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心理测验技能主讲：杨闰荣 博士E-mail: *第二单元 联合型瑞文测验（CRT）一、概况瑞文测验，是由英国心理学家瑞文（J.C.Raven）于1938年设计的一种非文字智力测验中国版由李丹、王栋（1989）根据瑞文渐进测验的标准型与彩色型联合而成非文字较少受到本人知识水平或受教育程度的影响，跨文化研究的工具 A、AB、B测验由72幅图6个单元构成， C、D、E彩色黑白每单元12题*二、适用范围o 5-75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年三、施测步骤o 发记录纸，要求被试填好姓名、性别、年龄，并填上出生年月日，然后发测验图册o 示范 第一项，并告知答案o 提醒 第二项，正确答案o 说明“限时40分钟，能做多少做多少”，计时，o 20及30分钟各报时一次瑞文标准推理测验（A9）*瑞文标准推理测验（E1）*具体要求： 幼儿o 个别施测 智力低下者 不能自行书写的老年人 正常三年级以上的儿童o 团体施测 65岁以下的成人进行到CDE单元时，每单元若连续3题不过，停止该单元，进行下单元，A，AB，B三单元必须做完*四、记分o 本测验题一律为二级记分，答对1分，答错0分o 量表分数先将被试原始分换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。

o 如某16岁城市被试原始总分为55分 查百分等级常模表55分相应的百分等级为70再查智商常模表70百分等级的IQ为108*五、相关知识o 瑞文测验，又称瑞文渐进测验（Ravens Progressive Matrices），是由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验o 该测验是以智力的二因素理论为基础，主要测量了一般因素（G因素）中的推断能力o 它较少受到本人知识水平或受教育程度的影响，努力做到公平，故心理学家们喜欢采用这个测验作为跨文化研究的工具受Spearman影响* 标准型（SPM）瑞文测验 彩色型 高级型o 中国版联合型瑞文测验（Combined Ravens Test,CRT) 彩色型+标准型 李丹、王栋再生性能力+推断性能力基本型6岁成人5个黑白系列共60项5.5-11.5儿童及智力落后成人3系列，共36项精细区分标准型高于55分者*六、注意事项o 主试逐字照读指导语，对被试的提问可重复指导语，不应擅自补充或更改o 团体施测时防止抄袭或交谈，并注意绝对不要被试在图册上涂写o 团体施测对象若超过30人，就增加助理1-2人每次团体不超过50人o 前5题主试与助理应巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答，单独重复指导语。

第三单元 中国比内测验一、概况 比内测验首先由比内(A. Binet)和西蒙(T. Simon)于1905年编制,是世界上第一个正式的心理测验.中国比内测验是吴天敏于1982年修订的，共51题二、适用范围 2-18岁，不分农村和城市三、施测步骤 1. 测验前，主试让被试或替被试填简历，并签上主试姓名 2. 施测时，先根据被试者的年龄从指导书中查开始的试题 3. 对照记录纸，逐题读指导语 4. 被试连续5题不过时，停止测验四、记分 1.通过1题记1分 2.加上补加分数 3.根据被试的实足年龄和总分，从指导书查相应的智商采用离差智商的计算方法，但智商的平均数为100，标准差为16六、相关知识 增题为59首次“智龄”I 1908建立常模II 1916首次比率智商推孟III 1960推孟+梅里尔离差代替比率在1937年L和M上L+M合成为L-M五、结果的解释*o 吴天敏版中国比内测验的创新三点n 测验对象的年龄范围扩大为2-18岁n 采用离差智商n 编制了中国比内测验简编七、注意事项n 保持和善态度，对于被试有关试题内容的探索性问题，支吾唐塞，说“你自己想一想”n 施测环境安静，一桌两凳，主被试对坐n 限时n 尽量记录被试原话，主试不说闲话。

智力量表记分及测查年龄小结o 韦氏 分量表10+3z 16-74岁o 总量表查表IQ= 100+15zo 瑞文 原始分百分等级IQ 5-75岁o 中国比内 2-18岁o 实足年龄+总分-查表IQ=100+16zo 题目数o WAIS o CRT 72o BI 51*第二节人格测验人格测验自陈量表结构明确投射技术结构不明确客观式人格问卷经验效标法(MMPI)因素分析法(16PF,EPQ)逻辑分析法综合法*第一单元 明尼苏达多项个性调查表（MMPI）一、简介o 明尼苏达多项个性调查表（MMPI）于1943年，由明尼苏达大学哈特卫和麦金利根据经验效标法编制而成中文版由宋维真1989年修订o 共包括566个自我报告形式的题目，实际上550题，16题重复使用时可分个人式及分组式两种o 若只为精神病临床诊断使用可做前399题二、适用范围o 年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，不影响测验结果的生理缺陷均可参加测验o 若被试合作并能读懂测验表上的每个问题，13-16岁的少年也可完成此测验*三、施测步骤 卡片式， 个别施测MMPI形式 手册式, 可个别，也团体 录音带式, 特殊被试 人机对话式, 目前广泛使用 微电脑记分四、测验记分方法 模版记分两种主要形式*量表组成量表组成oHs疑病量表oD抑郁量表oHy癔病量表oPd精神病态量表oMf男子-女子气量表oPa偏执狂量表oPt精神衰弱量表oSc精神分裂症量表oMa轻躁狂量表oSi社会内向量表临床量表：10个效度量表：4个nQ（Question） 不能回答的问题，或用“？”代表nL（Lie） 说谎分数 F（Validity） 诈病量表nK（Correction）校正分量表*临床量表介绍临床量表介绍Hs：疑病（Hypochondriasis） 对自身过分关心、疑病D： 抑郁（Depression）忧郁、淡漠、自杀倾向Hy：癔病（Hysteria）依赖、天真、幼稚Pd：精神病态（Psychopathic deviate） 病态人格（反社会、攻击型人格）Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity） 性别色彩Pa：偏执狂（Paranoia） 偏执、不可动摇的妄想、猜疑*Pt：精神衰弱（Psychasthenia） 紧张、焦虑、强迫思维Sc：精神分裂（Schizophrenia） 思维混乱、情感淡漠、行为怪异Ma：轻躁狂（Mania） 无目的的活动过多、行为冲动Si：社会内向（Social introversion） 胆小、不善交际*o记分具体步骤1.分性别2. 再算Q分， 566题原始分超过30分 399题原始分超过22分(L大于10分)3. 模版记分，算原始分数4. 5个量表需加K分 Hs+0.5K, 1 Pd+0.4K, 4 Pt+1.0K, 7 Sc+1.0K, 8 Ma+0.2K. 95. 换算成T分6. 做剖析图答卷无效*五、结果解释o 异常的分界点：美国常模T分70分 中国常模T60分 六、相关知识明尼苏达多项个性调查表（Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI)由明尼苏达大学教授哈特卫和麦金利合作编制而成。

中国版宋维真1980年始修订 o MMPI是根据经验性原则建立起来的自陈量表o 四个效度量表n 疑问Q：对问题无反应及对“是”和“否”都反应的项目总数，或称“无回答”的得分高分表示逃避现实，399题超过22分，566题超过30分，则表示临床量表不可信 n 说谎L：共15题过分的尽善尽美超过10分，不可信 n 诈病F：共64题，古怪或荒唐的题高分表示被试不认真、理解错误，或伪装疾病若测验有效，F的高分暗示着精神病程度重n 校正K：共30题，测态度o 对MMPI的评价n 以经验为基础，较客观，与临床诊断的符合率较高n 首次将效度量表纳入个性量表，提高了测验的诊断价值n 但项目较多，耗时太长MMPI-168似乎优于标准版o 注意事项1. 在测验前，争取被试的合作若被试仍然轻率从事或不愿暴露自己，主试要凭自己的经验尽可能弄清情况，做好工作，争取合作，并详细记录测验时被试的表现2. 告知被试若遇不能回答的问题，可以空下来，但应尽量回答，不要让空着的问题太多3. 如果被试问，有些想法以前有过，而现在没有了，该如何回答，可以告诉他以目前情况为准4. 若觉得答题时间太长，可分次完成5. 在使用MMPI的临床量表时，最好用英文缩写字母，或者数字符号，而不要直接使用中文全译名称。

以免误解、误判、误读第二单元 卡氏16种人格因素测验(16PF)一、简介o 卡氏16种人格因素测验由美国卡特尔编制，是用因素分析法编制问卷的典范中文版由戴忠恒和祝蓓里于1988年修订o 共有187个题目二、适用范围o 相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人o 可团体，也可个别o 无时间限制*三、施测步骤提 每一测题只能选择一个答案醒 不可漏掉任何测题被 尽量不选中性答案（B答案）试 不易回答的题，作倾向性的选择四、测验的记分o 每一测题有 A,B,C三个答案，分别记为0，1，2或2，1，0o 聪慧性题0,1记分.o 原始分数-查16PF的常模表-换算成标准10分-在剖析图上找到相应的圆点-连成曲线-得到剖析图 均数5.5，标准差1.5*五、结果解释o 1-3分为低分，8-10分为高分o 次元人格因素：怯懦与果断性o 低分者常常人云亦云，优柔寡断六、相关知识o 卡特尔16种人格因素测验（Sixteen Personality Factor Questionnaire,16PF)采用因素分析法编制它以同等时间（约40分钟）测更多方面的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及辅助心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。

o 有5种版本：AB为全版本，各有187个题目，CD为缩减版，各有106个题目，E本适合于文化水平较低的被试，包括128个题目o 常模:成人,大学生,中学生,产业工人,专业技术人员,干部*o 卡特尔是特质心理学家他的理论认为人格的基本单元是特质他把每个人所具有的独特的特质称为个别特质，一个社区或一集团的成员都具有的特质称为共同特质o 卡特尔把人的个性结构分为表面特质和根源特质用因素分析法发现16种根源特质，也称为个性因素o 在这16种根源持质中，有的起源于体质因素，他称之为素质特质，有的起源于环境因素，他称之为环境铸模性特质这两种特质又都同动力特质、能力特质和气质特质有关o 16因素的名称和高低分人格特征o 因素A-乐群性: 高分者外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感，低分者缄默、孤独、冷淡，术语称分裂情感o 因素B-聪慧性: 高分者聪明、富有才识、善于抽象思维，术语称高8，低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术语称低3o 因素E-恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称支配性，低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性*o 因素Q1-实验性：高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性，低分者，尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。

七、注意事项1. 必须使用16种人格因素的问题和答卷纸，不得改变任一测题所规定的语句2. 无对错之分，让被试不要有顾虑3. 测验时，先完成四个例题，再开始正式测验4. 每题一个答案，不遗漏，尽量不选中性答案第三单元 艾森克人格问卷（EPQ)一、简介o 艾森克人格问卷（EPQ)由英国艾森克和其夫人于1975年根据因素分析法编制的中文版由龚耀先于1984年修订o EPQ分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个量表，均为88个题目二、适用范围o 成人问卷16岁以上，幼年7-15岁不同文化程度的被试均可用 三、三、EPQEPQ的维度：的维度：E（Extrovision）：内-外向高分表示人格外向、好交际；低分表示人格内向、安静、富于内省N（Neuroticism）：神经质高分表示焦虑、担忧、神经过敏；低分表示情绪稳、温和，善于自我控制P（Psychoticism）：精神。