握 五、根据情景选择答案本题考查的是一些日常用语及学生们对于句子的掌握程度，学生们平时熟背课文，不仅有了一定的语感，而且应用也较熟，除个别学生失误 多之外，大部分学生得分率较高 三、对今后教学的建议： 1. 要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准 2. 要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度 3. 利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果 4. 组织生动活泼的课堂活动，促进学生的英语学习 5. 进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养 6. 认真做好后进生的工作。

篇三：三年级英语试卷分析 2022_2022学年度第一学期 三年级英语期末检测试卷分析 王柱小学 张兰旗 本次检测试卷对学生的知识、能力、习惯培养等方面进行了全面而又细致的检测题量较大，覆盖面较为广泛，难易适中有积累，有运用既有对知识的检测，又涉及能力的评估题型较为全面的检查了学生在本阶段的学习情况，整套英语试卷有听力和笔试两大部分组成，试卷分析如下：（一）、听力部分： 听力是考查学生听音、辨音以及听力理解和快速反应的能力试卷包括1、听辨单词，大部分的学生都能选对2、听音选图片，学生对这道题把握很好，没有错3、听音画哭脸与笑脸，学生做的也很好总之，听力部分学生都做得很好 （二）、笔试部分： 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能有单词、有情景交际，有根据图示选句子，有单项选择，有阅读理解等方面的考查，现分析如下： 1、 看图写单词，学生对这个知识点掌握的很好，没有出错 2、 选出不同类的单词，学生都没有错 3、 单项选择题，情景交际学生在第3小题上失分最多关于Three and four is seven的选择上错误较多 总而言之，在以后的教学中，以本次检测为试题的导向，采取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重难点，让学生在轻松愉快的氛围下学习英语，坚持家校合作，帮助学生寻找突破口，提高教学效率。

《小学三年级英语试卷分析》出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。