模具专业教学指导方案59.doc

山东省中等职业学校模具制造技术专业教学指导方案教学计划一、专业名称模具制造技术二、专业代码051500三、招生对象与学制（一） 招生对象初中毕业生或具有同等学历者二） 学制三年，可二至五年修满规定学分四、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握模具制造技术专业基础理论，具有较强的模具加工、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产一线高素质劳动者和中级技能型人才五、职业能力要求本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事模具加工制造工作其主要业务范围是：金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制；模具的加工制造；冲压与塑料成型模具的安装、调试和维护；解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题；模具生产中技能型操作工作等根据岗位需求，细化职业能力，本专业将职业能力进行分解，分为冷冲压模具制造、塑料成型模具制造和模具装调与维修三个专门化方向本专业所培养的各专门化方向的人才应具有以下公共基本知识、职业技能与职业素质，如表1所示：表1 模具制造技术专业公共职业能力基本知识职业技能职业素质（一）公共基础课知识要求1.职业生涯规划知识2.职业道德与法律知识3.经济政治与社会知识4.哲学与人生知识5.沟通技巧、语言表达和写作知识6.体能、体质锻炼与保健知识7.专业所需数学知识8.日常外语基本知识9.计算机应用技术的基本知识（二）专业基础课知识要求1.正投影法的基本理论及应用、三视图、零件图、装配图绘图、识图和国家制图标准知识2.公差配合国家标准知识3.常用机械、机构及零件的工作原理、特点4.常用标准件的选用方法6.常用金属材料及模具材料的种类、特点、牌号、选用及热处理工艺7.AUTO CAD软件的基本绘图能力（一）公共基础课技能要求1.基本政治素质2.职业道德与社交能力3.法律法规与政策水平4.正确的价值观与人生观5.良好的语言、文字沟通能力6. 良好的身体素质7. 基本的设计计算能力8. 基本的日常外语应用能力9.基本的计算机技术应用能力（二）专业基础课技能要求1.常见机械制图、模具装配图和零件图的识图与绘图能力2.读懂公差配合的能力3.正确判别常见机械、机构及零件的能力4.正确选用标准件的能力5.模具材料选用及热处理工艺安排的能力6. 基本的计算机辅助绘图能力7. 模具专业课所需专业基础课能力1.热爱祖国，关心时事，具有良好的思想和职业道德。

2.遵守职业规范，具有较强的安全生产、环保、节能及创新意识，严格遵守操作规程3.树立诚信和责任意识，有良好的社会责任感和使命感；具有正直、诚信、谦让、吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作和务实创新的工作作风5.具有良好的审美修养、审美能力，具有高雅的生活情调，广泛的艺术情趣；具有健康的生活方式和良好的卫生、生活习惯6.具有良好的心理调控能力、人际交往能力和客户服务意识；具有良好的生活态度，正确对待成功与挫折，以平和、理智、坚韧的原则待人处事同时，本专业三个专门化方向所培养的人才还应具有以下基本知识、核心技能，如表2所示：表2 模具制造技术专业各专门化方向职业能力 职业能力专门化方向专业知识核心技能对应职业和工作岗位对应职业资格证书未来发展方向冷冲压模具制造冷冲压材料及冲压设备冷冲压件与冷冲压工艺塑料成型工艺塑料成型模具结构、工作原理、类型选用用模具CAD/CAM造型和编程能力车、铣、磨、钻床的结构、运动及加工操作零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制模具装配技术与维修保养技术编制冷冲压成型工艺的能力冷冲压模具及装备的安装、调试、维护的能力模具CAD/CAM技术解决生产实际问题的能力机械加工机床操作能力正确选择加工方法、工艺装备并制定工艺规程的能力冷冲压模具零件加工能力模具装配及维修能力技术测量能力数控加工手工编程与计算机编程能力数控铣床、加工中心的操作能力电火花成型机床、电火花线切割机床的编程与操作能力冲压模具生产企业，包括冲压模具零件制造、冲压模具装配和调试，冲压件生产等。

也可进行车间的建设、管理和维护等工作 中级钳工中级模具制造工中级计算机辅助设计CAD中级电切削工中级数控铣工就业/升学塑料模具制造塑料成型工艺塑料成型模具结构、工作原理、类型选用塑料成型模具制造方法冷冲压材料及冲压设备冷冲压件与冷冲压工艺用模具CAD/CAM造型和编程能力车、铣、磨、钻床的结构、运动及加工操作零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制模具装配技术与维修保养技术编制塑料成型工艺的能力塑料成型模具及装备的安装、调试、维护的能力模具CAD/CAM技术解决生产实际问题的能力机械加工机床操作能力正确选择加工方法、工艺装备并制定工艺规程的能力塑料成型模具零件加工能力模具装配及维修能力技术测量能力数控加工手工编程与计算机编程能力数控铣床、加工中心的操作能力电火花成型机床、电火花线切割机床的编程与操作能力塑料成型模具生产企业，包括塑料成型模具零件制造、注塑模具装配和调试，塑料件生产等也可进行车间的建设、管理和维护等工作 中级钳工中级模具制造工中级计算机辅助设计CAD中级电切削工中级数控铣工就业/升学模具装调与维修模具装调与维修基本知识冷冲压模具和塑料成型模具结构、工作原理、类型选用冷冲压模具和塑料成型模具数控铣、电火花线切割制造方法用模具CAD/CAM造型和编程能力模具及装备的安装、调试、维护的能力模具CAD/CAM技术解决生产实际问题的能力正确选择加工方法、工艺装备并制定工艺规程的能力模具零件基本加工能力模具装配及维修能力技术测量能力数控铣床、加工中心的操作能力电火花成型机床、电火花线切割机床的编程与操作能力模具生产企业，包括冲压模具和塑料成型模具的装配和调试。

也可进行车间的建设、管理和维护等工作 中级钳工中级模具制造工中级计算机辅助设计CAD中级电切削工中级数控铣工就业/升学六、课程结构框架企业项岗实习专门化方向综合实训企业专项实训生产性实训 模具装调与维修综合实训 塑料成型模具制造综合实训 冷冲模制造综合实训 塑料成型模具制造冷冲压模具制造模具装调与维修 模具装调与维修塑料成型工艺与模具冷冲压工艺与模具模具制造技术校模塑料成型工艺与模具冷冲压工艺与模具模具数控加工技术模具特种加工技术模具钳工冷冲压工艺与模具塑料成型工艺与模具模具数控加工技术模具特种加工技术模具钳工专业课（专 门 化方向课程）模具拆装、测绘 选修课 UG 数控铣编程与操作 数控车编程与操作选修课液压传动电工电子技术 钳工实训 铣工实训制图测绘 专 业 基 础 课 程 AUTO CAD金属材料与热处理液压传动极限配合与技术测量机械基础机械制图选修课心理健康教育 普通话 音乐欣赏 公关礼仪就业指导 创业教育韩语 文学欣赏计算机应用基础体育与健康德育公 共 基 础 课 程数学英语语文七、课程设置与教学要求（一）公共基础课必修1．德育（132学时 8学分）包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校德育模块实施方案，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。

通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具备运用所学的辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题、并解决问题；运用法律知识，自觉遵法、守法，并与违法行为做斗争；运用职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；运用创业知识，在条件成熟时，创造2．语文（144学时 10学分）中职语文是中等职业学校各类专业学生必修的最主要的文化基础课之一，是人类文化的重要组成部分，也是生活中最重要的交际工具其主要任务是：本着为专业课教学服务、为学生终身发展服务的理念，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想品德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础3．数学（124时 8学分）数学课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，并有很强的工具能力主要任务：在九年制义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识；掌握计算技能，计算工具的使用技能，数据处理技能，培养观察能力，空间想象能力，分析、解决问题能力和初步的数学思维能力，为学习专业课打下基础。

4．英语（124学时 8学分）在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，最终，较系统地了解英语的基础知识；培养听、说、读、写的基本技能；突出外语的技能性和应用性，注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识5．计算机应用基础（94学时 6学分）计算机应用基础是中等职业技术教育必修的公共基础课，是一门操作性很强的课程其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作6．体育与健康（144学时 10学分）体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径　　体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务选修1．心理健康教育（33学时 2学分）本课程是中等职业学校学生的必修课，是对学生进行心理健康教育的主要方式其主要任务是：通过课堂教学与活动等多种方式使学生了解自身的心理发展特点和规律，学习和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性心理品质，促进学生人格的健全发展；提升全体学生的心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展2．普通话（16学时 1学分）语言是人类重要的。